20.下列有關(guān)細(xì)胞化學(xué)成分和基本結(jié)構(gòu)的說(shuō)法中,正確的是(  )
A.原核細(xì)胞中的RNA儲(chǔ)存遺傳信息并為合成蛋白質(zhì)提供模板
B.植物細(xì)胞中葉綠體和線粒體都能產(chǎn)生的ATP,都可以用于C3的還原
C.大腸桿菌、藍(lán)藻和酵母菌都有細(xì)胞膜、核糖體和DNA
D.正常生理狀態(tài)下溶酶體執(zhí)行功能時(shí),對(duì)細(xì)胞自身結(jié)構(gòu)無(wú)分解作用

分析 1、真核細(xì)胞和原核細(xì)胞的比較:

類   別原核細(xì)胞真核細(xì)胞
細(xì)胞大小較。ㄒ话1~10um)較大(1~100um)
細(xì)胞核無(wú)成形的細(xì)胞核,無(wú)核膜、核仁、染色體,只有擬核有成形的細(xì)胞核,有核膜、核仁和染色體
細(xì)胞質(zhì)只有核糖體,沒(méi)有其它復(fù)雜的細(xì)胞器有核糖體、線粒體等,植物細(xì)胞還有葉綠體等
細(xì)胞壁細(xì)細(xì)胞壁主要成分是肽聚糖 細(xì)胞壁的主要成分是纖維素和果膠
增殖方式二分裂有絲分裂、無(wú)絲分裂、減數(shù)分裂
可遺傳變異來(lái)源基因突變基因突變、基因重組、染色體變異
共性都含有細(xì)胞膜、核糖體,都含有DNA和RNA兩種核酸等
3、溶酶體:含有多種水解酶,能分解衰老、損傷的細(xì)胞器,吞噬并殺死侵入細(xì)胞的病毒或病菌.

解答 解:A、原核細(xì)胞的遺傳物質(zhì)是DNA,因此遺傳信息儲(chǔ)存在DNA中,A錯(cuò)誤;
B、植物細(xì)胞中葉綠體和線粒體都能產(chǎn)生的ATP,但線粒體中產(chǎn)生的ATP不能用于C3的還原,B錯(cuò)誤;
C、大腸桿菌、藍(lán)藻屬于原核細(xì)胞,酵母菌屬于真核細(xì)胞,原核細(xì)胞和真核細(xì)胞都有細(xì)胞膜、核糖體和DNA,C正確;
D、正常生理狀態(tài)下溶酶體執(zhí)行功能時(shí),對(duì)自身衰老和損傷的結(jié)構(gòu)也具有分解作用,D錯(cuò)誤.
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能,重點(diǎn)考查細(xì)胞器的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記細(xì)胞中各種細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)、分布和功能;識(shí)記原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng),屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

13.果蠅是遺傳學(xué)研究的經(jīng)典材料,其四對(duì)相對(duì)性狀中紅眼(E)對(duì)白眼(e)、灰身(B)對(duì)黑身(b)、長(zhǎng)翅(V)對(duì)殘翅(v)、細(xì)眼(R)對(duì)粗眼(r)為顯性.如圖是果蠅M的四對(duì)等位基因在染色體上的分布.下列相關(guān)表述正確的是(  )
A.果蠅M眼睛的紅眼和細(xì)眼是一對(duì)相對(duì)性狀
B.欲研究果蠅基因組序列需對(duì)其中4條染色體進(jìn)行DNA測(cè)序
C.果蠅M與基因型bbeevv的個(gè)體雜交得到的子代最多有8種表現(xiàn)型
D.果蠅M與任何基因型個(gè)體雜交得到的子代雌果蠅都是紅眼

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

11.下列古詩(shī)與生物學(xué)原理不符的是( 。
古詩(shī)生物學(xué)原理
A“停車坐愛(ài)楓林晚,霜葉紅于二月花.”低溫葉綠素不穩(wěn)定,易降解.
B“滿園春色關(guān)不住,一枝紅杏出墻來(lái).”描述植物向光性生長(zhǎng)的現(xiàn)象
C“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天.”描述種間競(jìng)爭(zhēng)的現(xiàn)象
D“有心栽花花不開(kāi),無(wú)心插柳柳成蔭.”描述植物的營(yíng)養(yǎng)生殖的現(xiàn)象
A.AB.BC.CD.D

