9.下列為常見生物的細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖.請根據(jù)圖回答下面的問題.

(1)科學(xué)家依據(jù)有無以核膜為界限的細(xì)胞核將細(xì)胞分為原核細(xì)胞和真核細(xì)胞,屬于原核細(xì)胞的是A、B(填標(biāo)號).
(2)圖中能進(jìn)行光合作用的是B、C(填標(biāo)號),A、B所示細(xì)胞都有的細(xì)胞器是核糖體.
(3)地球上最基本的生命系統(tǒng)是細(xì)胞,圖中能表示生命系統(tǒng)個(gè)體層次的是A、B(填標(biāo)號).
(4)上述細(xì)胞具有染色質(zhì)的是C、D,遺傳物質(zhì)是DNA的是A、B、C、D.(填標(biāo)號)

分析 分析題圖中常見的幾種生物的細(xì)胞:A細(xì)胞沒有以核膜為界限的細(xì)胞核,屬于原核細(xì)胞(細(xì)菌細(xì)胞);B細(xì)胞沒有以核膜為界限的細(xì)胞核,屬于原核細(xì)胞(藍(lán)藻細(xì)胞);C細(xì)胞含有細(xì)胞壁、葉綠體和液泡,屬于植物細(xì)胞;D細(xì)胞沒有細(xì)胞壁,但含有中心體,屬于動(dòng)物細(xì)胞;C和D細(xì)胞均為真核細(xì)胞.

解答 解:(1)科學(xué)家依據(jù)有無成形的細(xì)胞核將細(xì)胞分為原核細(xì)胞和真核細(xì)胞,題圖中的A、B細(xì)胞沒有以核膜為界限的細(xì)胞核,屬于原核細(xì)胞(C和D有以核膜為界限的細(xì)胞核,屬于真核細(xì)胞).
(2)圖中B細(xì)胞含有葉綠體,能進(jìn)行光合作用,C細(xì)胞雖然不含葉綠體,但含有光合色素和酶,也能進(jìn)行光合作用,題圖中的A、B所示細(xì)胞都是原核細(xì)胞,原核細(xì)胞中唯一的細(xì)胞器是核糖體.
(3)細(xì)胞是地球上最基本的生命系統(tǒng).題圖中的A和B屬于單細(xì)胞生物,能表示生命系統(tǒng)個(gè)體層次的.
(4)題圖中的四種細(xì)胞中,C和D均為真核細(xì)胞,細(xì)胞中均有染色質(zhì)(A和B均為原核細(xì)胞,細(xì)胞中均無染色質(zhì)),所有細(xì)胞類生物的遺傳物質(zhì)都是DNA,因此,遺傳物質(zhì)是DNA的細(xì)胞有A、B、C、D.
故答案為:
(1)有無以核膜為界限的細(xì)胞核     A、B 
(2)B、C 核糖體
(3)細(xì)胞 A、B             
(4)C、D    A、B、C、D

點(diǎn)評 本題結(jié)合幾種常見的細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能、原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同的知識,要求考生識記動(dòng)植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)的異同、原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的異同、能準(zhǔn)確判斷圖中各細(xì)胞的種類是解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

2.經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)卡那霉素能引起野生型苧麻植株(2N)黃化,育種專家向野生型苧麻的核基因組中隨機(jī)插入已知序列的sDNA片段(含卡那霉素抗性基因),通過篩選得到突變體Y,sDNA片段的插入使基因A的功能喪失,從突變體的表現(xiàn)型可以推測野生型基因A的功能.
(1)將突變體自交所結(jié)的種子用75%酒精消毒處理30s后,接種在含有卡那霉素的培養(yǎng)基中,實(shí)驗(yàn)設(shè)置3個(gè)重復(fù)組,在適宜條件下光照培養(yǎng).一段時(shí)間后若培養(yǎng)基上有綠色幼苗,則可確定苧麻植株的DNA中含有sDNA片段.
(2)育種專家進(jìn)一步設(shè)計(jì)雜交實(shí)驗(yàn)以檢測突變體Y產(chǎn)生的配子的類型及比例,實(shí)驗(yàn)內(nèi)容及結(jié)果見下表:
雜交親本含卡那霉素培養(yǎng)基中的實(shí)驗(yàn)結(jié)果
突變體Y(♀)×野生型(♂)綠色:黃色=1:1
突變體Y(♂)×野生型(♀)黃色
由實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知,sDNA片段插入引起的變異會導(dǎo)致雄配子致死,進(jìn)而推測基因A的功能與雄配子正常發(fā)育有關(guān).

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.在艾弗里及其同事利用肺炎雙球菌證明遺傳物質(zhì)是DNA的實(shí)驗(yàn)中,用DNA酶處理從S型菌中提取的DNA之后與R型活菌混合培養(yǎng),結(jié)果發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)基上僅有R型肺炎雙球菌生長.設(shè)置本實(shí)驗(yàn)步驟的目的是( 。
A.證明R型菌生長不需要DNA
B.補(bǔ)充R型菌生長所需要的營養(yǎng)物質(zhì)
C.直接證明S型菌DNA不是促進(jìn)R型菌轉(zhuǎn)化的因素
D.與“以S型菌的DNA與R型菌混合培養(yǎng)”的實(shí)驗(yàn)形成對照

