為研究某矮生南瓜的突變類型是生長(zhǎng)素合成缺陷型還是生長(zhǎng)素不敏感型，進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn)結(jié)果如表，下列分析不正確的是（　�。�
生長(zhǎng)素濃度（μmol） 正常株莖平均伸長(zhǎng)量（cm） 矮生株莖平均伸長(zhǎng)量（cm）
0 14.6 4.8
5 21.8 4.8
25 23.2 4.9
50 21.6 4.8
125 12.3 4.8
A、實(shí)驗(yàn)使用的兩種不同植株莖的初始長(zhǎng)度可以不同
B、生長(zhǎng)素對(duì)兩種植株莖的作用效果不同體現(xiàn)其作用的兩重性
C、隨著生長(zhǎng)素濃度增大矮生株莖平均伸長(zhǎng)量可能大于正常株
D、實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明該矮生南瓜屬于生長(zhǎng)素不敏感型
考點(diǎn)：生長(zhǎng)素的作用以及作用的兩重性
專題：
分析：分析表格中的信息科可知，對(duì)于正常植株來(lái)說(shuō)，在一定的范圍內(nèi)隨生長(zhǎng)素濃度升高，莖平均伸長(zhǎng)量增加，超過(guò)一定的濃度后，莖平均伸長(zhǎng)量減少，當(dāng)濃度為125μmol/l時(shí)，莖平均伸長(zhǎng)量小于對(duì)照組，說(shuō)明生長(zhǎng)素的促進(jìn)作用具有兩重性，對(duì)于矮生南瓜來(lái)說(shuō)，不同濃度的生長(zhǎng)素處理后，矮生株莖平均伸長(zhǎng)量幾乎沒(méi)有差異，說(shuō)明矮生南瓜對(duì)生長(zhǎng)素不敏感，不是不能合成生長(zhǎng)素．
解答： 解：A、該實(shí)驗(yàn)的自變量是莖平均伸長(zhǎng)量，即實(shí)驗(yàn)結(jié)束與實(shí)驗(yàn)開始莖的長(zhǎng)度的差值，因此實(shí)驗(yàn)使用的兩種不同植株莖的初始長(zhǎng)度可以不同，A正確；
B、生長(zhǎng)素對(duì)矮生株莖沒(méi)有作用，不能體現(xiàn)生長(zhǎng)素作用的兩重性，B錯(cuò)誤；
C、生長(zhǎng)素對(duì)于正常植株的莖生長(zhǎng)據(jù)兩重性，高濃度抑制莖生長(zhǎng)，而矮生植株莖對(duì)生長(zhǎng)素不敏感，因此隨著生長(zhǎng)素濃度增大對(duì)正常植株的抑制作用加強(qiáng)，而對(duì)矮生株莖無(wú)影響，因此矮生株莖生成量平均伸長(zhǎng)量可能會(huì)大于正常株，C正確；
D、分析表格中信息可知，對(duì)于矮生南瓜來(lái)說(shuō)，不同濃度的生長(zhǎng)素處理后，矮生株莖平均伸長(zhǎng)量幾乎沒(méi)有差異，說(shuō)明矮生南瓜對(duì)生長(zhǎng)素不敏感，不是不能合成生長(zhǎng)素，D正確．
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果、根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果結(jié)合生長(zhǎng)素作用兩重性的知識(shí)進(jìn)行推理、判斷并獲取結(jié)論的能力是本題考查的重點(diǎn)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖甲表示四種不同的物質(zhì)在一個(gè)動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)外的相對(duì)濃度差異，其中通過(guò)如圖乙所示的過(guò)程來(lái)維持細(xì)胞內(nèi)外濃度差異的物質(zhì)是（　�。�
A、陽(yáng)離子A
B、陽(yáng)離子B
C、胰島素
D、CO2

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

圖甲是青蛙離體的神經(jīng)-肌肉標(biāo)本示意圖，圖中AB+BC=CD，乙是突觸放大模式圖．據(jù)圖分析，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A、③的內(nèi)容物釋放到②中主要借助生物膜的流動(dòng)性
B、刺激D處，肌肉和F內(nèi)的線粒體活動(dòng)均明顯增強(qiáng)
C、興奮從E到F，發(fā)生“電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)”的轉(zhuǎn)變
D、刺激C處，A、D處可同時(shí)檢測(cè)到膜電位變化

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于人體細(xì)胞內(nèi)“葡萄糖
①
丙酮酸
②
 CO2”的過(guò)程，敘述正確的是（　　）
A、①過(guò)程在活細(xì)胞中均可進(jìn)行
B、①②過(guò)程是合成ATP所需能量的主要來(lái)源
C、②過(guò)程可產(chǎn)生ATP和[H]，也可能不產(chǎn)生ATP和[H]
D、②過(guò)程產(chǎn)生的二氧化碳中的碳和氧全部來(lái)自丙酮酸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

