【題目】某50肽中有丙氨酸(R基為—CH3)4個(gè),現(xiàn)脫掉其中的丙氨酸(相應(yīng)位置如圖)得到4條多肽鏈和5個(gè)氨基酸(脫下的氨基酸均以游離態(tài)正常存在)。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )
A. 該50肽水解得到的幾種有機(jī)物比原50肽增加了4個(gè)氧原子
B. 若將得到的5個(gè)氨基酸縮合成5肽,則有5種不同的氨基酸序列
C. 若新生成的4條多肽鏈總共有5個(gè)羧基,那么其中必有1個(gè)羧基在R基上
D. 若將新生成的4條多肽鏈重新連接成一條長(zhǎng)鏈將脫去3個(gè)H2O
【答案】A
【解析】試題解析:A.分析題圖可知,丙氨酸的位置是21、27、35、49號(hào)氨基酸,因此如果脫掉4個(gè)丙氨酸應(yīng)該水解掉8個(gè)肽鍵,需要8分子水,水解形成的有機(jī)物的氧原子增加8個(gè),A錯(cuò)誤;B.得到的5個(gè)氨基酸,有4個(gè)丙氨酸,一個(gè)其它種類的氨基酸,故縮合成5肽,有5種不同的氨基酸序列,B正確;C.每條多肽鏈至少有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基,位于鏈的首尾,題中這4條多肽鏈應(yīng)至少有4個(gè)羧基,所以多出的那個(gè)羧基必然在R基上,C正確;D.若將新生成的4條多肽鏈重新連接成一條長(zhǎng)鏈,形成了3個(gè)肽鍵,脫去了3個(gè)H2O,D正確。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示某生物細(xì)胞減數(shù)分裂時(shí),兩對(duì)聯(lián)會(huì)的染色體之間出現(xiàn)“十字形”結(jié)構(gòu)現(xiàn)象,圖中字母表示染色體上的基因。據(jù)此所作出的推斷中,錯(cuò)誤的是
A. 該生物基因型為HhAaBb體細(xì)胞中含有兩個(gè)染色體組
B.該生物產(chǎn)生的異常配子的基因型可能是HAa或hBb
C.此種異常屬于染色體的交叉互換
D.此種異常可能會(huì)導(dǎo)致生物體的育性下降
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】【生物——選修3:現(xiàn)代生物科技專題】
人外周血單核細(xì)胞能合成白介素2(IL~2)。該蛋白可增強(qiáng)機(jī)體免疫功能,但在體內(nèi)易被降解。研究人員將IL-2基因與人血清白蛋白(HSA)基因拼接成一個(gè)融合基因,并在酵母菌中表達(dá),獲得具有IL-2生理功能、且不易降解的IL-2-HSA融合蛋白。其技術(shù)流程如圖。請(qǐng)回答下列問題。
(1)培養(yǎng)人外周血單核細(xì)胞需要無菌、無毒的環(huán)境,為防止培養(yǎng)過程中的污染,通常要在細(xì)胞培養(yǎng)液中添加一定量的_____;為保證營(yíng)養(yǎng)充足,通常要在細(xì)胞培養(yǎng)液中添加_____;除提供適宜培養(yǎng)溫度和pH外,還需適宜氣體環(huán)境,通常將培養(yǎng)皿置于含_____的混合氣體培養(yǎng)箱中進(jìn)行培養(yǎng)。
(2) 圖中②表示________過程,圖中③表示________過程。
(3) 表達(dá)載體1中的位點(diǎn)________,應(yīng)為限制酶BglⅡ的識(shí)別位點(diǎn),才能成功構(gòu)建表達(dá)載體2。表達(dá)載體2導(dǎo)入酵母菌后,融合基因轉(zhuǎn)錄出的mRNA中,與IL-2蛋白對(duì)應(yīng)的堿基序列不能含有________(起始、終止)密碼子,才能成功表達(dá)出IL-2-HSA融合蛋白。
(4)應(yīng)用____________雜交技術(shù)可檢測(cè)酵母菌是否表達(dá)出IL-2-HSA融合蛋白。IL-2-HSA融合蛋白從酵母菌細(xì)胞中排出,需要酵母菌細(xì)胞中_________(細(xì)胞器)的加工。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】分析有關(guān)遺傳病的資料,回答問題。圖1為某家族兩種遺傳病的系譜圖,這兩種單基因遺傳病分別由位于常染色體上的基因A/a及性染色體上的基因B/b控制。
⑴ 甲病的遺傳方式是:___________________________。
⑵ Ⅲ14的X染色體來自于第Ⅰ代中的____________(填序號(hào))。
⑶ 若Ⅲ11與一個(gè)和圖2中Ⅲ15基因型完全相同的女子結(jié)婚,他們的后代患甲病的概率是________。
⑷ 假定Ⅲ11與Ⅲ15結(jié)婚。若a卵與e精子受精,發(fā)育出的Ⅳ16患兩種病,則a卵與b精子受精發(fā)育出的Ⅳ17的基因型是________,如果Ⅳ17與一個(gè)雙親正常,但兄弟姐妹中有甲病患者的正常人結(jié)婚,其后代中不患病的概率是________。
⑸ 采取 措施,可估計(jì)遺傳病的再發(fā)風(fēng)險(xiǎn)率并提出預(yù)防措施。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】在做DNA的粗提取與鑒定實(shí)驗(yàn)時(shí),玻璃棒攪拌出的較純凈的DNA的顏色以及DNA遇二苯胺(沸水。┤境傻念伾謩e是 ( )
A. 黃色、紫色 B. 白色、磚紅色
C. 白色、藍(lán)色 D. 藍(lán)色、磚紅色
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】雜交育種所依據(jù)的遺傳學(xué)原理是( )
A.基因重組
B.基因突變
C.染色體結(jié)構(gòu)變異
D.染色體數(shù)目變異
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列不屬于固定化酶作用的特點(diǎn)的是 ( )
A.有利于酶與產(chǎn)物分解
B.可以被反復(fù)利用
C.能自由出入依附的載體
D.一種固定化酶一般情況下不能催化一系列酶促反應(yīng)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】研究認(rèn)為,用固定化酶技術(shù)處理污染物是很有前途的,如將大腸桿菌得到的三酯磷酸酶固定到尼龍膜上制成制劑,可用于降解殘留在土壤中的有機(jī)磷農(nóng)藥,與微生物降解相比,其作用不需要適宜的( )
A.溫度 B.酸堿度 C.水分 D.營(yíng)養(yǎng)
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