Question

20世紀70年代，科學家利用小鼠進行了體內(nèi)轉(zhuǎn)化實驗，探究遺傳物質(zhì)．
請回答下列相關問題．
（1）在實驗4中死亡的小鼠中能夠分離出

 

型細菌．
（2）除了用上述注射法，通過觀察小鼠的生活情況來判斷R型和S型細菌外，你還可以通過怎樣的方法區(qū)別R型和S型細菌？

 

．
（3）圖示為實驗4中小鼠體內(nèi)R型細菌增長曲線，請在圖中繪出s型細菌的增長情況．
（4）該實驗獲得的結(jié)論是

 

．
（5）一段時間后，給實驗3中的小鼠注射S型細菌，請預測該小鼠的生活情況？

 

；并分析其原因：

Answer 1

考點：肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗

專題：

分析：1、肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗包括格里菲斯體內(nèi)轉(zhuǎn)化實驗和艾弗里體外轉(zhuǎn)化實驗，其中格里菲斯體內(nèi)轉(zhuǎn)化實驗證明S型細菌中存在某種“轉(zhuǎn)化因子”，能將R型細菌轉(zhuǎn)化成S型細菌；艾弗里體外轉(zhuǎn)化實驗證明DNA是遺傳物質(zhì)．
2、特異性免疫包括體液免疫和細胞免疫，其具體過程如下：

解答： 解：（1）S型細菌中存在某種“轉(zhuǎn)化因子”，能將部分R型細菌轉(zhuǎn)化成S型細菌，因此，在實驗4中死亡的小鼠中能夠分離出S型和R型細菌．
（2）S型細菌的特點：含有多糖類的莢膜、有毒性、菌落光滑，而R型細菌的特點：無多糖類的莢膜、無毒性、菌落粗糙．因此，除了用上述注射法，通過觀察小鼠的生活情況來判斷R型和S型細菌外，你還可以通過顯微鏡下觀察細菌有無莢膜或在固體培養(yǎng)基中培養(yǎng)，觀察菌落特征，若表面光滑，則為S型；若菌落表面粗糙，則為R型細菌．
（3）繪圖時需要注意：①曲線的初始數(shù)量應為0，體現(xiàn)轉(zhuǎn)化從無到有的過程；②S型細菌種群將呈現(xiàn)“S”型增長；③S型細菌的曲線應先于R型細菌曲線開始增長，且最后數(shù)量要高于R型細菌．如圖：

（4）該實驗的結(jié)論是：S型細菌中存在著某種“轉(zhuǎn)化因子”，能將R型細菌轉(zhuǎn)化為S型細菌．
（5）實驗3小鼠注射過程加熱殺死的S型細菌，而加熱殺死的S型細菌相當于疫苗，刺激小鼠產(chǎn)生大量的抗體和記憶細胞，因此一段時間后，給實驗3中的小鼠再次注射S型細菌，該小鼠存活．
故答案為：
（1）S型和R型
（2）顯微鏡下觀察細菌有無莢膜或在固體培養(yǎng)基中培養(yǎng)，觀察菌落特征，若表面光滑，則為S型；若菌落表面粗糙，則為R型
（3）如圖
繪圖時需要注意：①S型細菌種群將呈現(xiàn)“S”型增長；②曲線的初始數(shù)量應為0，體現(xiàn)轉(zhuǎn)化從無到有的過程；③S型細菌的曲線應先于R型細菌曲線開始增長，且最后數(shù)量要高于R型細菌．
（4）S型細菌中存在著轉(zhuǎn)化因子
（5）存活　加熱殺死的S型細菌相當于疫苗，刺激小鼠產(chǎn)生大量的抗體和記憶細胞

點評：本題結(jié)合實驗過程及曲線圖，考查肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗、免疫調(diào)節(jié)等知識，要求考生識記肺炎雙球菌體內(nèi)轉(zhuǎn)化實驗和體外轉(zhuǎn)化實驗的具體過程及相應的結(jié)論；識記體液免疫和細胞免疫的具體過程，能結(jié)合所學的知識答題．