【題目】細胞是生命活動的基本單位。關于細胞結構的敘述，錯誤的是（ ）

A. 細菌有核糖體，無葉綠體 B. 藍藻無細胞核，也無核糖體

C. 水綿有細胞核，也有葉綠體 D. 酵母菌有細胞核，無葉綠體

【答案】B

【解析】試題分析：細菌屬于原核生物，有核糖體，無葉綠體，A正確；藍藻屬于原核生物，無細胞核，但有核糖體，B錯誤；水綿屬于真核生物，有細胞核，也有葉綠體，C正確；酵母菌屬于真核生物，有細胞核，但無葉綠體，D正確

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是油菜種子在發(fā)育和萌發(fā)過程中，糖類和油脂的變化曲線。下列分析錯誤的是（ ）

A．干重相等的可溶性糖和油脂，所貯存的能量油脂多于糖

B．種子發(fā)育過程中，由于可溶性糖更多地轉變?yōu)橛椭�，種子需要的氮增加

C．種子萌發(fā)時，油脂酶的活性很高

D．種子萌發(fā)時，油脂轉變?yōu)榭扇苄蕴?/span>

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是“白菜一甘藍”雜種植株的培育過程。下列說法正確的是（ ）

A．“白菜—甘藍”植株不能結籽

B．愈傷組織的代謝是自養(yǎng)需氧型

C．上述過程中包含著有絲分裂，細胞分化和減數(shù)分裂等過程

D．“白菜—甘藍”雜種植株具有的性狀是基因選擇性表達的結果

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖1為人體細胞正常分裂時有關物質和結構數(shù)量變化的相關曲線，圖2為某細胞分裂過程中染色體變化的示意圖，下列分析正確的是（ ）

A．圖1曲線可表示有絲分裂部分時期染色單體數(shù)目的變化

B．若圖1曲線表示有絲分裂中染色體組數(shù)目變化的部分曲線，則n=l

C．若圖1曲線表示減數(shù)分裂中每條染色體上DNA分子數(shù)目變化的部分曲線，則n=l

D．圖2所示變異屬于基因重組，相應變化發(fā)生在圖1中的b點時

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為理解某些生物學問題所建立的一個數(shù)學模型（此圖僅表示變化趨勢），以下對此數(shù)學模型應用不科學的是

A. 若x表示小麥種子成熟過程，y表示相對含量，則a表示淀粉的含量，b為可溶性糖的含量

B. 若x表示外界O2濃度，y表示CO2釋放量，則a為有氧呼吸強度，b為無氧呼吸強度

C. 若x表示時間，y表示相對濃度，則將培養(yǎng)在CO2濃度為1%環(huán)境中的某植物迅速轉移到CO2濃度為0．003%的環(huán)境中，a表示C3化合物

D. 若x表示洋蔥表皮細胞置于0．3g/mL蔗糖溶液的時間，y表示相對值大小，則a為吸水力，b為原生質體的體積

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為某質粒的示意圖，其中ori為復制必需的序列，amp為氨芐青霉素抗性基因，tet為四環(huán)素抗性基因，箭頭表示酶切后目的基因插入位點。下列有關敘述正確的是

A．質粒一般都含有抗性基因，所以天然質粒一般不用改造直接用作基因工程的載體

B．將重組質粒4導入大腸桿菌，該菌能在含四環(huán)素的培養(yǎng)基上生長

C．若要確定目的基因是否表達，應首選重組質粒2導入受體細胞

D．將重組質粒2、4導入大腸桿菌，大腸桿菌都能在含氨芐青霉素培養(yǎng)基上生長

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關細胞膜的敘述，錯誤的是

A．膜上糖蛋白與細胞識別有直接關系 B．膜磷脂與膜的選擇透性無直接關系

C．膜蛋白的合成與高爾基體無直接關系 D．膜蛋白與膜的選擇透性有直接關系

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于艾滋病及其病原體HIV的說法，不正確的是

A. HIV侵入T細胞后，其RNA將進行逆轉錄的過程

B. HIV侵入人體后，T細胞會受HIV刺激而增殖

C. HIV容易發(fā)生變異，使機體不能產生相應的抗體

D. HIV破壞T細胞后，病人惡性腫瘤的發(fā)病率升高

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列說法不正確的是（ ）

A. 在探究溫度、PH和果膠酶用量的實驗中，雖然實驗的變量發(fā)生了變化，但通過設置梯度來確定最適值的思想方法是不變的

B. 植物、霉菌、酵母菌和細菌均能產生果膠酶

C. 通過測定濾出的蘋果汁的體積大小無法來判斷果膠酶活性的高低

D. 人們可以使用果膠酶、纖維素酶等來解決制作果汁面臨的出汁率低、渾濁等問題

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