番茄植株有無茸毛（D、d）和果實的顏色（H、h）由位于兩對常染色體上的等位基因控制．已知在茸毛遺傳中，某種純合基因型的合子具有致死效應(yīng)，不能完成胚的發(fā)育．有人做了如圖所示兩個雜交實驗．回答下列有關(guān)問題

（1）番茄果實顏色的性狀中，
 
果是隱性性狀．致死合子的基因型是
 
．
（2）根據(jù)實驗2回答：
①親本的基因型是
 
．
②F1中有茸毛紅果番茄自交得F2，則F2個體中基因型有
 
 種，四種表現(xiàn)型的比例是：有茸毛紅果：有茸毛黃果：無茸毛紅果：無茸毛黃果=
 
．
③若讓F2中有茸毛紅果植株自交，所得F3個體中出現(xiàn)有茸毛黃果的概率是
 
．
考點：基因的自由組合規(guī)律的實質(zhì)及應(yīng)用
專題：
分析：根據(jù)實驗1后代有茸毛紅果：無茸毛紅果=2：1，推測有茸毛紅果的基因型是DdHH，同時番茄植株中，致死合子的基因型是DD．
根據(jù)實驗2后代有茸毛紅果：無茸毛紅果=1：1，推測有茸毛紅果的基因型是DdHH，無茸毛紅果的基因型是ddhh．
解答： 解：（1）根據(jù)實驗2紅果與黃果雜交的后代中只有紅果，說明番茄果實顏色的性狀中，黃果是隱性性狀．致死合子的基因型是DD．
（2）根據(jù)實驗2，①親本的基因型是DdHH×ddhh．
F1中有茸毛紅果番茄DdHh自交得F2，理論上后代基因型有9種，表現(xiàn)型為9：3：3：1．由于1DDHH、2DDHh、1DDhh已致死，所以F2個體中基因型只有6種，四種表現(xiàn)型的比例是：有茸毛紅果：有茸毛黃果：無茸毛紅果：無茸毛黃果=6：2：3：1．
③若讓F2中有茸毛紅果（2DdHH、4DdHh）植株自交，所得F3個體中出現(xiàn)有茸毛黃果的概率是
2
3
×
2
3
×
1
4
=
1
9
．
故答案為：
（1）黃  DD 
（2）①DdHH×ddhh       ②6   6：2：3：1      ③
1
9
點評：本題考查基因自由組合定律的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的識圖能力和判斷能力，運用所學(xué)知識綜合分析問題和解決問題的能力．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

Cx酶能水解（　�。�
A、纖維素和CMC-Na
B、纖維素和果膠
C、纖維二糖和微晶纖維素
D、麥芽糖和蔗糖

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科目：高中生物 來源： 題型：

某校生物興趣小組在學(xué)習(xí)了課本實驗“探究溫度對酶活性的影響”后，想進一步探究在一個小區(qū)間內(nèi)的兩個溫度（t1＜t2）條件下的酶的活性，他們進行了如下實驗：
取四支試管，編號A、B、C、D，向A、B試管中各加5mL 5%淀粉溶液，向C、D試管中各加入2mL淀粉酶溶液，將A、C和B、D試管分別置于溫度為t1、t2的恒溫水浴中保溫10min，然后將C、D試管中的溶液分別加入到A、B試管中，搖勻后繼續(xù)在各自恒溫水浴中保溫10min．請分析回答：
（1）該實驗的自變量是
 
，實驗中需控制的無關(guān)變量主要有
 
．（答出兩點即可）
（2）利用提供的U形管（已知溶液中的淀粉及其分解產(chǎn)物不能通過U形管底部的半透膜）繼續(xù)完成探究實驗：
實驗步驟：
①取
 
的試管A、B中的溶液分別倒入U形管的A、B兩側(cè)并標(biāo)記液面高度；
②一段時間后觀察
 
的變化．
實驗結(jié)果預(yù)測和結(jié)論：
a．如果
 
；
b．如果
 
；
c．如果
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

干擾素是能夠抑制多種病毒復(fù)制的抗病毒物質(zhì)．科學(xué)家利用基因工程技術(shù)從人的T淋巴細胞中提取干擾素基因轉(zhuǎn)入羊的DNA中，培育出羊乳腺生物發(fā)生器，使羊乳汁中含有人體干擾素．請回答：
（1）科學(xué)家將人的干擾素基因與乳腺蛋白基因的啟動子等調(diào)控組件重組在一起，通過
 
等方法，導(dǎo)入哺乳動物的
 
細胞中，然后，將該細胞送入母體內(nèi)，使其生長發(fā)育成為轉(zhuǎn)基因動物．
（2）在該工程中所用的基因“剪刀“、“分子縫合針”分別是
 
．人體干擾素基因能在羊體內(nèi)表達，原因是
 
．
（3）請在下框中補充DNA片段并畫出其被切割形成黏性末端的過程示意圖，“？”處為切點．

（4）如何檢測和鑒定人的干擾素基因已導(dǎo)入羊體并成功轉(zhuǎn)錄？請寫出兩種方法：
 
．
（5）為了使T淋巴細胞在體外產(chǎn)生大量的干擾素，有人進行了實驗，可是當(dāng)將T淋巴細胞在體外培養(yǎng)繁殖了幾代后，細胞分裂就停止了．請你用細胞工程的方法，以小鼠為實驗對象，提出一個既能使T淋巴細胞在體外培養(yǎng)繁殖，又能獲得大量小鼠干擾素的實驗設(shè)計簡單思路：
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

