下列古詩(shī)不能表現(xiàn)非生物物質(zhì)和能量對(duì)生態(tài)系統(tǒng)產(chǎn)生了影響的是（　�。�
A、“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”
B、“種豆南山下，草盛豆苗稀”
C、“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”
D、“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開(kāi)”
考點(diǎn)：生態(tài)系統(tǒng)中的信息傳遞,種間關(guān)系
專題：
分析：生態(tài)系統(tǒng)的組成成分：非生物的物質(zhì)和能量、生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者；其中生產(chǎn)者為主要成分，被稱為生態(tài)系統(tǒng)的基石；生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)為食物鏈和食物網(wǎng)，它是物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)的渠道．
解答： 解：A、“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”是指光周期對(duì)植物開(kāi)花的影響，屬于生態(tài)系統(tǒng)的生態(tài)因子影響，A正確；
B、“種豆南山下，草盛豆苗稀”指農(nóng)作物與雜草間的競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，屬于生物關(guān)系，B錯(cuò)誤；
C、“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”是指水分、溫度等對(duì)生物的影響，屬于生態(tài)系統(tǒng)的生態(tài)因子影響，C正確；
D、“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開(kāi)”是指溫度對(duì)植物開(kāi)花的影響，屬于生態(tài)系統(tǒng)的生態(tài)因子影響，D正確．
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了生態(tài)系統(tǒng)的組成，意在考查學(xué)生的理解和應(yīng)用能力，解答的關(guān)鍵是正確區(qū)分影響生態(tài)系統(tǒng)的生態(tài)因子．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

細(xì)胞外液鈉離子濃度降低可導(dǎo)致（　�。�
A、靜息電位不變、鋒電位減小
B、靜息電位減小、鋒電位增大
C、靜息電位增大、鋒電位減小
D、靜息電位和鋒電位都減小

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列各組化合物中是內(nèi)環(huán)境成分的是（　�。�
A、血紅蛋白B、消化酶
C、激素D、葡萄糖

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

請(qǐng)根據(jù)下列材料，用“對(duì)比實(shí)驗(yàn)法”證明唾液中含有的酶是蛋白質(zhì)的實(shí)驗(yàn)．
（1）實(shí)驗(yàn)材料：0.1g/mL的NaOH溶液、0.01g/mL的CuSO4溶液、雞蛋、人的新鮮唾液（自�。�、純凈水、小燒杯、玻璃棒、試管、滴管和滴瓶、脫脂棉．
（2）實(shí)驗(yàn)原理：蛋白質(zhì)在堿性溶液中與硫酸銅反應(yīng)產(chǎn)生紫色物質(zhì)（蛋白質(zhì)的雙縮脲反應(yīng)），如能證明酶也能發(fā)生雙縮反應(yīng)，則可證明酶的本質(zhì)是蛋白質(zhì)．
（3）實(shí)驗(yàn)步驟：
①
 
．
②
 
．
③
 
．
（4）結(jié)果觀察：
 
．
（5）結(jié)論：
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)細(xì)胞核的敘述，正確的是（　　）
A、極少數(shù)動(dòng)物細(xì)胞沒(méi)有細(xì)胞核，植物細(xì)胞都有細(xì)胞核
B、核膜將細(xì)胞與外界環(huán)境分隔開(kāi)，保障了細(xì)胞內(nèi)部環(huán)境的相對(duì)穩(wěn)定
C、染色質(zhì)和染色體是兩種不同的物質(zhì)在相同時(shí)期的兩種形態(tài)
D、細(xì)胞核是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

在減數(shù)分裂過(guò)程中，由1個(gè)DNA分子復(fù)制形成的兩個(gè)DNA分子存在于（　�。�
A、兩條同源染色體上
B、兩條非同源染色體上
C、兩條非姐妹染色單體上
D、減數(shù)第二次分裂時(shí)彼此分離的兩條染色體上

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

有一種物質(zhì)能順濃度梯度進(jìn)出細(xì)胞膜，但卻不能順濃度梯度進(jìn)出無(wú)蛋白質(zhì)的磷脂雙層膜．這物質(zhì)出入細(xì)胞膜的方式是（　�。�
A、自由擴(kuò)散B、協(xié)助擴(kuò)散
C、主動(dòng)運(yùn)輸D、胞吞、胞吐

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

請(qǐng)思考回答下列問(wèn)題：
（1）剛收獲的小麥種子經(jīng)暴曬，失去了大量的水分，這些水屬于
 
．再將充分曬干的種子放在試管內(nèi)用酒精燈加熱，試管壁上出現(xiàn)小水珠，這些小水珠主要來(lái)自胚細(xì)胞中的
 
．經(jīng)暴曬的種子耐貯存，是因?yàn)?div id="g5v4g59" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
減少后，胚的
 
受到抑制的結(jié)果．
（2）在正常人的血漿中，NaHCO3的含量約為H2CO3含量的20倍．當(dāng)血漿中的NaHCO3含量減少時(shí)，會(huì)形成酸中毒；當(dāng)血漿中H2CO3含量減少時(shí)，則形成堿中毒．這個(gè)事實(shí)表明，某些無(wú)機(jī)鹽具有調(diào)節(jié)
 
的作用．
（3）人體處于安靜空腹?fàn)顟B(tài)時(shí)，糖供能占25%，脂肪供能占75%；劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)，糖供能占總耗能量的70-80%．根據(jù)糖和脂肪與人體能量供應(yīng)的上述事實(shí)，你得出的結(jié)論是：
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

某同學(xué)用含不同種類酶制劑的洗衣粉進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)．
組別布料污染物水溫
A（蛋白酶洗衣粉）6×6cm蛋白膜400C
B（脂肪酶洗衣粉）6×6cm蛋白膜400C
C（蛋白酶洗衣粉）6×6cm淀粉膜400C
請(qǐng)回答以下問(wèn)題：
（1）該實(shí)驗(yàn)的目的是探究
 
．該實(shí)驗(yàn)還應(yīng)控制的無(wú)關(guān)變量為
 
．該實(shí)驗(yàn)中
 
、
 
分別構(gòu)成兩組對(duì)照實(shí)驗(yàn)．
（2）該同學(xué)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中可通過(guò)觀察
 
來(lái)判斷酶的催化效率．
（3）蛋白酶洗衣粉的去污原理是
 
．
（4）大力推廣使用加酶洗衣粉代替含磷洗衣粉，有利于生態(tài)環(huán)境保護(hù)，這是因?yàn)?div id="9wuymvp" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
．
（5）加酶洗衣粉中的酶是用特殊的化學(xué)物質(zhì)層層包裹的，遇水后包裹層很快溶解，釋放出來(lái)的酶迅速發(fā)揮催化作用．請(qǐng)說(shuō)明這是否應(yīng)用了酶的固定化技術(shù)及其理由是
 
．

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