A、①②⑤ | B、②③④ |
C、③④⑤ | D、①④⑤ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、核膜由兩層磷脂分子組成,蛋白質(zhì)、DNA等生物大分子可以穿過(guò)核膜進(jìn)出細(xì)胞核 |
B、②是產(chǎn)生核糖體、mRNA和蛋白質(zhì)的場(chǎng)所 |
C、①是由DNA和蛋白質(zhì)組成的環(huán)狀結(jié)構(gòu) |
D、核孔對(duì)物質(zhì)的運(yùn)輸具有選擇性 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、興奮在反射弧上都是以電信號(hào)形式傳導(dǎo) |
B、激素有選擇地被血液運(yùn)輸?shù)桨衅鞴、靶?xì)胞 |
C、腦干內(nèi)有呼吸中樞、體溫調(diào)節(jié)中樞等重要的生命活動(dòng)中樞 |
D、反饋調(diào)節(jié)對(duì)于機(jī)體維持穩(wěn)態(tài)具有重要意義 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、a減數(shù)分裂的第一次分裂不分離,b減數(shù)分裂的第一次分裂不分離 |
B、a減數(shù)分裂的第一次分裂不分離,b減數(shù)分裂的第二次分裂不分離 |
C、a減數(shù)分裂的第二次分裂不分離,b減數(shù)分裂的第二次分裂不分離 |
D、a減數(shù)分裂的第二次分裂不分離,b減數(shù)分裂的第一次分裂不分離 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、森林中,害蟲數(shù)量增多時(shí)食蟲鳥也會(huì)增多,害蟲種群的增長(zhǎng)就受到抑制,這屬于生物群落內(nèi)的負(fù)反饋調(diào)節(jié) |
B、負(fù)反饋調(diào)節(jié)在生態(tài)系統(tǒng)中普遍存在,它是生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ) |
C、自我調(diào)節(jié)能力強(qiáng)的生態(tài)系統(tǒng),其穩(wěn)定性也高 |
D、當(dāng)外界干擾強(qiáng)度超過(guò)一定限度時(shí),生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力將會(huì)減弱 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、體內(nèi)大多數(shù)內(nèi)分泌腺受中樞神經(jīng)系統(tǒng)的控制 |
B、神經(jīng)系統(tǒng)的某些結(jié)構(gòu)也能釋放激素來(lái)調(diào)節(jié)生理過(guò)程 |
C、寒冷刺激使骨骼肌戰(zhàn)栗屬于神經(jīng)調(diào)節(jié) |
D、寒冷刺激使血液中腎上腺素含量升高促進(jìn)產(chǎn)熱屬于體液調(diào)節(jié) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、捕食者的存在可以有利于增加物種多樣性 |
B、捕食者的存在將使被捕食者種群逐漸滅絕 |
C、捕食者的存在可定向改變被捕食者的某些基因頻率 |
D、捕食者與被捕食者之間存在著反饋調(diào)節(jié) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、反應(yīng)速度迅速 |
B、作用范圍較廣泛 |
C、作用途徑是反射弧 |
D、作用時(shí)間短暫 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、兩個(gè)Y染色體,兩個(gè)色盲基因 |
B、兩個(gè)X染色體,兩個(gè)色盲基因 |
C、一個(gè)Y染色體和一個(gè)X染色體,一個(gè)色盲基因 |
D、一個(gè)Y染色體和一個(gè)X染色體,兩個(gè)色盲基因 |
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