某物種遷入新環(huán)境后種群數(shù)量的年平均增長(zhǎng)速率隨時(shí)間的變化如圖所示，經(jīng)調(diào)查在第5年時(shí)該種群的數(shù)量為5千只，下列敘述正確的是（　�。�
A、該物種遷入新環(huán)境后，其種群數(shù)量始終呈“J”型增長(zhǎng)
B、理論上該種群在此環(huán)境中的環(huán)境容量最大約為10000只
C、因?yàn)樘鞌�、資源和空間的限制，第6年種群數(shù)量開始減少
D、若該物種為害蟲，將其數(shù)量控制在5千只左右可有效防蟲

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如表為研究光照和赤霉素（CA）對(duì)某種植物種子萌發(fā)影響的實(shí)驗(yàn)，環(huán)境條件等同且適宜（GA缺陷型是基因突變?cè)斐刹荒芎铣蒅A的植株）．下列對(duì)該實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析不合理的是（　�。�
條件 A組：植株的種子 CA缺陷形植株的種子
B組：加適宜濃度的CA C組：加等量的蒸餾水
黑暗 不萌發(fā) 不萌發(fā) 不萌發(fā)
適宜光照 萌發(fā) 萌發(fā) 不萌發(fā)
A、光照能促進(jìn)種子萌發(fā)
B、赤霉素能促進(jìn)種子萌發(fā)
C、光照和赤霉素都是種子萌發(fā)的必要條件
D、光照通過(guò)促進(jìn)赤霉素的合成促進(jìn)種子萌發(fā)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

紅火蟻是一種營(yíng)社會(huì)性生活的昆蟲，原分布于南美洲，現(xiàn)已成為世界性的外來(lái)危害物種，2011年我國(guó)華南地區(qū)也陸續(xù)出現(xiàn)蟻情．
（1）紅火蟻入侵華南某地后，由于
 
、
 
、
 
而迅速蔓延，短期內(nèi)呈現(xiàn)出“J”型增長(zhǎng)．由于地理隔離，多年后該種群與原分布地種群的
 
會(huì)出現(xiàn)差異，最終可能導(dǎo)致生殖隔離．
（2）乙酰膽堿是一種神經(jīng)遞質(zhì)，能引起肌細(xì)胞收縮，發(fā)揮作用后會(huì)被乙酰膽堿酯酶水解．辛硫磷是一種有機(jī)磷殺蟲劑．下表為實(shí)驗(yàn)測(cè)定的不同品級(jí)紅火蟻的乙酰膽堿酯酶的活性和辛硫磷致死劑量的平均值．請(qǐng)回答：
品  級(jí) 乙酰膽堿酯酶的活性（nmol/（min?頭） 辛硫磷的致死劑量（ug/mL）
工蟻 0.23 1.04
兵蟻 0.35 2.06
有翅雄蟻 0.05 7.38
有翅雌蟻 14.895 9.39
蟻后 8.31 7.81
同一蟻巢中所有各品級(jí)的紅火蟻統(tǒng)稱為一個(gè)
 
．噴灑辛硫磷后，紅火蟻因肌肉持續(xù)收縮而死亡，推測(cè)辛硫磷可能的殺蟲機(jī)理是
 
．有同學(xué)認(rèn)為，乙酰膽堿酯酶活性越高的紅火蟻，需要施加的辛硫磷劑量越大，據(jù)表分析這個(gè)實(shí)驗(yàn)結(jié)論是否正確？請(qǐng)說(shuō)明理由．
 

（3）在適宜溫度、濕度等信息因素作用下，蟻后和雄蟻會(huì)進(jìn)行交配產(chǎn)卵，這說(shuō)明信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作用是
 
．
（4）若紅火蟻種群死亡率如上圖中曲線Ⅱ，出生率如曲線Ⅰ，則該種群的個(gè)體總數(shù)達(dá)到其生活環(huán)境的容納量的時(shí)間是
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖表示膝跳反射時(shí)，神經(jīng)支配同側(cè)下肢屈肌和伸肌之間的協(xié)調(diào)作用．請(qǐng)回答：
（1）完成該反射活動(dòng)的反射弧由
 
個(gè)神經(jīng)元構(gòu)成，效應(yīng)器為
 
．
（2）圖中傳入神經(jīng)是
 
（A、B、C），當(dāng)受到刺激時(shí)，該神經(jīng)纖維膜電位由外正內(nèi)負(fù)變?yōu)橥庳?fù)內(nèi)正的原因是
 
．若B受到刺激產(chǎn)生興奮，則神經(jīng)元D上
 
（有、無(wú)）膜電位的變化，其原因是
 
．
（3）膝跳反射中樞位于
 
，該中樞的活動(dòng)可受到
 
的意識(shí)支配．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列各項(xiàng)生命活動(dòng)能在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行的是（　�。�
A、氨基酸脫水縮合
B、RNA的合成
C、丙酮酸與[H]結(jié)合
D、C3的還原

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