【題目】下圖表示某細(xì)胞(2n=8)一次細(xì)胞分裂過(guò)程中的某階段相關(guān)物質(zhì)的數(shù)量變化情況。下列相關(guān)敘述正確的是(

A.若該圖表示M細(xì)胞中核DNA分子數(shù)目變化的部分過(guò)程,則a=8

B.若該圖表示染色體組數(shù)目變化的部分過(guò)程,則a=1

C.若著絲粒分裂發(fā)生在E點(diǎn)以后,則該圖示的細(xì)胞進(jìn)行減數(shù)分裂

D.CD段發(fā)生同源染色體分離,則該時(shí)期細(xì)胞有2套遺傳信息

【答案】C

【解析】

1、有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn):(1)間期:進(jìn)行DNA的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成;(2)前期:核膜、核仁逐漸解體消失,出現(xiàn)紡錘體和染色體;(3)中期:染色體形態(tài)固定、數(shù)目清晰;(4)后期:著絲點(diǎn)分裂,姐妹染色單體分開(kāi)成為染色體,并均勻地移向兩極;(5)末期:核膜、核仁重建、紡錘體和染色體消失。

2、減數(shù)分裂過(guò)程:

1)減數(shù)第一次分裂間期:染色體的復(fù)制;

2)減數(shù)第一次分裂:①前期:聯(lián)會(huì),同源染色體上的非姐妹染色單體交叉互換;②中期:同源染色體成對(duì)的排列在赤道板上;③后期:同源染色體分離,非同源染色體自由組合;④末期:細(xì)胞質(zhì)分裂。

3)減數(shù)第二次分裂過(guò)程:①前期:核膜、核仁逐漸解體消失,出現(xiàn)紡錘體和染色體;②中期:染色體形態(tài)固定、數(shù)目清晰;③后期:著絲點(diǎn)分裂,姐妹染色單體分開(kāi)成為染色體,并均勻地移向兩極;④末期:核膜、核仁重建、紡錘體和染色體消失。

A、根據(jù)2n=8可知該細(xì)胞內(nèi)的染色體數(shù)為8條,若該圖表示M細(xì)胞中核DNA分子數(shù)目變化的部分過(guò)程,由于有絲分裂(前期、中期、后期)或減數(shù)第一次分裂過(guò)程中核DNA分子數(shù)是體細(xì)胞中染色體數(shù)的二倍,所以若M細(xì)胞表示有絲分裂(前期、中期、后期)或減數(shù)第一次分裂過(guò)程,則2a16,a8,若M細(xì)胞為減數(shù)第二次分裂時(shí)的某個(gè)時(shí)期,此時(shí)核DNA數(shù)與體細(xì)胞中染色體數(shù)相同,則2a8,a4,A錯(cuò)誤;

B、減數(shù)分裂過(guò)程中染色體組的變化為2121,有絲分裂過(guò)程中染色體組的變化為242,所以若該圖表示染色體組數(shù)目變化的部分過(guò)程,則a=1(減數(shù)分裂)或2(有絲分裂),B錯(cuò)誤;

C、著絲粒分裂發(fā)生在有絲分裂后期或者減數(shù)第二次分裂后期,若E點(diǎn)之后(不含E點(diǎn))著絲粒分裂,說(shuō)明在著絲點(diǎn)分裂之前發(fā)生過(guò)一次染色體減半的過(guò)程,這一定進(jìn)行的是減數(shù)分裂,C正確;

D、若CD段發(fā)生同源染色體分離,則處于減數(shù)第一次分裂后期,由于每條染色體上含有姐妹染色單體,所以該時(shí)期細(xì)胞中有4套遺傳信息,D錯(cuò)誤。

故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】科學(xué)研究發(fā)現(xiàn),植物細(xì)胞利用質(zhì)子泵(轉(zhuǎn)運(yùn)原理類(lèi)似Ca2+載體)把細(xì)胞內(nèi)的H泵出,導(dǎo)致細(xì)胞外H濃度較高,形成細(xì)胞內(nèi)外的H濃度差。“H一蔗糖載體”能夠依靠H濃度差把H和蔗糖分子運(yùn)入細(xì)胞。以上兩個(gè)過(guò)程如下圖所示。以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是(

A.該植物細(xì)胞在蔗糖溶液中可能發(fā)生質(zhì)璧分離自動(dòng)復(fù)原

B.質(zhì)子泵可看作一種能催化ATP水解的酶,化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)

