如圖是人體某局部組織的模式圖,箭頭表示物質(zhì)交換方向,A、B、C表示結(jié)構(gòu),a、b、c、d表示液體.請(qǐng)據(jù)圖分析回答:
(1)圖中A、B、C分別表示的結(jié)構(gòu)是:A
 
;B
 
;C
 

(2)a~d中不屬于內(nèi)環(huán)境的是
 
.請(qǐng)用箭頭表示a~d四者之間的物質(zhì)交換概況.
 
,內(nèi)環(huán)境的理化性質(zhì)主要包括:
 
、
 
、
 

(3)圖中a~d,O2濃度最高、最低的分別是
 
,CO2濃度最高、最低的分別是
 

(4)血漿、組織液和淋巴三者之間既有密切關(guān)系,又有一定區(qū)別.一般情況下,b與d成分上的主要區(qū)別是
 

(5)d中的化學(xué)組成中有HCO3-、HPO42-等物質(zhì),它們對(duì)于維持
 
的穩(wěn)定有重要意義.
(6)人體內(nèi)的細(xì)胞通過(guò)
 
才能與外界環(huán)境間接地進(jìn)行物質(zhì)交換,目前普遍認(rèn)為
 
調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)是機(jī)體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制.
(7)長(zhǎng)時(shí)間行走后,腳底會(huì)磨起“水泡”,刺破水泡,流出的液體主要是
 
考點(diǎn):內(nèi)環(huán)境的組成,內(nèi)環(huán)境的理化特性
專(zhuān)題:
分析:1、圖中為人體局部組織的模式圖,A為毛細(xì)血管,B為毛細(xì)淋巴管,C為組織細(xì)胞,a為細(xì)胞內(nèi)液,b為組織液,c為淋巴,d為血漿.
2、氧氣和二氧化碳的運(yùn)輸方式都是自由擴(kuò)散,所以組織細(xì)胞內(nèi)的二氧化碳的濃度最高,而氧氣的濃度最低,所以a~d中,a細(xì)胞內(nèi)液處O2濃度最低,而CO2濃度最高.
3、人體內(nèi)環(huán)境主要由血漿、組織液和淋巴組成,這三者之間的關(guān)系為:
解答: 解:(1)圖示為人體局部組織的模式圖,據(jù)圖示結(jié)構(gòu)特點(diǎn)可知,A為毛細(xì)血管內(nèi)含血漿,B為毛細(xì)淋巴管內(nèi)含淋巴,C為組織細(xì)胞.
(2)a為細(xì)胞內(nèi)液,b為組織液,c為淋巴,d為血漿,a不屬于內(nèi)環(huán)境組成的是細(xì)胞內(nèi)液.組織液和血漿及細(xì)胞內(nèi)液中可以相互滲透,而淋巴只能來(lái)自于組織液,回到血漿,為單向循環(huán).內(nèi)環(huán)境的理化性質(zhì)主要包括滲透壓、酸堿度、溫度.
(3)通過(guò)內(nèi)環(huán)境與外界進(jìn)行物質(zhì)交換,在a處吸收O2產(chǎn)生CO2,所以a處O2濃度最低,而CO2濃度最高,而d為血漿,此處氧氣濃度最高,二氧化碳濃度最低.
(4)血漿、組織液和淋巴的成分基本相同,其最主要的差別在于血漿含有較多的蛋白質(zhì),而組織液和淋巴相對(duì)較少.
(5)d血漿中的化學(xué)組成中有HCO3-、HPO42-等緩沖物質(zhì),它們對(duì)于維持血漿pH的穩(wěn)定有重要意義.
(6)人體內(nèi)的細(xì)胞生活在內(nèi)環(huán)境中,所以需要通過(guò)內(nèi)環(huán)境才能與外界環(huán)境間接地進(jìn)行物質(zhì)交換,目前普遍認(rèn)為神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)是機(jī)體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制.
(7)長(zhǎng)時(shí)間行走后,腳底會(huì)磨起“水泡”,刺破水泡,流出的液體主要是組織液.
故答案為:
(1)(毛細(xì))血管   (毛細(xì))淋巴管   (組織)細(xì)胞
(2)a           滲透壓    酸堿度     溫度

(3)d,a      a,d       
(4)b中含蛋白質(zhì)較少,d中含蛋白質(zhì)較多
(5)(血漿)pH       
(6)內(nèi)環(huán)境     神經(jīng)-體液-免疫     
(7)組織液
點(diǎn)評(píng):本題知識(shí)點(diǎn)簡(jiǎn)單,考查內(nèi)環(huán)境的組成,要求考生識(shí)記內(nèi)環(huán)境的組成,掌握各組成成分之間的關(guān)系,再作出準(zhǔn)確的判斷即可,主要考查學(xué)生的識(shí)圖能力和運(yùn)用題圖信息解決問(wèn)題的能力,根據(jù)給出的相關(guān)資料進(jìn)行推理的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于組成生命的化學(xué)物質(zhì)敘述中不正確的事( 。
A、碳是細(xì)胞中最基本元素,碳原子構(gòu)成碳鏈形成單體的基本骨架
B、分解糖類(lèi)物質(zhì)比分解等量脂肪,需要消耗更多的氧氣
C、氨基酸至少含有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基,結(jié)構(gòu)通式如圖
D、多糖、蛋白質(zhì)、核酸等形成過(guò)程中要脫去一些水分子

