下表1是有光條件和無(wú)光條件下旱冬瓜種子萌發(fā)率對(duì)比實(shí)驗(yàn)的結(jié)果；圖1表示，光照強(qiáng)度對(duì)3月和6月齡旱冬瓜幼苗葉片光合速率的影響．請(qǐng)分析回答：
處理萌發(fā)率%平均萌發(fā)率%
第一組第二組第三組第四組第五組
光照培養(yǎng)231811171418
暗培養(yǎng)020010.6
暗培養(yǎng)后補(bǔ)充光照151319162016.6
（1）旱冬瓜種子播種時(shí)不蓋土或蓋薄土，
 
以滿足種子萌發(fā)需要刺激，同時(shí)也保證萌發(fā)后根部呼吸對(duì)氧氣的需求．若氧氣供應(yīng)不足，根細(xì)胞的部位會(huì)產(chǎn)生
 
對(duì)細(xì)胞具毒害作用的乙醇．
（2）在暗培養(yǎng)條件下噴施適宜的激素類似物
 
，可以解除種子休眠促進(jìn)萌發(fā)．
（3）由圖1可以看出，3周齡苗比6月齡苗的耐陰能力
 
，因此在幼苗生長(zhǎng)前期需要采取的措施是
 
．
（4）當(dāng)光照強(qiáng)度大于500時(shí)，6月齡苗比3月齡苗的光合速率大，導(dǎo)致這種差異的主要內(nèi)部因素是
 
．
考點(diǎn)：光反應(yīng)、暗反應(yīng)過(guò)程的能量變化和物質(zhì)變化,細(xì)胞呼吸的過(guò)程和意義,植物激素的作用
專題：
分析：分析圖解：表1中看出，在正常光照條件下，種子的萌發(fā)率最高；暗培養(yǎng)條件下種子基本不萌發(fā)，并且增補(bǔ)光照后反而使萌發(fā)率下降．因此種子萌發(fā)需要適宜的光照．
曲線圖中看出，在光照強(qiáng)度較弱時(shí)，3月齡苗的凈光合速率反而大于6月齡苗，但是超過(guò)一定強(qiáng)度光照，會(huì)小于6月齡苗．
解答： 解：（1）根據(jù)表中信息，旱冬瓜種子播種時(shí)不蓋土或蓋薄土，以滿足種子萌發(fā)需要光照刺激，同時(shí)也保證萌發(fā)后根部呼吸對(duì)氧氣的需求．若氧氣供應(yīng)不足，在根細(xì)胞的細(xì)胞溶膠（細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)）部位會(huì)發(fā)生無(wú)氧呼吸，產(chǎn)生對(duì)細(xì)胞具毒害作用的乙醇．
（2）在暗培養(yǎng)條件下噴施適宜細(xì)胞分裂素的激素類似物，可以解除種子休眠促進(jìn)萌發(fā)．
（3）由圖l可以看出，3月齡苗比6月齡苗的耐陰能力強(qiáng)，因此在幼苗生長(zhǎng)前期需要采取的措施是適當(dāng)遮陰．
（4）當(dāng)光照強(qiáng)度大于500時(shí)，6月齡苗比3月齡苗的光合速率大，導(dǎo)致這種差異的主要內(nèi)部因素是葉片面積和色素含量，即可理解為月齡越大細(xì)胞月成熟，能更好的發(fā)揮生理功能．
故答案為：
（1）光照   細(xì)胞溶膠
（2）細(xì)胞分裂素
（3）強(qiáng)   適當(dāng)遮陰
（4）葉片面積和色素含量
點(diǎn)評(píng)：本題考查了影響種子萌發(fā)和光合作用的環(huán)境因素，意在考查考生的識(shí)圖分析能力和圖文轉(zhuǎn)換能力，難度適中．考生要能夠識(shí)記細(xì)胞無(wú)氧呼吸的場(chǎng)所；識(shí)記細(xì)胞分裂素能夠解除種子休眠促進(jìn)萌發(fā)；能夠從表格和曲線中獲得解題有效信息．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于人體生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的敘述，不正確的是（　�。�
A、當(dāng)所吃食物過(guò)咸時(shí)，血液中抗利尿激素含量會(huì)減少
B、當(dāng)血糖濃度升高時(shí)，神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)都參與調(diào)節(jié)
C、當(dāng)血液中甲狀腺激素含量過(guò)高時(shí)，垂體分泌的促甲狀腺激素會(huì)減少
D、當(dāng)機(jī)體產(chǎn)熱量和散熱量達(dá)到動(dòng)態(tài)平衡時(shí)，體溫保持相對(duì)恒定

