分析 分析圖甲,Y為G1期,X為G2期,1為前期,2為中期,3為后期,4為末期.
分析圖乙,5為內質網,6為細胞核,7為核糖體,8為線粒體,9為中心體,10為高爾基體.
分析圖丙:圖2細胞含有同源染色體,且著絲點分裂,應處于有絲分裂后期.
解答 解:(1)一個細胞周期包括分裂間期和分裂期,其中分裂間期時間長,所占的比例大,分為G1、S和G2期,分析圖示可知:Y期應是G1期;觀察染色體的形態(tài)和數目時,最好觀察中期,此時的染色體形態(tài)穩(wěn)定、數目清晰;有絲分裂前期核膜、核仁消失,染色體和紡錘體重現.
(2)基因表達包括轉錄和翻譯兩個過程,其中轉錄發(fā)生在細胞核中,翻譯發(fā)生在核糖體上,細胞核中進行DNA與RNA之間發(fā)生堿基配對,核糖體上發(fā)生tRNA和mRNA之間堿基互補配對原則.
(3)5是內質網,6是核膜,7是核糖體,8是線粒體,9是中心體,10是高爾基體,其中核糖體和中心體都沒有膜結構,因此不具有選擇透過性膜.
(4)A和a是一對等位基因,位于同源染色體相同位置上,因此若圖2中2號染色體上有A基因,則正常情況下,該細胞中含有a基因的染色體是3、7.
(5)解:A、DE 階段為分裂間期,而遺傳物質的平均分配發(fā)生在分裂期,A錯誤;
B、CD階段為分裂期,CD階段之前就完成了與DNA復制有關蛋白質的合成,B錯誤;
C、BC階段為分裂間期,此期間發(fā)生了DNA的復制,故結束時DNA含量增加一倍,C正確;
D、一個細胞周期應為先是分裂間期,后是分裂期,應表示為BC+CD或DE+EF,D錯誤;
E、中心體在細胞分裂過程中發(fā)出星射線,構成紡錘體,線粒體為細胞分裂提供能量,E正確;
F、同源染色體分離發(fā)生在減數分裂,而進行減數分裂的細胞沒有細胞周期,圖示細胞有細胞周期,F錯誤.
故選:CE.
故答案為:
(1)DNA合成后期(G1期)[2]中 核仁、核膜
(2)[6]細胞核[7]核糖體
(3)ABDF
(4)3、7
(5)CE
點評 本題考查了細胞周期的概念,解答本題的關鍵是能用圖示表示細胞周期并正確區(qū)分分裂間期和分裂期.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 體內具有相應的記憶細胞和抗體 | |
B. | 機體三道防線的防御能力均顯著增強 | |
C. | 正常人與其握手或者擁抱不會感染艾滋病 | |
D. | 與先天無胸腺的人一樣,體內T細胞數目異常 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
酵母膏 | 無機鹽 | 淀粉 | 纖維素粉 | 瓊脂 | CR溶液 | 水 | |
培養(yǎng)基甲 | + | + | + | + | - | + | + |
培養(yǎng)基乙 | + | + | + | - | + | + | + |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在主動運輸過程中,乙的含量會明顯減少 | |
B. | 甲→乙和乙→丙過程中,其催化作用的酶空間結構相同 | |
C. | 丙是RNA基本組成單位之一,其中不含磷酸鍵 | |
D. | 丁由腺嘌呤和核糖組成,而戊可用于甲的合成 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 基因Y或y產生的根本原因是基因突變 | |
B. | 基因Y和基因y的本質區(qū)別是核糖核苷酸序列不同 | |
C. | 基因Y和y的分離可能發(fā)生在減數第二次分裂中 | |
D. | 在豌豆的葉肉細胞中可檢測到基因Y或y,但檢測不到對應mRNA |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
時刻 | 0:00 | 3:00 | 6:00 | 9:00 | 12:00 | 15:00 | 18:00 | 21:00 | 24:00 |
植物A氣孔導度 | 38 | 35 | 30 | 7 | 2 | 8 | 15 | 25 | 38 |
植物B氣孔導度 | 1 | 1 | 20 | 38 | 30 | 35 | 20 | 1 | 1 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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