【題目】某鏈狀多肽由39個氨基酸脫水綜合而成,其中含有3個丙氨酸,現(xiàn)用酶專一性的水解去掉全部丙氨酸,得到游離丙氨酸和幾條短肽的混合水解產(chǎn)物。(如圖)下列有關(guān)該過程的敘述錯誤的是( )
A. 該過程肽鍵數(shù)目減少5個 B. 水解產(chǎn)物分子量比原多肽增加90
C. 水解產(chǎn)物至少有6個氨基 D. 產(chǎn)物中短肽氧原子數(shù)目比原多肽增加7個
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】細(xì)胞衰老是一種常見的現(xiàn)象。下列各項中,屬于衰老細(xì)胞特征的是( )
A. 水分減少 B. 呼吸速率加快
C. 細(xì)胞核體積變小 D. 細(xì)胞內(nèi)多數(shù)酶活性升高
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】將紫色洋蔥鱗片葉外表皮浸潤在0.3 g/mL的蔗糖溶液中,1 min后進(jìn)行顯微觀察,結(jié)果見下圖。下列敘述錯誤的是( )
A.圖中M是細(xì)胞核,N是蔗糖溶液
B.圖中L對蔗糖溶液具有全透性
C.將視野中的細(xì)胞浸潤在清水中,M的體積會增大
D.如果洋蔥外表皮紫色較淺,則應(yīng)換用小光圈,平面反光鏡
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】園藝上常對果樹進(jìn)行“打頂”(即去掉頂芽),這是為了
A. 促進(jìn)頂端優(yōu)勢,促進(jìn)側(cè)芽發(fā)育
B. 促進(jìn)頂端優(yōu)勢,抑制側(cè)芽發(fā)育
C. 抑制頂端優(yōu)勢,促進(jìn)側(cè)芽發(fā)育
D. 抑制頂端優(yōu)勢,抑制側(cè)芽發(fā)育
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列各項中,屬于種群的是
A. 海洋中的全部藻類植物
B. 一個池塘中的全部魚
C. 一塊朽木上的全部微生物
D. 一塊農(nóng)田中的全部狗尾巴草
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)四分體的敘述正確的是
A. 四分體中的姐妹染色單體間常發(fā)生交叉互換
B. 一對聯(lián)會的同源染色體含有四條染色單體
C. 一對同源染色體含有四條染色體
D. 形狀和大小相同的兩條染色體含有四個DNA分子
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】藍(lán)莓果實中富含花青素,研究表明花青素對癌細(xì)胞的增殖具有一定的抑制作用。為了研究不同濃度、不同時間的花青素的抑制效果,請利用以下材料進(jìn)行探究。
實驗材料:癌細(xì)胞懸液(含培養(yǎng)液)、藍(lán)莓花青素(濃度200 μg/mL)、生理鹽水、卡氏瓶、血細(xì)胞計數(shù)板、顯微鏡等。
(要求與說明:2天內(nèi)每隔12小時計數(shù)一次,計數(shù)具體操作過程不作要求;癌細(xì)胞置于卡氏瓶中培養(yǎng);實驗條件適宜)
(1)實驗思路:
(2)請設(shè)計一個表格用于記錄實驗數(shù)據(jù)。
(3)①除了利用血細(xì)胞計數(shù)板對癌細(xì)胞進(jìn)行計數(shù)外,也可以利用測定癌細(xì)胞培養(yǎng)液的渾濁度。
②分析數(shù)據(jù)時,發(fā)現(xiàn)某個花青素濃度下的一組實驗數(shù)據(jù)存在明顯的偏差,如何處理?。
A.保留,繼續(xù)求平均值
B.舍棄,其他組別求平均值
C.重新實驗得到實驗數(shù)據(jù)
D.取中間值
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【題目】研究生長素類似物IBA對某植物插枝生根的作用,獲得了下表所示實驗結(jié)果。下列敘述錯誤的是( )
A.促進(jìn)插枝生根的最適濃度為100-10mol/L
B.本實驗的自變量是IBA濃度
C.插枝上側(cè)芽的數(shù)目會影響實驗結(jié)果
D.用三種溶液處理插枝的時間應(yīng)該相同
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