如圖為某患者血糖含量的變化曲線，試判斷需要注射的藥品最可能是：（）

A．胰島素 B．胰高血糖素

C．生長激素 D．抗利尿激素

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．下列各組物質(zhì)中，由相同種類元素組成的是（　�。�
A．膽固醇、脂肪酸、ATPB．淀粉、丙酮酸、糖原
C．氨基酸、核苷酸、脂肪酸D．纖維素、生長激素、胰島素

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列關(guān)于細(xì)胞學(xué)說及其建立過程的說法正確的是（　�。�
A．細(xì)胞學(xué)說的建立是從人體的解剖和觀察入手的，維薩里和比夏共同揭示了人體的組織和器官結(jié)構(gòu)
B．羅伯特虎克、列文虎克、馬爾比基均利用顯微鏡觀察到了生物的活細(xì)胞
C．施萊登和施旺通過顯微鏡的觀察，發(fā)現(xiàn)新細(xì)胞的產(chǎn)生原來是細(xì)胞分裂的結(jié)果
D．細(xì)胞學(xué)說的建立揭示了細(xì)胞的統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列關(guān)于酶、[H]、ATP的敘述，正確的是（　�。�
A．酶通過為反應(yīng)物提供能量來提高化學(xué)反應(yīng)速率
B．某種酶用蛋白酶水解后其活性不變，推斷其組成成分中含有核糖
C．人的成熟紅細(xì)胞產(chǎn)生ATP的速率隨氧氣濃度的增大而加快
D．綠色植物晚上產(chǎn)生的[H]和ATP可用于三氧化合物的還原

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．如圖為顯微鏡下同一細(xì)胞在不同條件下的形態(tài)，下列敘述錯誤的是（　�。�
A．.圖中細(xì)胞不可能是植物根尖分生區(qū)的細(xì)胞
B．適宜濃度的蔗糖溶液、尿素溶液可以讓細(xì)胞從A形態(tài)變?yōu)锽形態(tài)
C．適宜濃度的硝酸鉀溶液可以讓細(xì)胞從B形態(tài)變?yōu)锳形態(tài)
D．若此細(xì)胞為洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞，則其不適合用來觀察染色體，因?yàn)榇思?xì)胞具有紫色大液泡

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江蘇姜堰溱潼中學(xué)高二上學(xué)期第一次月考生物試卷 （解析版） 題型：選擇題

下列屬于哺乳動物和人體的內(nèi)環(huán)境的是（ ）

A．肺泡腔內(nèi)的氣體

B．小腸腔內(nèi)的消化液

C．心室腔內(nèi)的血漿

D．膀胱腔內(nèi)的尿液

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江蘇姜堰溱潼中學(xué)高二上學(xué)期第一次月考生物試卷 （解析版） 題型：選擇題

血漿中的水可來自于（）

A．組織液 B．血漿、消化道

C．淋巴、組織液 D．消化道、組織液、淋巴

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年吉林長春市高一上學(xué)期期初考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)、功能多樣性的說法正確的是 （ ）

A．蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)的多樣性與構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸的種類、數(shù)目和空間結(jié)構(gòu)有關(guān)

B．已知某化合物具有催化功能，可以推斷此物質(zhì)為蛋白質(zhì)

C．有些蛋白質(zhì)具有防御功能，如抗體；有些蛋白質(zhì)具有接受信息的功能，如受體�？贵w與受體都具有專一性

D．蛋白質(zhì)空間結(jié)構(gòu)改變，不會影響其生物活性

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．圖1表示萌發(fā)的小麥種子中可能發(fā)生的相關(guān)生理過程，A～E表示物質(zhì)，①～④表示過程．圖2的實(shí)驗(yàn)裝置用來探究消毒過的小麥種子在萌發(fā)過程中的細(xì)胞呼吸方式（假定：葡萄糖為種子細(xì)胞呼吸過程中的唯一底物）．請據(jù)圖分析以下說法錯誤的（　�。�
A．圖1中物質(zhì)A是丙酮酸，物質(zhì)D是氧氣，物質(zhì)E是酒精
B．過程③④所需要的酶分別存在于線粒體基質(zhì)和線粒體內(nèi)膜
C．若實(shí)驗(yàn)后，圖2的乙裝置的墨滴左移，甲裝置的墨滴右移，則小麥萌發(fā)過程中同時進(jìn)行有氧呼吸和無氧呼吸
D．若實(shí)驗(yàn)后，圖2的乙裝置的墨滴左移，甲裝置的墨滴不動，則小麥萌發(fā)過程中只進(jìn)行有氧呼吸

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