C.該植物細(xì)胞吸收蔗糖分子的速率不受氧氣濃度的影響

D.若降低外界溶液pH,則細(xì)胞對(duì)蔗糖的吸收量減少

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】馬蛔蟲(chóng)的精子和卵細(xì)胞中都只有2條染色體,圖1表示馬蛔蟲(chóng)體內(nèi)細(xì)胞正常分裂過(guò)程中不同時(shí)期細(xì)胞內(nèi)染色體、染色單體和DNA含量的關(guān)系,圖2表示部分細(xì)胞分裂圖像。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是(

A.1中Ⅲ所對(duì)應(yīng)的細(xì)胞中一定不存在同源染色體

B.DNA分子的復(fù)制主要發(fā)生在圖1Ⅰ→Ⅱ的過(guò)程中

C.若乙細(xì)胞來(lái)自于甲細(xì)胞,則乙細(xì)胞一定是次級(jí)卵母細(xì)胞

D.2中甲時(shí)期是觀察染色體形態(tài)、數(shù)目的最佳時(shí)期

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】1936年,人們將環(huán)頸雉引入美國(guó)的一個(gè)島嶼,其后五年期間環(huán)頸雉種群數(shù)量變化如圖所示,下列敘述錯(cuò)誤的是

A. 在這五年期間,種群的出生率大于死亡率,該種群的年齡組成屬于增長(zhǎng)型

B. 在這五年期間,環(huán)頸雉適應(yīng)當(dāng)?shù)丨h(huán)境且缺乏天敵,種群的λ值均大于1

C. 自引入到該島嶼開(kāi)始,環(huán)頸雉種群內(nèi)部就出現(xiàn)了競(jìng)爭(zhēng)現(xiàn)象

D. 引入環(huán)頸雉可使該島嶼的生物多樣性增加,提高了生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】細(xì)胞分裂間期依次劃分為G1SG2期,研究者將處于不同時(shí)期的細(xì)胞進(jìn)行融合,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖所示。其中灰色的部分是細(xì)胞核,黑點(diǎn)代表中心體。下列推斷不合理的是(

A.中心體和DNA復(fù)制可能同時(shí)進(jìn)行

B.引發(fā)中心體復(fù)制的物質(zhì)可能持續(xù)存在到G2

C.中心體的復(fù)制始于G1期,在G2期復(fù)制完畢

D.S期細(xì)胞中存在使G1期細(xì)胞核進(jìn)入S期的物質(zhì)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】回答下列(一)、(二)小題:

(一)請(qǐng)回答與微生物培養(yǎng)和植物組織培養(yǎng)有關(guān)的問(wèn)題:

1)高壓蒸汽滅菌是常見(jiàn)的無(wú)菌操作。在對(duì)培養(yǎng)基進(jìn)行高壓蒸汽滅菌時(shí),發(fā)現(xiàn)滅菌鍋內(nèi)壓力達(dá)到1kg/cm2而溫度未達(dá)到121℃,為同時(shí)達(dá)到設(shè)定的溫度和壓力要求,此時(shí)應(yīng)該___________(填操作過(guò)程)。利用果酒制作果醋時(shí),___________(填或者不能)對(duì)果酒進(jìn)行高壓蒸汽滅菌。

2)制作泡菜時(shí),蔬菜入壇前在開(kāi)水中浸1 min和壇內(nèi)加入一些___________以減少發(fā)酵時(shí)間。測(cè)定泡菜汁樣品液亞硝酸鹽的含量時(shí),如果錯(cuò)將光照波長(zhǎng)550nm變成450nm,OD值會(huì)變___________

3)在超凈臺(tái)內(nèi)接種目標(biāo)菌種時(shí),紫外燈應(yīng)該關(guān)閉,這是因?yàn)?/span>___________(至少寫(xiě)出兩點(diǎn))。

4)在配制MS培養(yǎng)基時(shí),常先配成母液后用時(shí)稀釋?zhuān)@樣做的優(yōu)點(diǎn)是___________。在對(duì)菊花莖段進(jìn)行組織培養(yǎng)時(shí),一般先選用___________培養(yǎng)基。

(二)回答與基因工程和植物克隆有關(guān)的問(wèn)題:

科研工作者將TaNHX2基因轉(zhuǎn)移到某植物細(xì)胞內(nèi),獲得了轉(zhuǎn)基因耐鹽植株新品種。下圖是獲取的含有目的基因的DNA片斷,Sau3AⅠ、 EcoRⅠ、 BamhⅠ三種限制性核酸內(nèi)切酶的識(shí)別序列分別是↓GATC、G↓AATTCG↓GATCC,質(zhì)粒上各有一個(gè)Sau3AⅠ和 ECoRⅠ的酶切位點(diǎn)。請(qǐng)分析回答問(wèn)題:

