下圖甲顯示在人類產(chǎn)生配子時的細胞減數(shù)分裂結果.

(1)根據(jù)圖甲寫出兩項細胞減數(shù)分裂的特征.
 
、
 

(2)有些時候,人類在產(chǎn)生配子時,細胞減數(shù)分裂過程中出現(xiàn)不正常的情況.如圖乙顯示涉及一對同源染色體的不正常分離情況:
①配子A與配子B的區(qū)別是
 

②異常配子A、B產(chǎn)生的原因有可能是
 

③如果一個A卵子(含兩條“21號染色體”)成功地與一個正常精子受精,寫出新個體將會患的遺傳病名稱:
 

④這種在細胞分裂中的不正常情況可能發(fā)生在性染色體上.一個B卵子與一個正常精子受精而形成不同類型的合子,如圖丙所示.解釋為什么XO類型的合子丙可發(fā)育成一個個體,而YO的合子卻不能?
 
考點:細胞的減數(shù)分裂,染色體數(shù)目的變異
專題:
分析:減數(shù)分裂的染色體的特殊行為是同源染色體配對、分離,非同源染色體自由組合,這也是基因的分離定律和自由組合定律的細胞學基礎.
解答: 解:(1)根據(jù)減數(shù)分裂的過程,減數(shù)分裂有許多不同于有絲分裂的特征,如同源染色體聯(lián)會與分離,非同源染色體自由組合、可以產(chǎn)生4個子細胞,每個子細胞內(nèi)染色體數(shù)目減半等.
(2)①觀察圖乙可見,A配子中含有一對同源染色體,而B配子中則不含此染色體.
②異常配子A、B產(chǎn)生的原因有可能是減數(shù)第一次分裂后期同源染色體沒有分開導致的,其減數(shù)第二次分裂是正常的.
③如果一個A卵子(含兩條“21號染色體”)成功地與一個正常精子(含一條“21號染色體”)受精,形成的受精卵含有3條21號染色體,其余染色體數(shù)目正常,由這個受精卵發(fā)育而成的個體患21三體綜合癥.
④由題意XO類型的合子丙可發(fā)育成一個個體,而YO的合子卻不能發(fā)育成一個個體,說明主要問題在X和Y染色體上,可能X染色體較Y染色體大,含有個體發(fā)育所必需的基因,而Y染色體短小,缺乏個體發(fā)育所必需的基因.
故答案是:(1)1個親代細胞可產(chǎn)生4個子細胞; 每個子細胞內(nèi)染色體數(shù)目減半; 同源染色體聯(lián)會;同源染色體分離并分配到不同的子細胞中; 
(2)①A配子中含有一對同源染色體,B配子中則不含此染色體(或A配子中存在同源染色體,B配子中缺少一條染色體)
②減數(shù)第一次分裂后期,同源染色體沒有分開,進入同一個細胞中
③21三體綜合癥(先天愚型或唐氏綜合癥)
④X染色體較Y染色體大,可能含有個體發(fā)育所必需的基因
點評:注意區(qū)分減數(shù)分裂與有絲分裂過程的特點,特別是染色體的行為變化和數(shù)目變化,還要具備圖象識別的一般能力,減數(shù)分裂過程中染色體數(shù)目變異容易出錯.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關敘述中,正確的一項是( 。
A、非同源染色體之間交叉互換會導致基因易位
B、根尖生長點的細胞具有全能性;伸長區(qū)的細胞不具有全能性
C、芽孢菌在環(huán)境較惡劣時通過芽孢進行孢子繁殖
D、物種滅絕一定不利于生物的進化

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科目:高中生物 來源: 題型:

細胞內(nèi)要消耗ATP的生理過程有( 。
A、動作電位恢復為靜息電位
B、水的光解
C、質(zhì)壁分離及復原
D、丙酮酸在線粒體內(nèi)氧化分解

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科目:高中生物 來源: 題型:

某校生物實驗小組要對動物細胞是否也能通過滲透作用吸水和失水進行實驗探究,假如你是其中的一員,請分析回答下列問題:
(1)若作出的實驗假設是動物細胞能通過滲透作用吸水或失水,請你說出作出該假設的理論依據(jù):
 

