下表是關(guān)于各種細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)和功能的比較,其中正確的是( 。
選項(xiàng) 細(xì)胞器 結(jié)構(gòu)或部位 功能
A 高爾基體 一層膜 動(dòng)力車間
B 葉綠體 存在于所有植物細(xì)胞中 養(yǎng)料制造車間
C 核糖體 一層膜 生產(chǎn)蛋白質(zhì)機(jī)器
D 溶酶體 存在于動(dòng)、植物細(xì)胞中 消化車間
A、AB、BC、CD、D
考點(diǎn):細(xì)胞器中其他器官的主要功能
專題:
分析:1、高爾基體:?jiǎn)文つ覡罱Y(jié)構(gòu),動(dòng)物細(xì)胞中與分泌物的形成有關(guān),植物中與有絲分裂中細(xì)胞壁形成有關(guān).
2、葉綠體:只存在于植物的綠色細(xì)胞中,是光合作用的場(chǎng)所.
3、核糖體:無膜的結(jié)構(gòu),將氨基酸縮合成蛋白質(zhì).
4、溶酶體內(nèi)含有許多種水解酶,能夠分解很多種物質(zhì)以及衰老、損傷的細(xì)胞器,被比喻為細(xì)胞內(nèi)的“酶?jìng)}庫(kù)”“消化系統(tǒng)”.
解答: 解:A、細(xì)胞中動(dòng)力車間是線粒體,具有雙層膜結(jié)構(gòu),A錯(cuò)誤;
B、葉綠體分布在綠色植物細(xì)胞,根尖細(xì)胞沒有葉綠體,B錯(cuò)誤;
C、核糖體沒有膜結(jié)構(gòu),C錯(cuò)誤;
D、溶酶體存在于動(dòng)、植物細(xì)胞中,內(nèi)部有許多酸性水解酶,是細(xì)胞內(nèi)的消化車間,D正確.
故選:D.
點(diǎn)評(píng):本題考查細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)和功能,意在考查考生識(shí)記和理解能力,屬于中檔題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示有關(guān)遺傳信息傳遞的模擬實(shí)驗(yàn).下列相關(guān)敘述合理的是( 。
A、若X是RNA,Y是DNA,則試管內(nèi)必須加入DNA連接酶
B、若X是GTTGTACAA,Y含有U,則試管內(nèi)必須加入逆轉(zhuǎn)錄酶
C、若X與Y都是DNA,則試管內(nèi)必須加入氨基酸
D、若Y是蛋白質(zhì),X是mRNA,則試管內(nèi)還要有其他RNA

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

呼吸商(RQ)指單位時(shí)間內(nèi)進(jìn)行呼吸作用的生物釋放二氧化碳量與吸收氧氣量的比值.下列有關(guān)分析不正確的是( 。
A、在某溫度下10min內(nèi),若甲、乙裝置中墨滴分別左移30mm,200mm,則萌發(fā)小麥種子的呼吸商是1.15
B、上述裝置也可測(cè)細(xì)胞呼吸類型;若測(cè)某幼苗的呼吸商,需黑暗處理,避免光合作用干擾
C、若運(yùn)用乙裝置測(cè)量小麥種子的有氧呼吸速率,但需要設(shè)置對(duì)照組
D、若排除外界物理因素的干擾,應(yīng)設(shè)置對(duì)照組,即另加兩組裝置分別與甲乙相同,只是將等量的萌發(fā)的小麥種子替換為等量的煮沸滅菌的小麥種子

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

DNA復(fù)制(  )
A、只發(fā)生在細(xì)胞核中
B、只發(fā)生在有絲分裂間期
C、需要RNA聚合酶和DNA聚合酶
D、產(chǎn)生的每個(gè)子代DNA分子只保留親代DNA分子的一條鏈

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

在缺氧條件下,某高等植物葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生的二氧化碳用于本細(xì)胞的光合作用,至少要通過幾層生物膜( 。
A、2B、4C、6D、8

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

根據(jù)圖人體體液分布及物質(zhì)交換示意圖回答:
(1)水由消化道進(jìn)入A,即過程b是以
 
方式進(jìn)行的.
(2)人體細(xì)胞賴以生存的內(nèi)環(huán)境包括圖中的
 
(寫字母).在各種體液中,B中的離子成分及其含量與圖中
 
(用圖中字母作答)差異很大,對(duì)這一現(xiàn)象的合理解釋是
 

(3)A中的代謝廢物排出的途徑除圖中表示的外,還應(yīng)有
 
.A和B的物質(zhì)交換是通過
 
(結(jié)構(gòu))進(jìn)行的.
(4)A和B的物質(zhì)滲透方向與D和A的物質(zhì)滲透方向不同之處在于:前者
 
,后者
 

(5)若人體長(zhǎng)期營(yíng)養(yǎng)不良,血漿中蛋白質(zhì)含量降低,會(huì)引起圖中哪一部分液體增多?[
 
]
 
. D和A成分上的主要區(qū)別是
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)此細(xì)胞是動(dòng)物細(xì)胞還是植物細(xì)胞?
 

請(qǐng)說出兩個(gè)理由:
 
、
 

(2)[1]的主要成分是
 

(3)能增大細(xì)胞內(nèi)的膜面積,并能作為蛋白質(zhì)的運(yùn)輸通道的是:[
 
].
(4)能合成蛋白質(zhì),被稱為蛋白質(zhì)的生產(chǎn)機(jī)器的細(xì)胞器是[
 
].
(5)為細(xì)胞生理活動(dòng)提供所需能量的主要細(xì)胞器是[
 
].該結(jié)構(gòu)的主要功能是進(jìn)行
 

(6)在植物細(xì)胞中與細(xì)胞壁的形成有關(guān)的細(xì)胞器是[
 
].
(7)在此細(xì)胞中與有絲分裂有關(guān)的細(xì)胞器是[
 
],它含有兩個(gè)互相垂直的
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示細(xì)胞中四種有機(jī)物的組成及功能.請(qǐng)據(jù)圖回答

(1)A是
 
.E在動(dòng)物內(nèi)是指
 
,在植物體內(nèi)主要指
 

(2)C是
 
,它的通式是
 

(3)在噬菌體中,D是
 
,H是
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示幾種育種方法大致過程.請(qǐng)分析回答:

(1)在圖一所示①→②過程中發(fā)生了 中發(fā)生了
 
.若以②的堿基序列為模板經(jīng)轉(zhuǎn)錄和翻譯形成③,此過程與以①為模板相比一定發(fā)生變化的是
 

     A.mRNA堿基序列   B.tRNA種類     C.氨基到種類    D.蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)
(2)圖二中控制高產(chǎn)、中產(chǎn)、低產(chǎn)(A、a)和抗病與感病(B,b)的兩對(duì)等位基因分別位于兩對(duì)同源染色體上.鑒別高產(chǎn)抗病植株是否為純合子的方法是
 
,收獲種子種植.若子代
 
,則說明植株為純合子.在轉(zhuǎn)入抗蟲基因的過程中,需要用
 
酶將抗蟲基因與載體DNA連接,然后導(dǎo)入受體細(xì)胞.
(3)圖二中利用F1的花粉形成個(gè)體④所應(yīng)用技術(shù)的理論依據(jù)是
 
,在培養(yǎng)過程中,細(xì)胞必須經(jīng)過
 
過程才能形成胚狀體或叢芽.
(4)圖二所示的育種方法的原理有
 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案