1)若用BamH Ⅰ切割圖中所示的DNA片段獲得了目的基因,則需選用___________酶切割質(zhì)粒,以便構(gòu)建重組質(zhì)粒,該方案的缺陷是會(huì)出現(xiàn)目的基因和質(zhì)粒的自我環(huán)化以及___________。故切割圖中所示DNA片段的最佳方案是選用___________酶。實(shí)驗(yàn)中酶作用的強(qiáng)弱可用___________表示。

2)將獲得的重組質(zhì)粒導(dǎo)入原生質(zhì)體,導(dǎo)入方法有農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法和___________。原生質(zhì)體培養(yǎng)液中需要加入適宜濃度的甘露醇,其作用是___________。原生質(zhì)體經(jīng)過(guò)細(xì)胞壁再生,進(jìn)而分裂和脫分化形成___________。

3)為了從個(gè)體水平檢測(cè)成果,需要進(jìn)行的操作是___________。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】大麥的穗部性狀有穗型、芒狀和稃狀,其基因分別用D/d、R/r、H/h表示。二棱、長(zhǎng)芒和有稃均為顯性性狀,六棱、短芒和裸粒為隱性性狀,F(xiàn)用表現(xiàn)型為二棱短芒有稃和六棱長(zhǎng)芒裸粒的兩個(gè)純合大麥品種雜交,F(xiàn)1全為二棱長(zhǎng)芒有稃。F1自交產(chǎn)生的F2中表現(xiàn)型統(tǒng)計(jì)如下表,(假定減數(shù)分裂過(guò)程中無(wú)交叉互換發(fā)生)請(qǐng)回答:

F2表現(xiàn)型

二棱長(zhǎng)芒有稃

二棱短芒有稃

六棱長(zhǎng)芒裸粒

六棱短芒裸粒

數(shù)量

1791

598

605

200

(1)請(qǐng)根據(jù)上表,在答題卡相應(yīng)圖(如圖)中染色體上標(biāo)注出F1植株體細(xì)胞中/dR/rH/h三對(duì)基因的位置(圖中僅顯示三對(duì)同源染色體)。

__________

(2)為進(jìn)一步驗(yàn)證這三對(duì)基因在染色體上的位置,應(yīng)將F1與F2中表現(xiàn)型為________的大麥雜交,統(tǒng)計(jì)后代表現(xiàn)型及其比例是否符合預(yù)期。若符合預(yù)期,則表中F2表現(xiàn)型為二棱長(zhǎng)芒有稃的純合大麥約為________株。

(3)若F2中出現(xiàn)一株表現(xiàn)型為二棱長(zhǎng)芒裸粒的大麥,原因是F1植株在減數(shù)分裂過(guò)程中_________________。

(4)研究發(fā)現(xiàn)大麥性狀中二棱長(zhǎng)芒的植株產(chǎn)量較高,若用新發(fā)現(xiàn)的這株大麥盡快獲得穩(wěn)定遺傳的二棱長(zhǎng)芒裸粒品種,請(qǐng)將該育種流程補(bǔ)充完整。

________,________

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖表示25℃時(shí),葡萄和草莓在不同光照強(qiáng)度條件下CO2吸收量的變化曲線。下列敘述正確的是(

A.M點(diǎn)時(shí)葡萄的凈光合速率為10mg·m-2·h-1

B.已知葡萄光合作用和呼吸作用的最適溫度分別是25℃和30℃,若將環(huán)境溫度改變?yōu)?/span>30℃,其他條件不變,則P點(diǎn)將右移

C.對(duì)草莓而言,若白天和黑夜的時(shí)間各為12h,則平均光照強(qiáng)度在Xklx以上才能正常生長(zhǎng)

D.光照強(qiáng)度為Yklx時(shí)葡萄和草莓光合作用合成有機(jī)物的量相等

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為甲、乙兩種遺傳病的某遺傳家系圖,家系中無(wú)基因突變發(fā)生。人群中甲病的發(fā)病率為 19%,Ⅱ3個(gè)體的細(xì)胞中最多含有2個(gè)乙病致病基因。下列敘述錯(cuò)誤的是(

A.甲病為常染色體顯性遺傳病,乙病為伴 X 染色體隱性遺傳病

B.1 的基因型與I2相同,Ⅲ1的致病基因一定來(lái)自I2

C.3 與Ⅲ6婚配,生一個(gè)兩病皆患男孩的概率為 1/24

D.4 與人群中只患甲病的個(gè)體婚配,生一個(gè)正常女孩的概率為9/76

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案