組別 | a1、b1 | a2、b2 | a3、b3 | a4、b4 | a5、b5 | a6、b6 |
蔗糖溶液濃度 | 0.0125M | 0.025M | 0.05M | 0.1M | 0.2M | 0.4M |
液滴沉浮情況 | 下沉 | 微下沉 | 均勻擴散 | 微上浮 | 上浮 | 明顯上浮 |
分析 分析圖1,第一次觀察為紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞在蒸餾水中的正常狀態(tài),第二次觀察為紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞在蔗糖溶液中的質(zhì)壁分離狀態(tài),第三次觀察為紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞在蒸餾水中的質(zhì)壁分離復(fù)原狀態(tài).
分析圖2和表格,本實驗的原理:當(dāng)植物細(xì)胞液濃度與外界溶液溶度存在濃度差時,細(xì)胞會發(fā)生滲透吸水或失水現(xiàn)象,從而引起外界溶液濃度的改變.若a管溶液濃度上升,藍(lán)色液滴將在b管的無色溶液中下沉;反之藍(lán)色液滴將上浮;若a管溶液濃度不變,藍(lán)色液滴將均勻擴散.據(jù)此答題.
解答 解:(1)解:第一次觀察為紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞在蒸餾水中的正常狀態(tài),第二次觀察為紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞在蔗糖溶液中的質(zhì)壁分離狀態(tài),第三次觀察為紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞在蒸餾水中的質(zhì)壁分離復(fù)原狀態(tài).①②③正確.
(2)觀察時容易看到大液泡,不能看到染色體,因為洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞是成熟的植物細(xì)胞,不進(jìn)行分裂,看不到染色體.
(3)解:“觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原實驗”的原理是滲透作用.
A、是植物細(xì)胞的滲透失水,原理是滲透作用,A正確;
B、是探究酵母菌細(xì)胞的呼吸方式,B錯誤;
C、是滲透裝置,小試管內(nèi)含有蔗糖溶液,燒杯中含有清水,由于滲透作用,小試管的液面會升高,C正確;
D、是動物細(xì)胞的滲透吸水和失水,D正確.
故選:B.
(4)①本實驗的原理是:植物細(xì)胞液與外界溶液存在濃度差時會發(fā)生滲透吸水或失水現(xiàn)象,引起外界溶液濃度的改變,這種變化可通過藍(lán)色液滴的浮沉反映出來.
②本實驗不同組別間的自變量是蔗糖溶液的濃度.
③若在某組a試管中的植物細(xì)胞發(fā)生了質(zhì)壁分離現(xiàn)象,a管溶液濃度下降,藍(lán)色液滴將在b管的無色溶液中上。
④在操作正確情況下,若發(fā)現(xiàn)在所有的組別中藍(lán)色液滴都上浮,說明蔗糖溶液濃度偏高,則需要重新設(shè)置一系列低于原實驗溶液濃度的系列梯度溶液進(jìn)行實驗.
故答案為:
(1)①②③
(2)液泡 不能
(3)B
(4)①濃度差②蔗糖溶液的濃度 ③上、艿陀
點評 本題結(jié)合實驗過程,考查植物細(xì)胞質(zhì)壁分離及復(fù)原及相關(guān)的探究實驗,要求考生認(rèn)真分析實驗操作,能準(zhǔn)確判斷各實驗的目的,理解該實驗的原理,能根據(jù)實驗現(xiàn)象得出正確的實驗結(jié)論,屬于考綱理解和應(yīng)用層次的考查.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 個體水平 | B. | 種群水平 | C. | 群落水平 | D. | 生態(tài)系統(tǒng)水平 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 原核細(xì)胞中的RNA儲存遺傳信息并為合成蛋白質(zhì)提供模板 | |
B. | 植物細(xì)胞中葉綠體和線粒體都能產(chǎn)生的ATP,都可以用于C3的還原 | |
C. | 大腸桿菌、藍(lán)藻和酵母菌都有細(xì)胞膜、核糖體和DNA | |
D. | 正常生理狀態(tài)下溶酶體執(zhí)行功能時,對細(xì)胞自身結(jié)構(gòu)無分解作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②過程可產(chǎn)生ATP,③④過程需要消耗ATP | |
B. | ①發(fā)生在線粒體基質(zhì)中,③發(fā)生在葉綠體基質(zhì)中 | |
C. | X、Y物質(zhì)分別代表三碳化合物,五碳化合物 | |
D. | ①②③④四個過程既不產(chǎn)生氧氣也不消耗氧氣 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 高莖 黃子葉占$\frac{3}{4}$ | B. | 矮莖 綠子葉占$\frac{1}{4}$ | ||
C. | 高莖 黃子葉占$\frac{9}{16}$ | D. | 矮莖 綠子葉占$\frac{1}{16}$ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
年份 | 第2年 | 第4年 | 第6年 | 第8年 | 第10年 | 第12年 | 第14年 |
增長速率 | 0.66 | 1.52 | 2.83 | 3.69 | 2.91 | 1.20 | 0.03 |
A. | 這14年中,白頭鵯的種群數(shù)量呈“J”型增長 | |
B. | 第12年時,白頭鵯種群的年齡結(jié)構(gòu)為衰退型 | |
C. | 該學(xué)校中,白頭鵯的K值約為第8年時其種群數(shù)量的兩倍 | |
D. | 用樣方法調(diào)查白頭鵯的種群密度并計算出增長速率 |
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