如圖為植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,請據(jù)圖回答:
(1)構(gòu)成圖中[1]的化學(xué)成分主要是
 
,它有控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的作用.
(2)若該細(xì)胞是西瓜果肉細(xì)胞,糖類主要存在于[]
 
中.
(3)該細(xì)胞中沒有,而動物細(xì)胞中有的細(xì)胞器是
 

(4)若用該圖表示根尖成熟區(qū)的一個細(xì)胞,則不該具有的一個結(jié)構(gòu)是[]
 

(5)生命活動的主要承擔(dān)者主要是在圖中[]
 
處合成的,該過程所需能量主要由[]
 
供給的.
(6)藍(lán)藻細(xì)胞與該圖所示細(xì)胞共有的細(xì)胞器是[]
 

(7)[]
 
與某種RNA的合成以及核糖體的形成有關(guān).
(8)與分泌蛋白合成有關(guān)的具膜細(xì)胞器有
 
(填編號)
考點(diǎn):原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同
專題:
分析:分析題圖:圖示是植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,結(jié)構(gòu)1~15依次表示細(xì)胞膜、細(xì)胞壁、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、葉綠體、高爾基體、核仁、染色質(zhì)、核膜、核液、核孔、線粒體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體、液泡.
解答: 解:(1)圖中[1]為細(xì)胞膜,其化學(xué)成分主要是磷脂和蛋白質(zhì).
(2)西瓜果肉細(xì)胞中,糖類主要存在于14液泡中.
(3)中心體分布在動物細(xì)胞和低等植物細(xì)胞中,因此該細(xì)胞中沒有,而動物細(xì)胞中有的細(xì)胞器是中心體.
(4)根尖成熟區(qū)細(xì)胞沒有4葉綠體.
(5)生命活動的主要承擔(dān)者是蛋白質(zhì),在13核糖體上合成,該過程所需能量主要由11線粒體供給.
(6)藍(lán)藻細(xì)胞屬于原核細(xì)胞,而圖示細(xì)胞屬于真核細(xì)胞,原核細(xì)胞和真核細(xì)胞共有的細(xì)胞器是13核糖體.
(7)6核仁與某種RNA的合成以及核糖體的形成有關(guān).
(8)分泌蛋白的合成與分泌過程為:核糖體合成蛋白質(zhì)→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進(jìn)行粗加工→高爾基體進(jìn)行再加工形成成熟的蛋白質(zhì)→細(xì)胞膜,整個過程還需要線粒體提供能量.因此,與分泌蛋白合成有關(guān)的具膜細(xì)胞器有5、11、12.
故答案為:
(1)磷脂和蛋白質(zhì)
(2)14液泡
(3)中心體
(4)4葉綠體
(5)13核糖體    11線粒體
(6)13核糖體
(7)6核仁
(8)5、11、12
點(diǎn)評:本題結(jié)合細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能,要求考生識記細(xì)胞中各種結(jié)構(gòu)的圖象,能準(zhǔn)確判斷圖中各結(jié)構(gòu)的名稱;識記細(xì)胞中各種細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)、分布和功能,能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確答題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于生物膜的敘述,不正確的是( 。
A、生物膜的組成成分和結(jié)構(gòu)都完全相同,在結(jié)構(gòu)和功能上緊密聯(lián)系
B、膜的流動性是細(xì)胞生物膜相互轉(zhuǎn)化的基礎(chǔ)
C、特異性免疫系統(tǒng)通過細(xì)胞膜表面的分子識別“自己”和“非已”
D、分泌蛋白質(zhì)合成越旺盛的細(xì)胞,其高爾基體膜成分的更新速度越快

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科目:高中生物 來源: 題型:

人的紅細(xì)胞中能維持細(xì)胞中高濃度的鉀離子和低濃度的鈉離子的狀態(tài),是因為這兩種物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的特點(diǎn)是( 。
①低濃度到高濃度      
②高濃度到低濃度      
③消耗能量      
④不消耗能量      
⑤需要載體蛋白質(zhì)        
⑥不需要載體蛋白質(zhì).
A、①③⑤B、②③⑥
C、①④⑤D、②④⑥

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科目:高中生物 來源: 題型:

植物生命活動調(diào)節(jié)的基本形式是激素調(diào)節(jié),請回答下列問題:

(1)若棉花幼苗頂芽處的生長素濃度為b,則最靠近頂芽的側(cè)芽處生長素濃度應(yīng)為
 
(用圖1中字母回答),植株因而表現(xiàn)出
 

(2)生產(chǎn)上用生長素類似物除去單子葉作物田間的雙子葉雜草,圖2中曲線
 
可表示雙子葉植物,最好用圖2中
 
點(diǎn)濃度的類似物作為除草劑.
(3)生產(chǎn)上可用生長素類似物處理插條生根,若類似物濃度較低,可用
 
法處理插條.

