分析 1、基因工程至少需要三種工具:限制性核酸內(nèi)切酶(限制酶)、DNA連接酶、運載體.基因表達(dá)載體的組成包括:目的基因、啟動子、終止子和標(biāo)記基因等.目的基因?qū)雱游锛?xì)胞的方法是顯微注射法.檢測轉(zhuǎn)基因生物染色體的DNA是否插入目的基因--DNA分子雜交技術(shù).
2、單克隆抗體的制備流程:人工誘導(dǎo)經(jīng)過免疫的B淋巴細(xì)胞與骨髓瘤細(xì)胞融合,再經(jīng)篩選獲得能產(chǎn)生特定抗體的雜交瘤細(xì)胞,通過培養(yǎng)獲得的雜交瘤細(xì)胞得到單克隆抗體.
3、動物細(xì)胞培養(yǎng)需要滿足以下條件
(1)充足的營養(yǎng)供給--微量元素、無機(jī)鹽、糖類、氨基酸、促生長因子、血清等.
(2)適宜的溫度:36.5℃±0.5℃;適宜的pH:7.2~7.4.
(3)無菌、無毒的環(huán)境:培養(yǎng)液應(yīng)進(jìn)行無菌處理.通常還要在培養(yǎng)液中添加一定量的抗生素,以防培養(yǎng)過程中的污染.此外,應(yīng)定期更換培養(yǎng)液,防止代謝產(chǎn)物積累對細(xì)胞自身造成危害.
(4)氣體環(huán)境:95%空氣+5%CO2.O2是細(xì)胞代謝所必需的,CO2的主要作用是維持培養(yǎng)液的pH.
解答 解:(1)①為逆轉(zhuǎn)錄過程,只能發(fā)生在被某些病毒侵染的細(xì)胞中,在正常細(xì)胞中不能發(fā)生.
(2)向小鼠體內(nèi)注射抗原蛋白,使小鼠產(chǎn)生相應(yīng)的漿細(xì)胞,這是體液免疫,從小鼠體內(nèi)分離的細(xì)胞Ⅰ是B細(xì)胞(漿細(xì)胞或已免疫B細(xì)胞),將無限增殖的基因?qū)霛{細(xì)胞,得到的細(xì)胞Ⅱ應(yīng)具有的特點是既能無限增殖,又能產(chǎn)生特異性抗體.
(3)體外培養(yǎng)細(xì)胞Ⅱ,首先應(yīng)保證其處于的無菌無毒環(huán)境,其次需要提供充足的營養(yǎng)和適宜的溫度.
(4)對于轉(zhuǎn)基因成功的細(xì)胞Ⅱ還要進(jìn)行克隆化培養(yǎng)和檢測(專一)抗體
(5)疫苗為毒性弱的抗原,因此要預(yù)防H7N9禽流感,可以用圖中的H7N9抗原蛋白作為疫苗.
故答案為:
(1)否
(2)體液 漿細(xì)胞或已免疫B細(xì)胞 既能無限增殖,又能產(chǎn)生特異性抗體
(3)無菌、無毒
(4)(專一)抗體
(5)H7N9抗原蛋白
點評 本題考查基因工程和單克隆抗體的制備有關(guān)知識,意在考查考生識圖能力和理解所學(xué)知識的要點,把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力;能運用所學(xué)知識與觀點,通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理,做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | A→F體現(xiàn)了細(xì)胞的全能性 | B. | C中是高度液泡化的薄壁細(xì)胞 | ||
C. | 植株A和F的染色體數(shù)目相同 | D. | 植株F一般不能直接應(yīng)用于生產(chǎn) |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 10% | B. | 20% | C. | 30% | D. | 40% |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 植物缺鎂時葉片變黃 | |
B. | 油菜缺硼時只開花不結(jié)果 | |
C. | 動物血液中鈣鹽的含量太低,容易發(fā)生抽搐 | |
D. | 缺磷時會影響ATP的合成 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 10千克 | B. | 28千克 | C. | 100千克 | D. | 280千克 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①② | B. | ③④ | C. | ②③ | D. | ①④ |
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