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

以下是生物體內(nèi)四種有機(jī)物的組成與功能關(guān)系圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）SARS病毒體內(nèi)物質(zhì)H是
 
，其基本單位D的名稱是
 
．
（2）物質(zhì)C的不同取決于
 
的不同；現(xiàn)有C若干個(gè)，在合成含有3條鏈的G過(guò)程中，共產(chǎn)生200個(gè)水分子，則C的數(shù)目為
 
個(gè)．
（3）小麥種子細(xì)胞中，物質(zhì)E是指
 
．細(xì)胞核內(nèi)的染色體主要是由圖中的
 
和
 
構(gòu)成（填字母代號(hào)）．
（4）相同質(zhì)量的E和F徹底氧化分解，耗氧量較多的是
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

電影中，“蜘蛛俠”能產(chǎn)生高強(qiáng)度的蜘蛛絲，現(xiàn)實(shí)中的基因工程也創(chuàng)造出了“蜘蛛羊”，該羊的乳汁中含有蛛絲蛋白，高強(qiáng)度的蛛絲蛋白可用于許多重要的特種工業(yè)領(lǐng)域．請(qǐng)回答：
（1）實(shí)驗(yàn)中，通常用ES細(xì)胞作為目的基因的受體細(xì)胞，這是因?yàn)镋S細(xì)胞在功能上具有
 
特征．這種細(xì)胞一般可以從哺乳動(dòng)物的
 
或
 
中分離出來(lái)．
（2）在培養(yǎng)重組細(xì)胞時(shí)，為了維持不分化的狀態(tài)，在培養(yǎng)液中要加入
 
．為防止雜菌污染，可以在細(xì)胞培養(yǎng)液中添加一定量的
 
．
（3）胚胎移植時(shí)，通常將早期移植到同種且
 
與供體相同的動(dòng)物體內(nèi)，受體對(duì)外來(lái)胚胎基本上不發(fā)生
 
．正常發(fā)育后產(chǎn)出“蜘蛛羊”，這種生殖方式為
 
．若需要一次產(chǎn)生兩頭轉(zhuǎn)基因“蜘蛛羊”，可將
 
階段的胚胎進(jìn)行分割．
（4）科學(xué)家為保證乳汁中有蛛絲蛋白，應(yīng)該用
 
技術(shù)，先檢測(cè)蛛絲蛋白基因是否整合到了染色體上．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

神經(jīng)元細(xì)胞模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）綜合國(guó)力的根本是人才，孩子生活在刺激豐富的環(huán)境中，結(jié)構(gòu)F的數(shù)量將
 
；
（2）生命在于運(yùn)動(dòng)，圖中B→C過(guò)程體現(xiàn)了細(xì)胞質(zhì)的
 
性，C→D過(guò)程體現(xiàn)了細(xì)胞膜的
 
性；
（3）生命是一個(gè)信息交換器，若圖中E為胰島B細(xì)胞，則A為由
 
支配的相關(guān)神經(jīng)，伴隨著信號(hào)物質(zhì)D的釋放，其信息轉(zhuǎn)變過(guò)程為
 
；在典型的反射弧中，若圖中E為神經(jīng)細(xì)胞，內(nèi)環(huán)境中的D發(fā)揮作用后很快被酶分解，否則會(huì)使E發(fā)生
 
效應(yīng)，通常D只能由BC處而非A處合成，只能作用于E細(xì)胞（神經(jīng)、肌肉和腺體），正如促甲狀腺激素釋放激素只能作用于
 
、效應(yīng)T細(xì)胞只能作用于
 
一樣，其根本原因是
 
；
（4）健康是一個(gè)永恒的主題，防治脂肪肝的有效措施之一是適當(dāng)進(jìn)食些含磷脂豐富的食物（如卵、黃、腦），神經(jīng)細(xì)胞因具較多
 
，使其細(xì)胞相對(duì)表面積大，不僅磷脂豐富，且使其與信息傳導(dǎo)功能相適應(yīng)．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

