A、圖中反映了細(xì)胞膜具有細(xì)胞間信息交流的功能,信息分子通常是激素 |
B、圖中乙細(xì)胞表示效應(yīng)細(xì)胞,受刺激后代謝一定會(huì)加快 |
C、圖中a表示信號(hào)分子(如激素),其分泌過(guò)程體現(xiàn)了膜的流動(dòng)性特點(diǎn) |
D、圖中b表示細(xì)胞膜上的受體,其化學(xué)本質(zhì)一般是糖蛋白 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、每種氨基酸只有一個(gè)氨基、一個(gè)羧基 |
B、每種氨基酸都有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基連接在同一個(gè)碳原子上 |
C、連接一個(gè)氨基和一個(gè)羧基的碳原子上還連接一個(gè)氫原子和一個(gè)側(cè)鏈基團(tuán) |
D、側(cè)鏈基團(tuán)(R基)不同,氨基酸就不同 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、維持細(xì)胞自身的相對(duì)穩(wěn)定 |
B、控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞 |
C、為生命活動(dòng)提供能量 |
D、進(jìn)行細(xì)胞之間的信息交流 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、每個(gè)氨基酸只有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基 |
B、構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸其R基團(tuán)有二十種 |
C、每個(gè)氨基酸至少含有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基 |
D、氨基酸之間的差異在R基團(tuán)上 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、HIV沒(méi)有核膜,在分類上屬于原核生物 |
B、HIV屬于細(xì)菌,營(yíng)寄生生活 |
C、獲取大量HIV的方法是將其接種在營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)齊全的培養(yǎng)基上培養(yǎng) |
D、HIV主要攻擊淋巴細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、DNA分子中兩條脫氧核苷酸鏈之間的堿基一定是通過(guò)氫鍵連接的 |
B、RNA分子可作為DNA合成的模板 |
C、真核生物的大部分核酸在細(xì)胞核中合成 |
D、葉肉細(xì)胞染色體DNA的復(fù)制發(fā)生在有絲分裂間期 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、相同質(zhì)量的M1和M2被徹底氧化分解,則M1的釋放能量多 |
B、M1和M2的元素組成不同 |
C、m3合成M3的脫水縮合在核糖體上完成 |
D、m3和m4之間的區(qū)別主要是五碳糖和堿基的種類不同 |
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