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

8.回答有關(guān)遺傳的問(wèn)題.
表1表示6個(gè)品系的果蠅(都是純種)的性狀和攜帶這些基因的染色體,品系②~⑥都只有一個(gè)性狀是隱性性狀,其它性狀都正常.
表1
品系
性狀野生型殘翅黑體白眼棕眼紫紅眼
染色體X
(1)用15N對(duì)果蠅精原細(xì)胞的一條染色體上的DNA進(jìn)行標(biāo)記,正常情況下,n個(gè)這樣的精原細(xì)胞減數(shù)分裂形成的精子中,含15N的精子數(shù)為2n.
(2)若要研究伴性遺傳,應(yīng)選擇表1中品系①和④之間進(jìn)行交配最為恰當(dāng);若考慮多對(duì)性狀遺傳,則驗(yàn)證基因的自由組合定律,應(yīng)選擇的交配品系是BDE(多選).
A.②和③B.③和④C.②和⑤D.⑤和⑥E.③、④和⑥
果蠅的X染色體上還存在眼形基因,圖26顯示了果蠅眼形的遺傳研究結(jié)果.
(3)果蠅眼形由正常眼轉(zhuǎn)變?yōu)榘魻钛凼且驗(yàn)閄染色體上的16A區(qū)段重復(fù),該變化稱為染色體變異.棒眼雄果蠅的基因型為XBY.
研究人員構(gòu)建了一個(gè)棒眼雌果蠅品系XlBXb,其細(xì)胞中的一條X染色體上攜帶隱性致死基因l,且該基因與棒眼基因B始終連在一起,如圖所示.l在純合(XlBXlB、XlBY)時(shí)能使胚胎致死.
(4)若棒眼雌果蠅(XlBXb)與野生正常眼雄果蠅(XbY)雜交,子代果蠅的表現(xiàn)型為棒眼雌果蠅、正常眼雌果蠅、正常眼雄果蠅,其中雄果蠅占$\frac{1}{3}$,這是因?yàn)閄lBY在胚胎發(fā)育階段死亡.
(5)將野生正常眼雄果蠅用X射線處理后,性狀沒(méi)有發(fā)生改變.為檢驗(yàn)其X染色體上是否發(fā)生新的隱性致死突變,用棒眼雌果蠅(XlBXb)與之雜交,得到的F1代有3種表現(xiàn)型,從中選取棒眼雌果蠅和正常眼雄果蠅進(jìn)行雜交,得到F2代.若經(jīng)X射線處理后,發(fā)生了新的隱性致死突變,則F2代中雌果蠅應(yīng)占1;若經(jīng)X射線處理后,未發(fā)生新的隱性致死突變,則F2代中雌果蠅應(yīng)占$\frac{2}{3}$.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:填空題

15.有關(guān)DNA復(fù)制的計(jì)算(復(fù)制n代以后):
(1)含母鏈(${\;}_{\;}^{14}$N)的DNA分子數(shù)2;只含母鏈(${\;}_{\;}^{14}$N)的DNA分子數(shù)0;
(2)含子鏈(${\;}_{\;}^{15}$N)的DNA分子數(shù)2n ;只含子鏈(${\;}_{\;}^{15}$N)的DNA分子數(shù)2n-2;
(3)若親代DNA分子中,含某種堿基m個(gè),經(jīng)過(guò)n次復(fù)制后,需游離的該堿基(2n-1)×m個(gè).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

5.下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的描述.不正確的是( 。
A.“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”實(shí)驗(yàn)中取口腔上皮細(xì)胞制片,需要點(diǎn)燃酒精燈,將涂有口腔上皮細(xì)胞的載玻片烘干
B.CO2可使溴麝香草酚藍(lán)水溶液由藍(lán)變綠再變黃,也可在酸性條件下使橙色的重鉻酸鉀變成灰綠色
C.“觀察根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂”實(shí)驗(yàn)裝片制作流程為:解離→漂洗→染色→制片
D.用血細(xì)胞計(jì)數(shù)板對(duì)培養(yǎng)液中酵母菌計(jì)數(shù)時(shí).先將蓋玻片放在計(jì)數(shù)室上,用吸管吸取培養(yǎng)液,滴于蓋玻片邊緣,讓培養(yǎng)液自行滲入

