堿基互補配對存在于(  )
①DNA結構中
②轉錄過程中
③翻譯過程中
④DNA復制過程中.
A、①B、①②
C、①②③D、①②③④
考點:堿基互補配對原則
專題:
分析:本題是對堿基互補配對原則的考查,堿基互補配對發(fā)生在DNA分子的復制、轉錄、翻譯即RNA分子的復制和逆轉錄的過程中.
解答: 解:①DNA是雙鏈結構,兩條鏈之間由堿基對連接,堿基對是按照堿基互補配對原則由氫鍵連接而成,①正確;
②轉錄過程是以DNA的一條鏈為模板,以核糖核苷酸為原料,按照堿基互補配對原則進行的,②正確;
③翻譯過程中,mRNA上的密碼子與tRNA上的反密碼子按照堿基互補配對原則進行配對,③正確;
④DNA復制過程,是以DNA的兩條鏈為模板,以脫氧核苷酸為為原料,按照堿基互補配對原則進行的,④正確.
故選:D.
點評:本題的知識點是DNA分子的結構,DNA分子的復制、轉錄和翻譯過程,對于DNA分子的結構,DNA分子的復制、轉錄和翻譯過程的掌握是解題的關鍵,解題時要把相關的知識點通過堿基互補配對原則這一共性聯(lián)系起來,形成知識點的內在聯(lián)系,便于掌握和應用.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

下圖甲顯示在人類產(chǎn)生配子時的細胞減數(shù)分裂結果.

(1)根據(jù)圖甲寫出兩項細胞減數(shù)分裂的特征.
 
、
 

(2)有些時候,人類在產(chǎn)生配子時,細胞減數(shù)分裂過程中出現(xiàn)不正常的情況.如圖乙顯示涉及一對同源染色體的不正常分離情況:
①配子A與配子B的區(qū)別是
 

②異常配子A、B產(chǎn)生的原因有可能是
 

③如果一個A卵子(含兩條“21號染色體”)成功地與一個正常精子受精,寫出新個體將會患的遺傳病名稱:
 

④這種在細胞分裂中的不正常情況可能發(fā)生在性染色體上.一個B卵子與一個正常精子受精而形成不同類型的合子,如圖丙所示.解釋為什么XO類型的合子丙可發(fā)育成一個個體,而YO的合子卻不能?
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

周期性共濟失調是一種由常染色體上的基因(用A或a表示)控制的遺傳病,致病基因導致細胞膜上正常鈣離子通道蛋白結構異常,從而使正常鈣離子通道的數(shù)量不足,造成細胞功能異常.下圖1為患者發(fā)病的分子機理;圖2為調查患周期性共濟失調病和色盲。ㄉせ蛴胋代表)的某家族得到的遺傳系譜圖,個體I2不含致病基因.請回答:
(1)圖1中過程①表示
 
,參與該過程的原料是
 

(2)正;蚝椭虏』蛟谶^程①的產(chǎn)物長度一樣,而過程②的產(chǎn)物長度卻不同,據(jù)圖1推測:突變基因的產(chǎn)生是堿基對發(fā)生
 
的結果.
(3)圖1所揭示的基因控制性狀的方式是
 

(4)由圖2可知,周期性共濟失調病是常染色體上的
 
性遺傳病,個體I1的基因型為
 
.若III2與III3婚配,生出正常孩子的概率為
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

同源染色體上的DNA分子之間最可能相同的是( 。
A、堿基序列
B、堿基數(shù)目
C、堿基種類
D、
A+T
G+C
的比值

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列各細胞中,分化程度最高的是( 。
A、幼小的植物胚細胞
B、葉肉細胞
C、根尖分生區(qū)細胞
D、造血干細胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于細胞共性的描述正確的是(  )
A、所有細胞內都含有糖原
B、細胞都能進行分裂和分化
C、細胞都具有細胞質和細胞膜
D、用龍膽紫給細胞染色都能觀察到深色的染色體

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科目:高中生物 來源: 題型:

當植物受到環(huán)境刺激時,圖中所表示的生長素分布與生長情形正確的是(黑點代表生長素的分布)( 。
A、①④B、②④C、③⑤D、②⑥

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科目:高中生物 來源: 題型:

取染色體DNA被32P標記的蛙的精子(正常體細胞有26條染色體),與未被標記的卵細胞受精,不考慮染色體變異,下列關于該受精卵及其分裂所產(chǎn)生后代細胞的說法正確的是(  )
A、第二次卵裂結束及原腸胚時,胚體中最多分別有4個和26個細胞帶放射性
B、因為在分裂過程中可能發(fā)生交叉互換,所以原腸胚時期帶放射性的細胞數(shù)無法確定
C、取胚體的細胞制片觀察,每個細胞內都可以看到染色體
D、分裂時細胞遺傳物質隨機分配,是生物體形成各種不同細胞和組織的主要原因

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科目:高中生物 來源: 題型:

細胞內的某些代謝過程可以產(chǎn)生水.請判斷下列生理過程中能產(chǎn)生水的是(  )
①合成抗體      
②淀粉消化成麥芽糖       
③人體骨骼肌進行無氧呼吸
④DNA轉錄為mRNA      
⑤葉肉細胞的光合作用.
A、①②③B、②③⑤
C、①④⑤D、①③④⑤

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