若高致病性禽流感病毒H5N1侵入人體后可發(fā)生如圖免疫反應(yīng)（A、B為有關(guān)的物質(zhì)），下列各種分析正確的是（　　）
A、禽流感病毒H5N1侵入機(jī)體后，能刺激T細(xì)胞增殖和分化成效應(yīng)T細(xì)胞，效應(yīng)T細(xì)胞能產(chǎn)生抗體與病毒結(jié)合
B、A物質(zhì)為抗體，最終將禽流感病毒H5N1清除
C、T細(xì)胞成熟于骨髓，它可分化成記憶細(xì)胞和效應(yīng)T細(xì)胞
D、效應(yīng)T細(xì)胞與靶細(xì)胞密切接觸依賴B物質(zhì)，B物質(zhì)的化學(xué)本質(zhì)是糖蛋白
考點(diǎn)：人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用
專題：
分析：細(xì)胞免疫過程為：（1）感應(yīng)階段：吞噬細(xì)胞攝取和處理抗原，并暴露出其抗原決定簇，然后將抗原呈遞給T細(xì)胞；（2）反應(yīng)階段：T細(xì)胞接受抗原刺激后增殖、分化形成記憶細(xì)胞和效應(yīng)T細(xì)胞，同時(shí)T細(xì)胞能合成并分泌淋巴因子，增強(qiáng)免疫功能．（3）效應(yīng)階段：效應(yīng)T細(xì)胞發(fā)揮效應(yīng)．
分析圖解可知，圖中A物質(zhì)表示效應(yīng)T細(xì)胞產(chǎn)生的淋巴因子；B物質(zhì)表示效應(yīng)T細(xì)胞上的特異性受體．
解答： 解：A、抗體只能由漿細(xì)胞產(chǎn)生，效應(yīng)T細(xì)胞只能產(chǎn)生淋巴因子，A錯(cuò)誤；
B、A物質(zhì)表示效應(yīng)T細(xì)胞產(chǎn)生的淋巴因子，淋巴因子只能增強(qiáng)淋巴細(xì)胞的殺傷力，而不能清除抗原，B錯(cuò)誤；
C、T細(xì)胞在胸腺中成熟，C錯(cuò)誤；
D、效應(yīng)T細(xì)胞與靶細(xì)胞密切接觸依賴細(xì)胞膜上的受體，該物質(zhì)的化學(xué)本質(zhì)是糖蛋白，D正確．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：本題以禽流感病毒H5N1為素材，考查人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用，要求考生從圖文中獲取相關(guān)信息，明確圖中AB物質(zhì)的化學(xué)本質(zhì)；掌握細(xì)胞免疫和體液免疫的過程，能運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)，屬于考綱識(shí)記層次的考查．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的敘述中，正確的是（　　）
A、動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)選用的培養(yǎng)材料大多是動(dòng)物的受精卵細(xì)胞
B、動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)液中通常含有葡萄糖、氨基酸、無機(jī)鹽、生長素和動(dòng)物血清等
C、動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)過程中可用膠原蛋白酶處理使細(xì)胞分散
D、“海拉細(xì)胞系”在實(shí)驗(yàn)室中被廣泛傳代使用是因?yàn)槠溥z傳物質(zhì)保持了長時(shí)間的穩(wěn)定

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科目：高中生物 來源： 題型：

血漿、組織液、淋巴三者關(guān)系如圖所示，指出該圖中哪一個(gè)箭頭表示的物質(zhì)是錯(cuò)誤的（　�。�
A、①白細(xì)胞B、②組織液
C、③水D、④紅細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

植物種子的胚細(xì)胞、胚乳細(xì)胞及種皮細(xì)胞中含有來自母方染色體的比值依次是（　　）
A、
1
2
，
2
3
，1
B、
1
2
，
2
3
，
1
2
C、
1
2
，
1
3
，1
D、
1
3
，
1
2
，
1
3

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科目：高中生物 來源： 題型：

有人在研究脊髓前角內(nèi)的兩相鄰神經(jīng)元時(shí)發(fā)現(xiàn)，在有乙酰膽堿阻斷劑（破壞乙酰膽堿的作用）的情況下，刺激上一個(gè)運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元的軸突，下一個(gè)運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元沒有興奮產(chǎn)生；而用電生理微電泳法將乙酰膽堿作用于下一個(gè)運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元的突觸后膜，發(fā)現(xiàn)該神經(jīng)元有興奮產(chǎn)生．這證明（　�。�
A、乙酰膽堿是這兩個(gè)神經(jīng)元之間的神經(jīng)遞質(zhì)
B、乙酰膽堿是這兩個(gè)神經(jīng)元的營養(yǎng)物質(zhì)
C、乙酰膽堿是下一個(gè)神經(jīng)元所產(chǎn)生的
D、乙酰膽堿是所有神經(jīng)元之間的神經(jīng)遞質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