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

12.在“觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原實(shí)驗(yàn)”中,對(duì)紫色洋蔥鱗片葉外表皮臨時(shí)裝片進(jìn)行了三次連續(xù)觀察(如圖所示). 請(qǐng)回答:

(1)圖中三次觀察的目的依次是①②③(用數(shù)字序號(hào)表示).
 ①觀察紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞起始的狀態(tài);②觀察質(zhì)壁分離現(xiàn)象;③觀察質(zhì)壁分離復(fù)原現(xiàn)象
(2)視野中能被觀察到的細(xì)胞器是液泡,能否觀察到染色體?不能.
(3)以下A、B、C、D四圖所示實(shí)驗(yàn)中,其實(shí)驗(yàn)原理與“觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原實(shí)驗(yàn)”的原理差異最大的是B.

(4)以下是一個(gè)測(cè)定某植物細(xì)胞液濃度的實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)步驟:
第一步:在每組試管中注入等量不同濃度的蔗糖溶液;
第二步:在每組的a試管中加入等量葉圓片和少量亞甲基藍(lán)晶粒(對(duì)溶液濃度影響可忽略不計(jì)),并定時(shí)搖晃;
第三步:從每組a中吸取1小滴藍(lán)色液體,小心放入對(duì)應(yīng)b試管的溶液中部,觀察藍(lán)色液滴沉浮情況并記錄.
實(shí)驗(yàn)示意圖如下:

說(shuō)明:若a管溶液濃度上升,藍(lán)色液滴將在b管的無(wú)色溶液中下沉;反之藍(lán)色液滴將上浮;若a管溶液濃度不變,藍(lán)色液滴將均勻擴(kuò)散.
實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表:
組別a1、b1a2、b2a3、b3a4、b4a5、b5a6、b6
蔗糖溶液濃度0.0125M0.025M0.05M0.1M0.2M0.4M
液滴沉浮情況下沉微下沉均勻擴(kuò)散微上浮上浮明顯上浮
①本實(shí)驗(yàn)的原理是:植物細(xì)胞液與外界溶液存在濃度差時(shí)會(huì)發(fā)生滲透吸水或失水現(xiàn)象,引起外界溶液濃度的改變,這種變化可通過(guò)藍(lán)色液滴的浮沉反映出來(lái).
②本實(shí)驗(yàn)不同組別間的自變量是蔗糖溶液的濃度.
③若在某組a試管中的植物細(xì)胞發(fā)生了質(zhì)壁分離現(xiàn)象,則在第三步操作中,將發(fā)現(xiàn)藍(lán)色液滴上。
④在操作正確情況下,若發(fā)現(xiàn)在所有的組別中藍(lán)色液滴都上浮,則實(shí)驗(yàn)應(yīng)該設(shè)置低于(填“高于”或“低于”)最低溶液濃度的系列蔗糖溶液組別重新進(jìn)行實(shí)驗(yàn).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

9.有關(guān)細(xì)胞生命歷程中各種現(xiàn)象的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.細(xì)胞衰老與細(xì)胞凋亡均受基因控制
B.在不斷增長(zhǎng)的癌組織中,細(xì)胞中DNA量始終保持不變
C.隨著細(xì)胞的生長(zhǎng),細(xì)胞表面積和體積的比值會(huì)有所減小
D.同一生物個(gè)體不同細(xì)胞中的mRNA存在明顯區(qū)別

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山東省高三上第二次診斷生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2009•山東)人類常色體上β﹣珠蛋白基因(A+)既有顯性突變(A)又有隱性突變(a),突變均可導(dǎo)致地中海貧血.一對(duì)皆患地中海盆血的夫妻生下了一個(gè)正常的孩子,這對(duì)夫妻可能 ( )

A.都是純合子(體) B.都是雜合子(體)

C.都不攜帶顯性突變基因 D.都攜帶隱性突變基因

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同步練習(xí)冊(cè)答案