甲、乙為某種二倍體植物的2個(gè)植株，其體細(xì)胞中2對(duì)同源染色體（Ⅰ和Ⅱ）及相關(guān)基因分別見圖甲和圖乙，其中圖乙表示變異情況．減數(shù)分裂時(shí)，染色體聯(lián)會(huì)過(guò)程均不發(fā)生交叉互換．A和B是顯性基因，A和a分別控制高莖和矮莖；B和b分別控制紅花和白花．
（1）若甲植株進(jìn)行自交產(chǎn)生的子代為N．N的矮莖紅花個(gè)體中純合子占
 
；若N的全部高莖紅花植株自由交配，其子代中矮莖白花個(gè)體占
 
．
（2）乙植株發(fā)生了的變異類型是
 
；發(fā)生該變異時(shí)，基因的堿基
 
．
（3）如果乙植株產(chǎn)生配子時(shí)，具有同源區(qū)段的染色體都可以正常進(jìn)行聯(lián)會(huì)，該植株產(chǎn)生的配子類型共有
 
種．
（4）為檢測(cè)某植物體是否含有A基因，首先要在含有A基因的
 
，以此作為探針，與從該植物提取出來(lái)的
 
進(jìn)行
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

正常成年人血液中化學(xué)物質(zhì)（X）隨時(shí)間變化的情況如圖．
（1）在饑餓時(shí)，如果X是血糖，在a→b時(shí)段，血糖濃度這一變化主要是通過(guò)
 
的分解等過(guò)程實(shí)現(xiàn)的；b→c的變化過(guò)程與血液中
 
（激素）的上升有關(guān)．
（2）如果X是抗利尿激素，c→d時(shí)段，腎小管和集合管細(xì)胞對(duì)水的通透性
 
，導(dǎo)致血漿滲透壓
 
和尿液中尿素的濃度
 
．
（3）人體的呼吸中樞位于
 
．如果X是CO2，c→d時(shí)段，呼吸強(qiáng)度會(huì)
 
，參與該過(guò)程調(diào)節(jié)的是
 
．
（4）如果X是甲狀腺激素，請(qǐng)用箭頭和文字描述c→d過(guò)程中甲狀腺激素分泌的分級(jí)調(diào)節(jié)過(guò)程．
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

赤霉素（GA）能促進(jìn)大豆莖節(jié)間的伸長(zhǎng)，生長(zhǎng)素（IAA）也可以促進(jìn)莖的伸長(zhǎng)．某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證：赤霉索與生長(zhǎng)素具有協(xié)同作用．實(shí)驗(yàn)步驟：
（1）取生長(zhǎng)狀況相同的大豆幼苗若干，切取等長(zhǎng)的同一部位的莖段，均分為三組，放入相應(yīng)的三個(gè)培養(yǎng)皿中，編號(hào)為甲、乙、丙．
（2）甲組加入適量、適宜濃度的生長(zhǎng)素，乙組加入等量的適宜濃度的赤霉素，丙組加入
 
．
（3）然后將三個(gè)培養(yǎng)皿放在
 
的條件下培養(yǎng)一段時(shí)間．
（4）每隔12小時(shí)，測(cè)量莖段長(zhǎng)度一次，48小時(shí)后計(jì)算莖段伸長(zhǎng)的平均值．實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖：
（5）從圖中可以看出，赤霉素和生長(zhǎng)素同時(shí)使用具有協(xié)同作用．但不能證明單獨(dú)使用時(shí)，對(duì)莖的生長(zhǎng)也有促進(jìn)作用．為了使實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蜃C明這一點(diǎn)，該同學(xué)叉增加了一組實(shí)驗(yàn)丁，在丁組實(shí)驗(yàn)的培養(yǎng)皿中放相同數(shù)量的莖段，并加入
 
．其它條件與3、4步相同．如果實(shí)驗(yàn)結(jié)果證明單獨(dú)加入CA、IAA都能促進(jìn)莖的伸長(zhǎng)，那么請(qǐng)?jiān)趫D中畫出丁組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列與細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)運(yùn)輸有關(guān)的敘述，正確的是（　�。�
A、葉綠體合成的ATP可用于細(xì)胞的其他生命活動(dòng)
B、葡萄糖通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸進(jìn)入線粒體進(jìn)行有氧呼吸
C、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)形成的具膜小泡包裹各種水解酶構(gòu)成溶酶體
D、分泌蛋白在細(xì)胞內(nèi)運(yùn)輸不需穿越生物膜

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同步練習(xí)冊(cè)答案