(2)把下面的實驗方案補充完整.
實驗儀器、試劑:顯微鏡、帶刻度的載玻片、取材工具、食鹽等.
實驗材料:為了便于取材和觀察,最好選用人的
 
細胞作為實驗材料.
實驗步驟:
A.配制并選用生理鹽水、蒸餾水、9%的食鹽溶液.
B.在載玻片的中央滴加一滴
 
,放入所選細胞,蓋上蓋玻片,制成臨時裝片.制備同樣裝片若干個,分別放在顯微鏡下觀察.
C.取一張臨時裝片,在載玻片的一側滴加蒸餾水,另一側
 
;另取一張臨時裝片,在載玻片的一側滴加9%的食鹽溶液,另一側操作同上.
D.用顯微鏡觀察.觀察指標是
 

(3)預期及結論:如果你的假設成立,則實驗的預期結果是:在滴加蒸餾水的實驗中
 
;在9%食鹽水的實驗中
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖示意人體內(nèi)三大營養(yǎng)物質(zhì)代謝之間的聯(lián)系.
(1)食物中的主要營養(yǎng)成分包括
 
,經(jīng)過
 
進入內(nèi)環(huán)境,在細胞內(nèi)合成的多糖有
 
.當正常人攝入過多糖類時,幾小時內(nèi)血糖含量
 

(2)糖類、蛋白質(zhì)和脂肪代謝的重要中間產(chǎn)物是[A]
 
.該物質(zhì)由丙氨酸通過
 
作用形成.③④過程在細胞的
 
中進行.
(3)C物質(zhì)是
 
,轉(zhuǎn)化為D后一般通過泌尿系統(tǒng)排出體外,通過測定其含量可以了解人體
 
代謝的強度.

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科目:高中生物 來源: 題型:

根據(jù)下面的圖解回答(括號內(nèi)填寫編號,橫線上填寫文字)

(1)圖解全過程叫
 
法則.
(2)人體的膚色是一種性狀,控制該性狀的物質(zhì)是
 
,該物質(zhì)通過圖中[]
 
的過程將遺傳信息精確地傳遞給后代,此過程進行的場所在
 
.遺傳信息通過②
 
和[]
 
過程形成蛋白質(zhì)分子.
(3)圖中③的過程叫
 
;③和④的過程說明RNA也可以作為生物的
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

請分析下表,回答有關實驗的問題.
組別 材料 實驗條件 觀察內(nèi)容
A 豆?jié){ 0.1g/mL的NaOH溶液、0.01g/mL的CuSO4溶液 液體的顏色變化
B 梨汁或蘋果汁 0.1g/mL的NaOH溶液、0.05g/mL的CuSO4溶液 液體的顏色變化
C 洋蔥鱗葉表皮 解離液、清水、0.02g/mL的龍膽紫等 有絲分裂的過程
D 菠菜葉 二氧化硅、碳酸鈣、無水乙醇、層析液等 色素種類和顏色
(1)A組實驗注入試劑以后,對試管液體的處理方法與B組有何不同?
 

(2)B組試劑的使用方法與A組比較,不同之處是
 

(3)C組實驗中,在顯微鏡下觀察不到染色體,原因是
 
.如果一個同學用洋蔥根尖制作臨時裝片,且在低倍鏡下觀察到洋蔥根尖分生區(qū)的一個處于中期的細胞位于視野右上方,想在高倍鏡下進一步觀察這個細胞的染色體的形態(tài)和數(shù)目,請從下列選項中選擇正確的操作步驟的代碼并排序
 

①轉(zhuǎn)動粗準焦螺旋 ②轉(zhuǎn)動細準焦螺旋 ③調(diào)節(jié)反光鏡、光圈增加進光量 ④轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器,換上高倍鏡 ⑤向左下方移動裝片 ⑥向右上方移動裝片 ⑦向上移動裝片 ⑧向下移動裝片
(4)某同學做D實驗后,繪制了四種光合色素在濾紙上分離情況(圖1所示).據(jù)圖分析,溶解度最大的色素是
 
(填序號),主要吸收紅光的色素是
 
. 另一同學由于研磨綠葉過程中粗心大意,漏加了某些試劑或藥品,導致實驗結果不理想(圖2所示),請指出該同學漏加的試劑或藥品
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

進食后4小時測定甲、乙兩人的血糖濃度,甲為0.14%,乙為0.1%.然后給他們分別口服100g葡萄糖,并每隔半小時測定一次血糖濃度,如右圖所示.請回答:
(1)兩人中糖代謝極其調(diào)節(jié)功能比較正常的是
 
,理由是
 

(2)AB段血糖濃度有所上升,這一變化是由哪一器官的生理活動引起的?
 
;
(3)在乙的血糖濃度變化中,實現(xiàn)BC段過程的主要代謝途徑是
 
、
 
、
 

(4)曲線CD段表示乙處在饑餓狀態(tài)時的血糖濃度,此時維持血糖濃度相對穩(wěn)定的代謝途徑主要是
 

(5)甲的血糖濃度高于乙的原因是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

堿基互補配對存在于( 。
①DNA結構中
②轉(zhuǎn)錄過程中
③翻譯過程中
④DNA復制過程中.
A、①B、①②
C、①②③D、①②③④

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