A、發(fā)生質(zhì)壁分離的細(xì)胞放入清水中又復(fù)原,說明該細(xì)胞仍保持活性 |
B、滴加30%的蔗糖溶液比10%的蔗糖溶液引起細(xì)胞質(zhì)壁分離所需時間更短 |
C、發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原的過程中能觀察到紫色中央液泡逐漸縮小,顏色加深 |
D、植物細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離的外界條件是細(xì)胞液濃度小于外界溶液濃度 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、細(xì)胞核由核被膜、染色質(zhì)、核仁、核基質(zhì)等組成 |
B、核被膜具有雙層膜 |
C、核仁參與核糖體的形成 |
D、核孔復(fù)合體是一切物質(zhì)進出細(xì)胞核的通道 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、感受器不能產(chǎn)生興奮 |
B、神經(jīng)纖維不能傳導(dǎo)興奮 |
C、肌肉無收縮反應(yīng) |
D、肌肉有收縮反應(yīng) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、用γ射線照射植物種子可提高突變率 |
B、誘變育種和雜交育種均可形成新的基因 |
C、三倍體植物不能由受精卵發(fā)育而來 |
D、誘變獲得的突變體多數(shù)表現(xiàn)出優(yōu)良性狀 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、沒有離體的成熟植物細(xì)胞也能表現(xiàn)出全能性 |
B、動物細(xì)胞融合標(biāo)志著動物細(xì)胞全能性的實現(xiàn) |
C、單克隆抗體的制備原理依據(jù)是細(xì)胞的全能性 |
D、花粉可培育成單倍體,是細(xì)胞全能性的體現(xiàn) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、癌細(xì)胞的細(xì)胞膜表面糖蛋白減少,導(dǎo)致癌細(xì)胞易于擴散 |
B、誘導(dǎo)癌細(xì)胞中調(diào)亡基因的表達,會導(dǎo)致癌細(xì)胞的死亡 |
C、癌細(xì)胞增殖過程中,正常基因突變?yōu)樵┗蚝鸵职┗?/span> |
D、癌細(xì)胞和正常細(xì)胞相比,線粒體的數(shù)目較多 |
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