一種觀賞植物,純合的藍(lán)色品種與純合的鮮紅色品種雜交,F(xiàn)1為藍(lán)色,F(xiàn)1自交,F(xiàn)2為9藍(lán):6紫:1鮮紅.若將F2中的紫色植株授以鮮紅色植株的花粉,則后代的表現(xiàn)型及比例是( 。
A、2鮮紅:1藍(lán)
B、2紫:1鮮紅
C、1鮮紅:1紫
D、3紫:1藍(lán)
考點(diǎn):基因的自由組合規(guī)律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用
專題:
分析:閱讀題干可知,本題涉及的知識(shí)為基因的自由組合定律,明確知識(shí)點(diǎn),梳理相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí),結(jié)合問題的具體提示綜合作答.
解答: 解:根據(jù)題意分析可知:兩對(duì)等位基因的純合子雜交,F(xiàn)1為雙雜合,只表現(xiàn)一種性狀,自交結(jié)果F2為9藍(lán):6紫:1鮮紅,孟德爾遺傳實(shí)驗(yàn)中F2為9:3:3:1,可推斷雙顯性(9)表現(xiàn)為藍(lán)色(設(shè)為A_B_),而單顯性(3+3)均表現(xiàn)為紫色(設(shè)為A_bb或aaB_),雙隱性(1)表現(xiàn)為鮮紅色(aabb).則F2中紫色植株(1/6AAbb、1/3Aabb、1/6aaBB、1/3aaBb)與鮮紅色植株(aabb)雜交,其子代基因型為1/3Aabb、1/3aaBb、1/3aabb,前兩者表現(xiàn)為紫色,后者表現(xiàn)為鮮紅色,比例為2:1.
故選:B.
點(diǎn)評(píng):本題考查基因分離定律和自由組合規(guī)律的應(yīng)用,意在考查考生能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn),通過比較、分析與綜合等方法對(duì)某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理,做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論的能力;理論聯(lián)系實(shí)際,綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決自然界和社會(huì)生活中的一些生物學(xué)問題的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

生物研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)對(duì)某地區(qū)人類的甲病和乙病兩類遺傳病進(jìn)行調(diào)查.以下是他們研究過程中得到的一些材料.
材料一 調(diào)查中發(fā)現(xiàn)甲病在患有該病的家族中發(fā)病率較高,往往是世代相傳;乙病的發(fā)病率較低,往往是隔代相傳.
材料二 統(tǒng)計(jì)甲病和乙病在該地區(qū)萬人中表現(xiàn)情況(見下表)
表現(xiàn)型
人數(shù)
性別
有甲病無乙病 無甲病有乙病 有甲病有乙病 無甲病無乙病
男性 279 150 6 4 465
女性 281 16 2 4 701
材料三 繪制甲病和乙病在某一家族中的系譜圖(見下圖).(甲、乙病分別由核基因A和a、B和b控制).

請(qǐng)分析回答下面的問題.
(1)根據(jù)材料一和二可以推斷,控制甲病的基因最可能位于
 
染色體上,控制乙病的基因最可能位于
 
染色體上,主要理由是
 
.從來源看,導(dǎo)致甲、乙病產(chǎn)生的根本原因是
 

(2)分析兩種遺傳病的家族系譜圖,可以得出:
①Ⅰ-3的基因型為
 
,Ⅱ-6的基因型為
 

②Ⅲ-10為純合子的概率為
 

③Ⅳ-11患甲病的概率為
 
,只患乙病的概率為
 
.因此,Ⅲ-9和Ⅲ-10若生育
 
性后代,其患病的可能性會(huì)更低些.
(3)若該地區(qū)的某對(duì)表兄妹(都表現(xiàn)正常)婚配,后代中患遺傳病的概率將
 
,其原因是
 

(4)禁止近親結(jié)婚是控制人類遺傳疾病的重要措施,除此以外,你還會(huì)提出怎樣的建議來有效預(yù)防遺傳疾病的發(fā)生?
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

人類的膚色由A/a、B/b、E/e三對(duì)等位基因共同控制,A/a、B/b、E/e位于三對(duì)同源染色體上.AABBEE為黑色,aabbee為白色,其他性狀與基因型的關(guān)系如圖所示,即膚色深淺與顯性基因個(gè)數(shù)有關(guān),如基因型為AaBbEe、AABbee與aaBbEE的膚色都是一樣的.若雙方均含3個(gè)顯性基因的雜合體婚配(AaBbEe×AaBbEe),則子代膚色的基因型和表現(xiàn)型數(shù)目分別有(  )
A、27,7B、16,9
C、27,9D、16,7

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科目:高中生物 來源: 題型:

研究人員調(diào)查了某草原生態(tài)系統(tǒng)中梅花鹿的種群數(shù)量變化,繪制如下曲線.下列說法正確的是( 。
A、M→N過程中鹿群的出生率小于死亡率
B、M點(diǎn)時(shí)梅花鹿的年齡結(jié)構(gòu)一定為下降(衰退)型
C、M點(diǎn)數(shù)量表示梅花鹿的環(huán)境容納量
D、圖中曲線的波動(dòng)幅度越大說明生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性越強(qiáng)

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列物質(zhì)變化示意圖中,哪個(gè)不可能發(fā)生在有絲分裂過程中(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 來源: 題型:

用經(jīng)3H標(biāo)記的n個(gè)噬菌體侵染大腸桿菌,在普通培養(yǎng)基中培養(yǎng)一段時(shí)同后,統(tǒng)計(jì)得知培養(yǎng)基中共有噬菌體m個(gè),試問此時(shí)培養(yǎng)基中含有被標(biāo)記的噬菌體的比例最高時(shí)( 。
A、
n
m
B、
2n
m
C、
n
2m
D、
n
n+m

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科目:高中生物 來源: 題型:

某多肽分子結(jié)構(gòu)如圖所示,下列關(guān)于該多肽的正確敘述是( 。
A、該多肽含有4個(gè)肽鍵,是一種四肽化合物
B、控制該多肽的基因發(fā)生突變,一定會(huì)導(dǎo)致該多肽分子結(jié)構(gòu)改變
C、翻譯過程中至少需要5種轉(zhuǎn)運(yùn)RNA
D、該多肽的合成和分泌需要消耗ATP

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖所示人體內(nèi)的細(xì)胞在分裂過程中每條染色體中DNA含量的變化曲線.下列有關(guān)的敘述中,正確的是( 。
A、該圖若為減數(shù)分裂,則基因的分離和自由組合都發(fā)生在cd段某個(gè)時(shí)期
B、該圖若為減數(shù)分裂,則cd 時(shí)期的細(xì)胞都含有23對(duì)同源染色體
C、該圖若為有絲分裂,則赤道板和紡錘體都出現(xiàn)在bc時(shí)期
D、該圖若為有絲分裂,則ef時(shí)期的細(xì)胞都含有兩個(gè)染色體組

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科目:高中生物 來源: 題型:

某種甲蟲以土壤中的落葉為主要食物,假如沒有這些甲蟲,落葉層將嚴(yán)重堆積,最終導(dǎo)致落葉林生長(zhǎng)不良.以下對(duì)于此種甲蟲的分析正確的是( 。
A、與落葉樹的關(guān)系屬于捕食關(guān)系
B、屬于次級(jí)消費(fèi)者
C、對(duì)落葉林的物質(zhì)循環(huán)有促進(jìn)作用
D、在能量金字塔中位于底部

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