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下圖表示應用現(xiàn)代生物技術制備H7N9病毒單克隆抗體的流程，請回答下列問題：

（1）①過程表示________，②過程用到的工具酶是________。

（2）構建重組質粒時可選用四種限制酶，其識別序列如下圖。為防止酶切片段的自身環(huán)接，可選用的限制酶組合是（ ）

A．①② B．①③ C．②④ D．③④

（3） 細胞Ⅰ是________，細胞Ⅱ的特點是________。對于轉基因成功的細胞Ⅱ還要進行克隆化培養(yǎng)和________檢測，經多次篩選獲得足夠數(shù)量的該類細胞。體外培養(yǎng)細胞Ⅱ，首先應保證其處于________的環(huán)境。

（4）若要預防H7N9禽流感，可用圖中的________作為疫苗。對該傳染病疑似患者確診時，可從疑似患者體內分離病毒，與已知病毒進行________比較，或用圖中的________進行特異性結合檢測。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．下面的細胞中，最適合制備細胞膜的是（　�。�
A．口腔上皮細胞B．雞的 成熟的紅細胞
C．洋蔥鱗片葉內表皮細胞D．豬的成熟紅細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．如圖是植物細胞部分結構的生物膜示意圖，下列說法不正確的是（　�。�
A．①所在的細胞結構與植物光合作用有關
B．②所在的細胞結構中不可能含有色素
C．③的內膜向內折疊可以增大酶的附著位點
D．④的外膜可以與內質網膜直接相連

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．如圖表示生長素濃度對某植物根和莖生長的影響．下列判斷不正確的是（　�。�
A．生長素對這兩種器官的作用都具有兩重性
B．若要探索生長素促進芽生長的最適濃度需進行預實驗
C．在幼根中，生長素只能從形態(tài)學上端運輸?shù)叫螒B(tài)學下端
D．該植物莖對生長素的敏感性大于根

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科目：高中生物 來源：2015-2016黑龍江雙鴨山第一中學高一下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖為人體某早期胚胎細胞所經歷的生長發(fā)育階段示意圖，圖中①一⑥為各個時期的細胞，a﹣c表示細胞所進行的生理過程﹣據圖分析，下列敘述錯誤的是（ ）

A．a表示細胞生長、b表示細胞分裂、c表示細胞分化

B．③④細胞均來源于早期胚胎細胞的有絲分裂，遺傳物質相同

C．⑤⑥細胞發(fā)生了細胞分化，這是基因選擇性表達的結果

D．人在胚胎發(fā)育后期尾的消失是由于尾部細胞衰老壞死的結果

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科目：高中生物 來源：2015-2016福建廈門第一中學高二下期中考試生物試卷 （解析版） 題型：選擇題

據下圖判斷，下列敘述不符合生態(tài)學原理的是

A．物質經過多級利用，實現(xiàn)了良性循環(huán)

B．每一級生產環(huán)節(jié)都獲得產品，提高了生態(tài)經濟效益

C．由于食物鏈延長，能量逐級損耗，系統(tǒng)總能量利用效率降低

D．該系統(tǒng)中將作物秸稈、家畜糞便等廢棄物合理地進行了應用，這體現(xiàn)了生態(tài)工程的物質循環(huán)再生原理

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科目：高中生物 來源：2015-2016福建廈門第一中學高二下期中考試生物試卷 （解析版） 題型：選擇題

下圖為通過DNA分子雜交鑒定含有某特定DNA的細菌克隆示意圖。下列敘述正確的是

A．根據培養(yǎng)皿中菌落數(shù)可以準確計算樣品中含有的活菌實際數(shù)目

B．外源DNA必須位于重組質粒的啟動子和終止子之間才能進行復制

C．重組質粒與探針能進行分子雜交是因為DNA分子脫氧核糖和磷酸交替連接

D．放射自顯影結果可以顯示原培養(yǎng)皿中含有特定DNA的細菌菌落位置

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列有關細胞生命歷程的敘述，不正確的是（　�。�
A．動物細胞有絲分裂間期結束時，核DNA和中心粒數(shù)量都加倍
B．染色體移向細胞兩極的哺乳動物細胞中，至少含有1條X染色體
C．不同細胞中遺傳信息執(zhí)行情況的不同，導致細胞分化
D．原癌基因主要負責調節(jié)細胞周期，控制細胞生長和分裂的進程

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．如圖為馬的生活史，有關此圖的敘述，正確的有幾個（　�。�
①有絲分裂發(fā)生在a、d
②基因重組發(fā)生在c
③基因突變可發(fā)生在a、b、d
④d過程有基因的復制、轉錄和翻譯．
A．1個B．2個C．3個D．4個

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