精英家教網 > 高中生物 > 題目詳情
不同種類的細胞控制物質出入的能力有所不同，其原因之一是構成細胞膜的成分中（　�。�
A、磷脂不同B、脂質不同
C、蛋白質不同D、糖類不同
考點：物質進出細胞的方式的綜合
專題：
分析：運用細胞膜的結構決定功能的原理，解決物質跨膜運輸的影響因素．
解答： 解：
A、不同細胞膜的化學組成基本相同，主要由脂質（磷脂）、蛋白質和糖類等物質組成；其中以蛋白質和脂質為主．磷脂雙分子層構成細胞膜的基本骨架．故A錯誤．
B、構成細胞膜的脂質指的是磷脂．故B錯誤．
C、蛋白質是生命活動的主要承擔者，細胞膜的功能主要與蛋白質有關．蛋白質的種類不同，細胞膜的功能不同．故C正確．
D、細胞膜上的糖是單糖構成的多糖，與蛋白質合成糖蛋白，對物質進出有影響，但是蛋白質因素．故D錯誤．
本題故選C．
點評：本題考查細胞膜的結構和功能相關知識，意在考查考生理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯系的能力．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

圖中a表示抗體，c表示致敏T細胞，d表示淋巴因子，則e、b分別表示（　　）
A、記憶細胞、漿細胞
B、特異性免疫、T淋巴細胞
C、特異性免疫、B淋巴細胞
D、記憶細胞、T淋巴細胞

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

已知雞的成熟紅細胞能產生β珠蛋白，雞的胰島B細胞能產生胰島素．為研究相應的兩種細胞中是否存在相應的兩種基因和基因能否表達，現分別對這兩種細胞中提取的總DNA片段和總RNA片段進行檢測，結果如下表：
實驗組別  基因種類 實驗一（細胞總DNA片段） 實驗二（細胞總RNA片段）
成熟紅細胞 胰島B細胞 成熟紅細胞 胰島B細胞
β珠蛋白基因 + + + -
胰島素基因 + + - +
注：“+”為檢測到相應物質，“-”為未檢測到相應物質．
（1）實驗一結果說明
 
．實驗二結果說明
 
．
（2）合成胰島素的直接模板是
 
，合成此模板場所是
 
．
（3）在實驗二中，若DNA分子探針中某一片段的堿基序列為AGTC，則在該實驗中與之配對的堿基序列為
 
．
（4）在DNA分子探針上是否有合成胰島素的遺傳密碼？
 
，理由是
 
．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關生物變異原理的敘述，正確的是（　�。�
A、姐妹染色單體的交叉互換屬于基因重組
B、對青霉菌進行X射線照射后，培育成高產菌株屬于基因突變
C、將轉基因的四倍體與二倍體雜交，產生的三倍體屬于染色體變異
D、一對表現型正常的夫婦，生下一個既白化又色盲的兒子屬于基因重組

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

某人嚴重嘔吐，結果尿量增加．以下關于此現象的解釋正確的是（　　）
A、失水少于失鹽，血漿滲透壓下降，抗利尿激素減少
B、失水多于失鹽，血漿滲透壓上升，抗利尿激素增加
C、失水少于失鹽，血漿滲透壓下降，抗利尿激素增加
D、失水多于失鹽，血漿滲透壓上升，抗利尿激素減少

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

以下關于酶的相關敘述正確的是（　�。�
A、解旋酶在PCR擴增目的基因時也可正常發(fā)揮作用
B、在細胞質內合成的酶也可在細胞核內發(fā)揮作用
C、磷酸二酯鍵只能由DNA聚合酶催化形成
D、能合成酶的細胞一定能合成激素

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

與主動運輸相比，協助擴散的特點是（　�。�
A、運輸物質沒有選擇性
B、運輸物質的速度與物質的濃度成正比
C、需要載體蛋白的協助
D、只能將物質從高濃度一側運輸到低濃度一側

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關物質跨膜運輸的敘述中，錯誤的是（　　）
A、O2分子通過自由擴散進出細胞
B、水稻根毛細胞吸收Mg2+需要消耗能量
C、受到刺激后突觸前膜釋放神經遞質屬于主動運輸
D、葡萄糖以協助擴散的方式進入哺乳動物成熟的紅細胞

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為某種遺傳病的家族系譜圖，下列有關該遺傳病的分析錯誤的是（　　）
A、Ⅲ-5與正常男性結婚，生下一個患該病男孩的概率是
1
4
B、若Ⅲ-2與Ⅲ-4結婚，后代患該遺傳病的概率將大大增加
C、從優(yōu)生的角度出發(fā)，建議Ⅲ-1在懷孕期間進行胎兒的基因診斷
D、Ⅲ-1與Ⅲ-2、Ⅲ-3為旁系血親

查看答案和解析>>

同步練習冊答案