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)真核生物基因的說(shuō)法,不正確的是( 。
①基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段        ②基因的基本單位是核糖核苷酸 
③基因存在于細(xì)胞核、核糖體等結(jié)構(gòu)    ④DNA分子每一個(gè)片段都是一個(gè)基因  
⑤基因在染色體上呈線(xiàn)性排列          ⑥基因的分子結(jié)構(gòu)首先由摩爾根發(fā)現(xiàn).
A、兩種B、三種C、四種D、五種

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

請(qǐng)回答下列玉米雜交育種的問(wèn)題:
(1)設(shè)玉米的高產(chǎn)與低產(chǎn)受一對(duì)等位基因控制,基因型AA為高產(chǎn),Aa為中產(chǎn),aa為低產(chǎn).抗病與不抗病受另一對(duì)等位基因控制(用B、b表示),只要有一個(gè)B基因就表現(xiàn)為抗。@兩對(duì)等位基因的遺傳遵循自由組合定律.現(xiàn)有高產(chǎn)不抗病與低產(chǎn)抗病兩個(gè)純種品系雜交產(chǎn)生F1,F(xiàn)1自交得F2
①F2的表現(xiàn)型有
 
種,其中能穩(wěn)定遺傳的高產(chǎn)抗病個(gè)體的基因型為
 
,占F2的比例為
 

②選出F2中抗銹病的品系自交得到F3.請(qǐng)?jiān)诒碇刑顚?xiě)F3中各種基因型所占的比例.
子代基因型及基因型所占比例
BBBbbb
F3
(2)另假設(shè)玉米高產(chǎn)與低產(chǎn)由兩對(duì)同源染色體上的兩對(duì)等位基因(A1與a1,A2與a2)控制,且含顯性基因越多產(chǎn)量越高.現(xiàn)有高產(chǎn)與低產(chǎn)兩個(gè)純系雜交得F1,F(xiàn)1自交得F2,F(xiàn)2中出現(xiàn)了高產(chǎn)、中高產(chǎn)、中產(chǎn)、中低產(chǎn)、低產(chǎn)五個(gè)品系.則F2中,中產(chǎn)的基因型為
 

(3)在一塊玉米地里,有時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)同一玉米棒上所結(jié)的玉米籽粒間顏色不同,說(shuō)明后代出現(xiàn)了
 
分離.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖所示是細(xì)胞直接與內(nèi)環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換示意圖,⑤處的箭頭表示血液流動(dòng)的方向.下列說(shuō)法不正確的是( 。
A、一般情況下,②中的O2會(huì)向③中擴(kuò)散
B、若③為組織細(xì)胞,其生活的具體內(nèi)環(huán)境中的水可來(lái)自于①和③
C、①中滲透壓的大小主要與無(wú)機(jī)鹽和蛋白質(zhì)的含量有關(guān)
D、②和①、②和④相互之間均能進(jìn)行物質(zhì)交換

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

在人體內(nèi),下面哪一組物質(zhì)可以在同一個(gè)細(xì)胞中產(chǎn)生( 。
A、胰島素和胰蛋白酶
B、胰島素和呼吸酶
C、生長(zhǎng)激素和淀粉酶
D、胰島素和胰高血糖素

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

農(nóng)作物秸稈在生產(chǎn)實(shí)踐中具有多種用途.在特定微生物產(chǎn)生的酶的催化下,秸稈中的纖維素可發(fā)生的一系列變化:纖維素→葡萄糖→乙醇→燃料乙醇,這樣可減少人類(lèi)生活對(duì)石油資源的依賴(lài).請(qǐng)分析回答:
(1)欲從土壤中分離獲取上述特定微生物,可采用稀釋涂布平板法或
 
法進(jìn)行接種.
(2)為培養(yǎng)獲得該微生物,需在培養(yǎng)基中添加以下物質(zhì)中的
 
,該培養(yǎng)基為
 
培養(yǎng)基.
A.水 B.尿素 C.纖維素 D.葡萄糖 E.氨基酸 F.無(wú)機(jī)鹽
(3)若要鑒定獲得的樣品是否為該特定微生物,需在鑒別培養(yǎng)基中加人適量的
 
染料.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

對(duì)基因型為AaBb(符合基因的自由組合定律)的個(gè)體進(jìn)行測(cè)交,其后代的基因型種類(lèi)有(  )
A、4種B、3種C、2種D、1種

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

生活污水中含有大量的N、P元素,直接排放到水體中,會(huì)引起浮游藻類(lèi)大量繁殖,出現(xiàn)水華現(xiàn)象.某科研人員研究了水面部分遮光(約
1
2
)對(duì)水華影響,相關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如圖一所示.為了凈化生活污水,該科研人員同時(shí)構(gòu)建了一個(gè)人工濕地(圖二).請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題.

(1)圖一中,實(shí)驗(yàn)水塘與對(duì)照水塘處理的不同之處是
 

(2)分析圖一的數(shù)據(jù)可以得出的結(jié)論是:
 

(3)生活污水流入人工濕地前,需經(jīng)稀釋處理,是為了防止
 

(4)控制生活污水流入人工濕地的速率,除有利于人工濕地中的有機(jī)物被充分分解外,還有利于
 
,使出水口處的水質(zhì)達(dá)到排放要求.
(5)根據(jù)圖一的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,人工濕地中種植蘆葦?shù)韧λ参,有利于減少水中的浮游藻類(lèi),原因是
 

(6)生活污水不能過(guò)量流入人工濕地,說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)的
 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案