某男性患有色盲，他的一個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞處于分裂后期時(shí)，可能存在（　　）
A、兩個(gè)Y染色體，兩個(gè)色盲基因
B、兩個(gè)X染色體，兩個(gè)色盲基因
C、一個(gè)Y染色體和一個(gè)X染色體，一個(gè)色盲基因
D、一個(gè)Y染色體和一個(gè)X染色體，兩個(gè)色盲基因
考點(diǎn)：伴性遺傳,配子形成過(guò)程中染色體組合的多樣性
專題：
分析：色盲是伴X隱性遺傳病，男性色盲說(shuō)明其基因型是XbY，再根據(jù)減數(shù)分裂過(guò)程和特點(diǎn)答題．
解答： 解：A、已知男性患有色盲，基因型是XbY，他的一個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞處于分裂后期時(shí)，可能存在兩個(gè)Y染色體，但是Y染色體上沒有色盲基因，A錯(cuò)誤；
B、該色盲男性的一個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞處于分裂后期時(shí)，可能存在兩個(gè)X染色體，且色盲基因在X染色體上，B正確；
CD、該色盲男性次級(jí)精母細(xì)胞中已經(jīng)不存在同源染色體，因?yàn)橥慈旧wX與Y在減數(shù)第一次分裂是已離，進(jìn)入了不同的次級(jí)精母細(xì)胞了，CD錯(cuò)誤．
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：本題考查伴性遺傳的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，意在考查學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解與掌握程度，培養(yǎng)了學(xué)生分析題意、獲取信息、解決問(wèn)題的能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下丘腦對(duì)高等哺乳動(dòng)物穩(wěn)態(tài)的維持起著不可忽視的重要作用，下列有關(guān)下丘腦的說(shuō)法中，全部正確的一項(xiàng)是（　　）
①大量出汗后，下丘腦分泌的抗利尿激素增多
②寒冷刺激使下丘腦分泌促甲狀腺激素，促進(jìn)甲狀腺的活動(dòng)來(lái)調(diào)節(jié)體溫
③下丘腦是體溫調(diào)節(jié)的高級(jí)中樞，產(chǎn)生冷覺和熱覺
④下丘腦與生物的節(jié)律控制有關(guān)
⑤如果切斷小白鼠的下丘腦與大腦皮層的神經(jīng)聯(lián)系，小白鼠還能保持體溫的基本恒定．
A、①②⑤B、②③④
C、③④⑤D、①④⑤

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

“青山綠水”與“窮山惡水”兩個(gè)詞的深刻含義說(shuō)明，在生態(tài)系統(tǒng)中起重要作用的是（　�。�
A、山B、土C、水D、森林

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

草履蟲是單細(xì)胞原生動(dòng)物，能夠完成運(yùn)動(dòng)，攝食、消化、呼吸、排泄、生殖等生命活動(dòng)的基礎(chǔ)是（　�。�
A、具有纖毛
B、具有細(xì)胞核
C、具有完整的細(xì)胞結(jié)構(gòu)
D、具有收縮泡

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖為某同學(xué)所畫的現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的概念圖，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A、①表示新物種形成
B、研究生物進(jìn)化歷程的主要依據(jù)是③的構(gòu)建
C、樺尺蠖體色的基因頻率由S（灰色）95%變?yōu)閟（黑色）95%的原因是②
D、④內(nèi)容包括基因多樣性、物種多樣性、種群多樣性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列各項(xiàng)，不屬于神經(jīng)調(diào)節(jié)的特點(diǎn)的是（　�。�
A、通過(guò)反射弧完成
B、作用范圍比較廣
C、反應(yīng)迅速
D、作用時(shí)間短