人類中男人的禿頭（S）對非禿頭（s）是顯性，女人在S基因為純合時才為禿頭．褐眼（B）對藍眼（b）為顯性，現(xiàn)有禿頭褐眼的男人和藍眼非禿頭的女人婚配，生下一個藍眼禿頭的女兒和一個非禿頭褐眼的兒子．
（1）這對夫婦的基因分別是
 
，
 
．
（2）他們?nèi)羯乱粋�非禿頭褐眼的女兒基因型可能是
 
．
（3）他們新生的兒子與父親，女兒與母親具有相同基因型的幾率分別是
 
、
 
．
（4）這個非禿頭褐眼的兒子將來與一個藍眼禿頭的女子婚配，他們新生的兒子可能的表現(xiàn)型是
 
，他們新生的女兒可能的表現(xiàn)型是
 
．若生一個禿頭褐眼的兒子的幾率是
 
．若連續(xù)生三個都是非禿頭藍眼的女兒的幾率是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

圖表示人體某器官由于感染出現(xiàn)炎癥時有關(guān)調(diào)節(jié)的相互關(guān)系模式圖，請據(jù)圖回答：
（1）圖中的腦垂體分泌的促腎上腺皮質(zhì)激素的靶器官M是
 
，它分泌的某種激素是一種免疫抑制劑，并作用于炎癥部位的淋巴細胞，使炎癥減輕．
（2）圖甲中興奮由⑦傳到①的特點是
 
，原因是
 
．
（3）免疫細胞產(chǎn)生的物質(zhì)③（白細胞介素、腫瘤壞死因子）作用于④的末梢，則④表示反射弧中的
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

矮牽牛的花瓣中存在著三種色素：紅色、黃色和藍色，紅色與藍色混合呈現(xiàn)紫色，藍色與黃色混合呈現(xiàn)綠色，缺乏上述色素的花瓣呈白色，各種色素的合成途徑如圖，控制相關(guān)酶合成的基因均為顯性．當(dāng)B基因存在時，黃色素會全部轉(zhuǎn)化為紅色素．當(dāng)E基因存在時，白色物3只轉(zhuǎn)化為白色物4，但E不存在時，白色物3也會在D基因控制下轉(zhuǎn)化為黃色素．

請據(jù)圖回答下列問題：
（1）如果只考慮途徑一（G、g）和途徑二（A、a，B、b），純種紫色矮牽牛（甲）與另一純種藍色矮牽牛（乙）雜交，F(xiàn)1表現(xiàn)為紫色，F(xiàn)2的表現(xiàn)型及比例為9紫色：3綠色：4藍色．親本基因型分別是
 
．F2紫色矮牽牛中能穩(wěn)定遺傳的比例占
 
．
（2）如果只考慮途徑一（G、g）和途徑三（B、b，D、d，E、e），兩株純合親本雜交（BBDDeeGG×BBddeegg），F(xiàn)2的表現(xiàn)型及比例為
 
．
（3）如果三條途徑均考慮，兩株純合親本雜交，F(xiàn)2的表現(xiàn)型及比例為13紫色：3藍色．推知F1的基因型為
 
（按字母順序書寫），兩親本組合的表現(xiàn)型為
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

人體維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)主要是通過神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)來實現(xiàn)的．請據(jù)圖回答：

（1）若圖甲中細胞1產(chǎn)生的激素是胰高血糖素，則靶細胞主要是
 
．若圖甲中的靶細胞為甲狀腺細胞，該細胞接受信息的物質(zhì)是
 
．
（2）若圖甲中細胞3受到刺激產(chǎn)生興奮，興奮部位膜外電位的變化是
 
；
（3）圖乙中結(jié)構(gòu)③的名稱是
 
，興奮通過圖乙的傳遞過程中，傳遞方向的特點是
 
．
（4）圖丙中所示的是
 
免疫過程．若圖中抗原再次進入人體內(nèi)，則a、b、c細胞中．能特異性識別該抗原的是
 
細胞．若該抗原為HIV，侵入人體后，攻擊的主要對象是
 
細胞．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列不屬于下丘腦功能的是（　�。�
A、具有體溫調(diào)節(jié)中樞，可以維持體溫的相對穩(wěn)定
B、能產(chǎn)生促甲狀腺激素釋放激素、生長激素等多種激素
C、能傳導(dǎo)興奮，并能控制生物節(jié)律
D、具有滲透壓感受器，能感受細胞外液滲透的變化

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同步練習(xí)冊答案