各種蛋白質(zhì)的功能,正確的組合是

A.抗體﹣﹣催化 B.唾液淀粉酶﹣﹣運輸

C.血紅蛋白﹣﹣免疫 D.胰島素﹣﹣調(diào)節(jié)

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.如圖是細胞中糖類合成與分解過程示意圖.下列敘述正確的是(  )
A.過程①只在線粒體中進行,過程②只在葉綠體中進行
B.過程①產(chǎn)生的能量有一部分儲存在ATP中
C.過程②中,H2O中的氧全部轉(zhuǎn)化到(CH2O) 中
D.過程①和②中產(chǎn)生的[H]是同一種物質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:實驗題

9.植物鵝掌花喜溫暖濕潤的半陰環(huán)境,忌強光照射.如圖表示夏季時鵝掌花在不同遮光處理條件下凈光合速率的日變化曲線.請分析并回答:
(1)研究小組要驗證葉片色素含量的變化情況,加入95%乙醇、石英砂、碳酸鈣進行研磨提取,然后利用單層尼龍布過濾提取葉片色素,然后利用紙層析法(填方法)將所提取的光合色素進行初步分離;若提取時忘記添加碳酸鈣,則所得光合色素溶液的吸收光譜中明顯減少的是紅光.
(2)80%遮光導(dǎo)致圖中曲線Ⅲ明顯偏低的主要環(huán)境因素是光照強度較弱.該植物葉肉細胞在M點時光合作用強度等于(填“大于”“等于”或“小于”)進行呼吸作用.

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年河北省高一上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

實驗中用同一顯微鏡觀察了同一裝片4次,得到清晰的四個物像如圖.有關(guān)該實驗的說法正確的是

A.換用高倍物鏡前應(yīng)先提升鏡筒,以免鏡頭破壞玻片標本

B.實驗者若選用目鏡15×和物鏡40×組合觀察,則像的面積是實物的600倍

C.若每次操作都未調(diào)節(jié)目鏡,看到清晰物像時物鏡離裝片最遠的是④

D.若視野中有暗有明,則可能是反光鏡上有污物

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年河北省高一上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

艾滋病研究者發(fā)現(xiàn),有1%~2%的HIV感染者并不發(fā)病,其原因是他們在感染HIV之前,體內(nèi)存在三種名叫“阿爾法——防御素”的小分子蛋白質(zhì),以下對“阿爾法——防御素”的推測中不正確的是

A.一定含有N元素 B.該小分子的基本單位是氨基酸

C.高溫能破壞其結(jié)構(gòu) D.一定都含有20種氨基酸

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年河北省高一上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)組成生物體化學元素的敘述,正確的是

A.在不同生物的細胞內(nèi),組成它們的化學元素的種類基本相同

B.細胞中各種化合物的共有元素是C、H、O

C.鎂是植物必需的微量元素,因為合成葉綠素時需要鎂作原料

D.組成生物體的大量元素中,C是最基本的元素,在細胞鮮重中含量總是最多的

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年河北省高一上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列各項組合中,能體現(xiàn)生命系統(tǒng)由簡單到復(fù)雜的正確層次是

①一個大西瓜 ②血液 ③白細胞 ④變形蟲 ⑤血紅蛋白

⑥SARS病毒 ⑦同一片草原上的所有綿羊 ⑧某森林中的所有鳥

⑨一個桃園 ⑩一個池塘中的所有生物

A.⑤⑥③②①④⑦⑩⑨ B.③②①④⑦⑧⑩⑨

C.③②①④⑦⑩⑨ D.⑤②①④⑦⑩⑨

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科目:高中生物 來源:2016屆山東莘縣實驗高中高三上學期第一次檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題

某一課題小組研究在一密閉的玻璃鐘罩內(nèi)氧氣量的變化情況(鐘罩內(nèi)栽培有某種植物,不考慮其他生物的生理活動),經(jīng)過測定,發(fā)現(xiàn)在某一光照強度下,經(jīng)過一段時間,氧氣的量沒有發(fā)生變化,則下列說法不正確的是( )

A.鐘罩內(nèi)二氧化碳的量也不會發(fā)生變化

B.要保證植物正常生長,光照強度應(yīng)大于該光照強度

C.所有含有葉綠體的細胞產(chǎn)生的氧氣總量大于不含葉綠體的細胞利用的氧氣總量

D.植物光合作用強度大于呼吸作用強度

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.下列關(guān)于細胞的敘述中,正確的是( 。
A.細胞的高度分化使多細胞生物各種生理功能的效率有所降低
B.癌細胞容易在體內(nèi)轉(zhuǎn)移,與其細胞壁上糖蛋白等物質(zhì)減少有關(guān)
C.細胞衰老的特征之一是細胞的含水量降低,色素含量減少
D.高等植物的生長發(fā)育是基因選擇性表達的結(jié)果

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