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖是人體甲狀腺激素分泌的分級(jí)調(diào)節(jié)示意圖，甲、乙、丙分別代表腺體名稱，A、B代表激素名稱．下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A、圖中甲是下丘腦，是內(nèi)分泌調(diào)節(jié)的樞紐
B、圖中B是促甲狀腺激素，通過(guò)體液運(yùn)輸作用于丙
C、圖中①②③④處箭頭均表示促進(jìn)作用
D、對(duì)血樣中相關(guān)激素水平的分析可幫助診斷甲狀腺疾病

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖是細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)的模式圖，有關(guān)敘述不正確的是（　�。�
A、①與細(xì)胞之間的信息聯(lián)系有關(guān)
B、②可能是運(yùn)輸某物質(zhì)的載體蛋白
C、構(gòu)成生物膜的骨架結(jié)構(gòu)是③
D、由該圖無(wú)法判斷膜的內(nèi)外

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

油菜和大麻是兩種重要的經(jīng)濟(jì)作物，前者是雌雄同株植物，后者是雌雄異株植物．為了培育優(yōu)良作物，科學(xué)家利用二者進(jìn)行了以下相關(guān)研究．請(qǐng)分析資料回答問(wèn)題：

資料一 圖甲表示油菜體內(nèi)的中間代謝產(chǎn)物磷酸烯醇式丙酮酸（PEP）運(yùn)輸?shù)椒N子內(nèi)的兩條轉(zhuǎn)變途徑．其中酶a和酶b分別由基因A和基因B控制合成．浙江農(nóng)科院陳錦清教授根據(jù)這一機(jī)制培育出高產(chǎn)油油菜，產(chǎn)油率由原來(lái)的35%提高到58%．
資料二 圖乙表示大麻的性染色體簡(jiǎn)圖．圖中同源部分（Ⅰ片段）基因互為等位，非同源部分（Ⅱ1、Ⅱ2片段） 基因不互為等位．科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，大麻種群中雌雄個(gè)體均有抗病和不抗病的個(gè)體存在，已知抗病性狀受顯性基因D 控制，為伴性遺傳．
（1）圖甲中油脂或氫基酸的合成途徑，說(shuō)明基因可以通過(guò)
 
來(lái)控制代謝過(guò)程，從而影響生物性狀．
（2）已知基因B某一片段堿基排列如圖丙所示其中α鏈?zhǔn)寝D(zhuǎn)錄鏈，轉(zhuǎn)錄出α′鏈；陳教授及其助手誘導(dǎo)β鏈也實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)錄，轉(zhuǎn)錄出β′鏈，從而形成雙鏈mRNA．則這個(gè)雙鏈mRNA的堿基序列是
 
．由于該雙鏈mRNA不能與
 
結(jié)合，因此不能合成酶b，但細(xì)胞能正常合成酶a，所以高產(chǎn)油油菜的油脂產(chǎn)量高．
（3）要想提高氨基酸的產(chǎn)量，除上述實(shí)驗(yàn)基本思路外，還可以采用
 
育種方法，培育出不能合成酶a的植株．
（4）由資料二所給信息可知，控制大麻的抗病基因不可能位于圖乙中的
 
段．
（5）現(xiàn)有雌雄大麻純合子若干株，只做一代雜交試驗(yàn)，推測(cè)雜交子一代可能出現(xiàn)的性狀，并推斷控制該性狀的基因位于哪個(gè)片段，則選用的雜交親本的表現(xiàn)型為
 
．如果子一代中
 
，則控制該性狀的基因位于圖中的Ⅱ2片段；如果子一代中
 
，則控制該性狀的基因位于圖中的Ⅰ片段．
（6）假設(shè)某物質(zhì)在兩個(gè)顯性基因共同存在時(shí)才能合成，基因G、g位于Ⅰ片段上，另一對(duì)等位基因（E、e）位于一對(duì)常染色體上．兩個(gè)不能合成該物質(zhì)的親本雜交，子一代均能合成該物質(zhì)，子二代中能合成該物質(zhì)、不能合成該物質(zhì)的比例為9：7，則兩個(gè)親本的基因型為
 
．

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