圖甲為典型的細(xì)胞核及其周圍部分結(jié)構(gòu)示意圖；圖乙為有絲分裂過程中一個(gè)細(xì)胞核中DNA含量變化曲線，則相關(guān)敘述正確的是（　　）
A、假設(shè)甲圖代表的細(xì)胞處在細(xì)胞周期中，則甲圖代表的細(xì)胞相當(dāng)于乙圖的cd區(qū)間
B、在細(xì)胞分裂周期中，既可消失又可重建的結(jié)構(gòu)是甲圖中的4、5，其消失時(shí)間是乙圖的de區(qū)間
C、在細(xì)胞分裂周期中，可重建與消失的結(jié)構(gòu)應(yīng)為3，其重建時(shí)間為O～b或f～h，其余時(shí)間消失
D、甲圖所示結(jié)構(gòu)不可能代表細(xì)菌，但細(xì)菌分裂過程中也會(huì)出現(xiàn)DNA復(fù)制

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示某二倍體生物體內(nèi)一個(gè)正在分裂的細(xì)胞中染色體（a）、染色單體（b）和DNA（c）的數(shù)目．此時(shí)期的細(xì)胞不可能（　�。�
A、發(fā)生細(xì)胞膜內(nèi)陷
B、進(jìn)行基因自由組合
C、含有4個(gè)染色體組
D、出現(xiàn)染色體排列在赤道板上的現(xiàn)象

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列屬于動(dòng)物細(xì)胞工程中的工具是（　　）
A、限制性內(nèi)切酶B、DNA連接酶
C、胰蛋白酶D、果膠酶

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科目：高中生物 來源： 題型：

濕地公園是國家濕地保護(hù)體系的重要組成部分，與濕地自然保護(hù)區(qū)、保護(hù)小區(qū)、濕地野生動(dòng)植物保護(hù)棲息地以及濕地多用途管理區(qū)等共同構(gòu)成了濕地保護(hù)管理體系，在保護(hù)環(huán)境、維護(hù)生態(tài)平衡、凈化空氣等方面發(fā)揮著極其重要的功能．圖甲是重慶市大足區(qū)雅美佳濕地公園碳循環(huán)示意圖，圖中“→”表示碳元素的流動(dòng)方向，圖乙表示CO2濃度一定，環(huán)境溫度適宜，不同光照條件下該濕地公園一睡蓮葉片CO2釋放量隨光照強(qiáng)度變化的曲線，S代表有機(jī)物量．

（1）甲圖中能代表睡蓮的是
 
（填字母）；E的糞便是第
 
營養(yǎng)級(jí)同化的能量；
（2）圖乙中的B點(diǎn)時(shí)，睡蓮細(xì)胞中能產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所有
 
；
（3）當(dāng)光照強(qiáng)度處于圖乙中O-D間，光合作用有機(jī)物的積累量為
 
．（請(qǐng)用圖中的S1、S2 和S3來表達(dá)），當(dāng)光照強(qiáng)度處于圖乙中的D以后限制光合作用強(qiáng)度繼續(xù)上升的主要環(huán)境因素是
 
．若該濕地公園土壤中鎂元素的含量不足，則圖中C點(diǎn)應(yīng)向
 
移動(dòng)．
（4）睡蓮的葉易遭夜盜蛾等食葉害蟲的侵害，致使葉面損傷，光合作用降低．針對(duì)這一現(xiàn)象，大足區(qū)科協(xié)工作人員提出丙圖方案進(jìn)行防治，圖中的目的基因是一種來自于微生物的可以控制毒蛋白合成的基因，請(qǐng)回答下列各題：
①該方案中用來處理目的基因和質(zhì)粒的限制性內(nèi)切酶為SmaI，識(shí)別的堿基序列和酶切位點(diǎn)是CCC↓GGG．則需用
 
酶“縫合”目的基因和質(zhì)粒．
②Ⅲ是
 
菌，可以利用該菌Ti質(zhì)粒中的
 
將目的基因整合到睡蓮細(xì)胞中的染色體中．
③在睡蓮細(xì)胞中，大分子⑥
 
（填“能”或“不能”）與多個(gè)核糖體結(jié)合．

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