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科目:高中生物 來源: 題型:

自交不親和性指某一植物的雌雄兩性機(jī)能正常,但不能進(jìn)行自花傳粉或同一品系內(nèi)異花傳粉的現(xiàn)象,如某品種煙草為雌雄同株植物,卻無法自交產(chǎn)生后代.請回答:
(1)煙草的自交不親和性是由系列復(fù)等位基因(S1、S2、…S15.)控制,以上復(fù)等位基因的出現(xiàn)是
 
的結(jié)果,同時也體現(xiàn)了該變異的
 
(特點(diǎn)).
(2)煙草的花粉只有通過花粉管輸送到卵細(xì)胞所在處,才能完成受精.如圖為不親和基因的作用規(guī)律:

①將基因型為S1S2的花粉授予基因型為S2S4的煙草,則子代的基因型為
 
;若將上述親本進(jìn)行反交,子代的基因型為
 

②自然條件下,煙草不存在S系列基因的純合個體,結(jié)合示意圖說出理由:
 

(3)自交不親和性是植物經(jīng)長期
 
形成的,有利于異花傳粉,從而提高了
 
的多樣性.
(4)研究發(fā)現(xiàn),煙草的自交能育對自交不親和為顯性,種子的褐色對黃色為顯性,且兩對性狀可獨(dú)立遺傳.現(xiàn)有黃粒自交不親和與純種的褐粒自交能育種子少量,請完成下面培育穩(wěn)定遺傳的黃粒種子的實(shí)驗:
①將黃粒與褐粒種子分別種植.開花前,將由
 
種子發(fā)育成的植株套袋,開花期授以由
 
種子發(fā)育成的植株的花粉,獲得種子.
②種植種子,開花季節(jié)取其花藥進(jìn)行培養(yǎng)獲得單倍體幼苗.然后用
 
進(jìn)行處理,繼續(xù)培養(yǎng)得正常植株.
③開花前將所有正常植株
 
處理,收獲種子后保留
 
性狀即可.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示高等動物、植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,請根據(jù)圖回答(橫線上填文字,括號內(nèi)填編號):
(1)大腸桿菌的結(jié)構(gòu)不同于A和B所示細(xì)胞的最顯著特點(diǎn)是
 
.大腸桿菌及A、B所示細(xì)胞共有的細(xì)胞器是
 
,此細(xì)胞器在A和B所示細(xì)胞中是由結(jié)構(gòu)[
 
]
 
合成的.
(2)A、B細(xì)胞核中易被堿性染料染色的物質(zhì)是
 
,它是由
 
 
組成的.
(3)與B相比,A特有的細(xì)胞器是[
 
]
 
,其功能是
 

(4)與B細(xì)胞壁合成有關(guān)的細(xì)胞器是[
 
]
 
.如果B圖為洋蔥根尖細(xì)胞,則應(yīng)該沒有[
 
]
 

(5)如果用某種藥物處理細(xì)胞B,發(fā)現(xiàn)對Ca2+的吸收速率大大降低,而對其它物質(zhì)的吸收速率沒有影響,說明這種藥物的作用是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是體內(nèi)細(xì)胞與內(nèi)環(huán)境的關(guān)系示意圖.請回答:

(1)②表示毛細(xì)血管,其內(nèi)的液體部分稱為
 
.④表示毛細(xì)淋巴管,其內(nèi)的液體稱為
 

(2)人體內(nèi)環(huán)境主要通過
 
調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò),實(shí)現(xiàn)相對穩(wěn)定.內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是
 
的必要條件.
(3)此圖表示體內(nèi)細(xì)胞與內(nèi)環(huán)境之間進(jìn)行
 
的相互關(guān)系,各細(xì)胞直接從內(nèi)環(huán)境中獲得
 
,并直接向內(nèi)環(huán)境中排出CO2和其他廢物.

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖1為高等動物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,圖2表示細(xì)胞間通訊中信號分子對靶細(xì)胞作用的一種方式.請回答下列問題:

(1)圖1的⑨對細(xì)胞生命活動至關(guān)重要的功能特性是
 
.若分泌物是抗體,則圖1細(xì)胞是
 
,其形成過程依次經(jīng)過的細(xì)胞結(jié)構(gòu)
 
填序號).
(2)從化學(xué)成分角度分析,艾滋病病毒與圖1中結(jié)構(gòu)
 
(填序號)的化學(xué)組成最相似.
(3)圖2中①為信號分子,結(jié)構(gòu)②的組成成分是
 
.①與②的特異性結(jié)合體現(xiàn)了細(xì)胞膜的
 
功能.
(4)在圖1中,能發(fā)生堿基互補(bǔ)配對現(xiàn)象的細(xì)胞器有
 
(填序號).將該細(xì)胞置于質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的葡萄糖溶液(等滲溶液)中,一段時間后細(xì)胞會漲破,其原因可能是
 

(5)具有圖1細(xì)胞的生物,在生態(tài)系統(tǒng)的組成成分中不可能是
 

(6)已知紅細(xì)胞吸收葡萄糖是協(xié)助擴(kuò)散,而有人認(rèn)為小腸上皮細(xì)胞以主動運(yùn)輸?shù)姆绞轿掌咸烟,請設(shè)計實(shí)驗加以確定.
①實(shí)驗步驟:
第一步:取甲、乙兩組生長狀況相同的小腸上皮細(xì)胞,放入適宜濃度的含有葡萄糖的培養(yǎng)液中.
第二步:甲組細(xì)胞給予正常的呼吸條件,
 

第三步:
 

②預(yù)測實(shí)驗結(jié)果并分析:
a.若甲、乙兩組細(xì)胞對葡萄糖的吸收速率基本相同,則
 

b.
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

種群是生態(tài)學(xué)研究的一個重要的內(nèi)容,下列關(guān)于種群及其特征的敘述,正確的是( 。
A、種群是指一個生態(tài)系統(tǒng)中的同種生物所有成年個體的總和
B、同一生物的種群密度在同一環(huán)境中總是不變的
C、種群中各個年齡期的個體數(shù)比例適中,種群數(shù)量將呈增長趨勢
D、種群數(shù)量的變化包括增長、波動、穩(wěn)定和下降等

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同步練習(xí)冊答案