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

17.早春地膜覆蓋(播種后在地表覆蓋一層透明薄膜并密封)有利于提高地表溫度和濕度,促進(jìn)種子萌發(fā)和幼苗生長.圖為從地膜覆蓋農(nóng)田中取一獨(dú)立樣方進(jìn)行研究后,繪制的從播種到幼苗期間氧氣含量的變化曲線圖(其它生物的影響忽略不計(jì)).據(jù)圖回答:
(1)小麥種子含量最多的有機(jī)物是由相同單體構(gòu)成的生物大分子,構(gòu)成該大分子的單體是葡萄糖.潮濕的小麥種子容易發(fā)芽,小麥種子發(fā)芽后,該化合物可水解成麥芽糖,后者可用斐林試劑鑒定.潮濕的小麥種子也容易發(fā)霉,其原因是潮濕的小麥呼吸作用強(qiáng),產(chǎn)熱多,濕潤、溫?zé)岬沫h(huán)境適宜霉菌生長、繁殖.
(2)同一小麥植株的底部葉片呼吸作用強(qiáng)度比頂部葉片弱,除外界因素外,最可能的原因是底部葉片衰老,酶活性降低.
(3)播種后第2天,細(xì)胞有氧呼吸增強(qiáng),種子細(xì)胞內(nèi)需水較多的細(xì)胞器是線粒體.適當(dāng)提高溫度能夠提高細(xì)胞內(nèi)酶的活性,從而促進(jìn)代謝,酶能促進(jìn)代謝的原因是降低化學(xué)反應(yīng)的活化能.
(4)0-5天內(nèi),若種子有氧呼吸與無氧呼吸分解的葡萄糖相同,則無氧呼吸產(chǎn)生的CO2為$\frac{20}{3}$微摩爾.第5天起,含N、Mg(元素)的無機(jī)鹽需求量會增多以用于合成葉綠素,細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生ATP的場所除葉綠體類囊體外還有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體.
(5)欲探究地膜覆蓋后溫度和濕度哪個(gè)是影響種子萌發(fā)的主要因素,取自然條件、播種方式相同的A、B、C、D四個(gè)獨(dú)立樣方:A保持自然狀況;B、C、D地膜覆蓋后,B自然生長;C控制溫度同B、濕度同A;D控制溫度同A、濕度同B.比較四個(gè)樣方內(nèi)種子出芽所需時(shí)間長短,若所需時(shí)間長短順序?yàn)锳>D>C>B,則溫度是影響種子萌發(fā)的主要因素.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.細(xì)菌和藻類雖然都是比較低等的生物,但是,它們卻有著驚人的適應(yīng)能力.例如,有些細(xì)菌和藻類可以長年生活在零下幾十度的冰雪中,有的可以生活在濃度極高的咸水湖中.再如硫細(xì)菌可以生活在海底上百度的熱泉附近,一些藍(lán)藻可以生活在85℃的地上溫泉中.下面是對硫細(xì)菌和藍(lán)藻的敘述,其中正確的是( 。
A.具有特殊的細(xì)胞結(jié)構(gòu)B.含有特殊的蛋白質(zhì)
C.DNA為單鏈結(jié)構(gòu)D.DNA分子中含有較多的G≡C堿基對

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.如圖表示人體細(xì)胞中各種化合物占細(xì)胞鮮重的含量,以下按①②③④順序排列,正確的是( 。 
A.蛋白質(zhì)、水、糖類、脂質(zhì);元素O、C、H、N
B.水、蛋白質(zhì)、脂質(zhì)、糖類;元素H、O、C、N
C.蛋白質(zhì)、水、脂質(zhì)、糖類;元素C、O、H、N
D.蛋白質(zhì)、糖類、脂質(zhì)、水;元素O、C、N、H

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科目:高中生物 來源: 題型:填空題

1.如圖是植物葉肉細(xì)胞中光合作用和呼吸作用的物質(zhì)變化示意簡圖,其中a、b表示物質(zhì),①~④表示生理過程.請據(jù)圖回答:

(1)有光的條件下,b進(jìn)入細(xì)胞后,在葉綠體基質(zhì)中發(fā)生反應(yīng);①過程產(chǎn)生的[H]的作用是還原C3
(2)在物質(zhì)變化的同時(shí),伴隨著能量的變化.圖中生理過程中能產(chǎn)生ATP的是①③④(用圖中數(shù)字表示).
(3)有氧呼吸與無氧呼吸的共同途徑是③(用圖中數(shù)字表示).
(4)白天若突然中斷b的供應(yīng),過程②中的物質(zhì)C5會隨之增加.
(5)美國科學(xué)家卡爾文采用了同位素示蹤技術(shù)研究出②過程中碳元素的轉(zhuǎn)移途徑,該轉(zhuǎn)移途徑可為CO2-C3-(CH2O).

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.下列對于遺傳和變異的認(rèn)識正確的是( 。
A.孟德爾進(jìn)行測交實(shí)驗(yàn)是為了對提出的假說進(jìn)行演繹推理
B.孟德爾假說中具有不同基因型的配子隨機(jī)結(jié)合,體現(xiàn)了自由組合定律的實(shí)質(zhì)
C.非同源染色體之間染色體片段的交換屬于染色體結(jié)構(gòu)變異
D.利用八倍體植株的花藥組織培養(yǎng)出來的植株是四倍體

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.轉(zhuǎn)基因動(dòng)物的培育、動(dòng)物體細(xì)胞核移植中都必須用到的兩項(xiàng)技術(shù)是(  )
①動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)   ②克隆   ③減數(shù)分裂   ④胚胎移植.
A.①②B.①④C.②③D.②④

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