A、轉(zhuǎn)基因技術(shù)──基因重組 |
B、單克隆抗體──細(xì)胞的全能性 |
C、動物細(xì)胞融合──細(xì)胞膜的流動性 |
D、動物細(xì)胞的培養(yǎng)──細(xì)胞增殖 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、第13-21天,成蟲數(shù)量增長快的主要原因是沒有種內(nèi)斗爭 |
B、第25天以后,種群密度增大,種內(nèi)斗爭加劇,成蟲增長率下降 |
C、奶瓶中的成蟲數(shù)量應(yīng)該呈“S”型增長 |
D、預(yù)計37天后,成蟲增長率會繼續(xù)下降,當(dāng)降到0時,成蟲數(shù)量達(dá)到K值 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、甲圖中b點(diǎn)對應(yīng)的生長素濃度對植物的生長具有促進(jìn)作用,c點(diǎn)對應(yīng)的生長素濃度對植物的生長起抑制作用 |
B、對向光彎曲的植物而言,若莖背光側(cè)為b點(diǎn)對應(yīng)的生長素濃度,則莖向光側(cè)不可能為c點(diǎn)對應(yīng)的生長素濃度 |
C、乙圖中的效應(yīng)T細(xì)胞可與各種瘤細(xì)胞發(fā)生特異性結(jié)合 |
D、乙圖中靶細(xì)胞裂解與效應(yīng)T細(xì)胞內(nèi)的溶酶體有關(guān) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、該變異屬于基因突變 |
B、推測發(fā)生變異的時間應(yīng)該在間期復(fù)制時 |
C、發(fā)生變異的DNA單鏈經(jīng)轉(zhuǎn)錄后,對應(yīng)的“密碼子”也將隨之改變 |
D、該DNA片段在復(fù)制后,遺傳信息并不會隨之改變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、酶是活細(xì)胞產(chǎn)生并具有催化作用的蛋白質(zhì) |
B、細(xì)胞質(zhì)中沒有作用于DNA的解旋酶 |
C、線粒體基質(zhì)中有催化丙酮酸分解的酶 |
D、高溫和低溫均能破壞酶的結(jié)構(gòu)使其失去活性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、 |
B、 |
C、 |
D、 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、 |
B、 |
C、 |
D、 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、非姐妹染色單體之間發(fā)生了交叉互換 |
B、B與b的分離僅發(fā)生在減數(shù)第一次分裂 |
C、A與a的分離僅發(fā)生在減數(shù)第一次分裂 |
D、B與B的分離僅發(fā)生在減數(shù)第二次分裂 |
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