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研究人員調查了某草原生態(tài)系統(tǒng)中梅花鹿的種群數量變化,繪制如下曲線.下列說法正確的是( 。
A、M→N過程中鹿群的出生率小于死亡率
B、M點時梅花鹿的年齡結構一定為下降(衰退)型
C、M點數量表示梅花鹿的環(huán)境容納量
D、圖中曲線的波動幅度越大說明生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性越強
考點:種群的數量變動,生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性
專題:
分析:閱讀題干和題圖可知,本題的知識點是種群數量的變化,梳理相關知識點,分析圖解,根據問題提示結合基礎知識進行回答.
解答: 解:A、決定種群數量變化的因素:出生率和死亡率,所以M→N過程中鹿群的出生率小于死亡率,A正確;
B、年齡組成可預測種群密度,但影響種群密度的因素有多種,例如:性別比例、年齡組成等,所以M點時梅花鹿的年齡結構不一定是衰退型,B錯誤;
C、梅花鹿的種群數量在一定的范圍內上下波動,所以M點數量不能表示梅花鹿的環(huán)境容納量,C錯誤;
D、圖中曲線波動幅度越大,說明抵抗力穩(wěn)定性越小,D錯誤.
故選:A.
點評:本題考查影響種群數量變化的因素、K值及生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性,意在考查結合圖示信息,運用所學知識解決一些生物學問題的能力.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示A、B兩種植物隨著光照強度的變化,CO2吸收量或CO2釋放量的變化曲線圖.據圖回答:
(1)當光照強度為0時,植物細胞中可以產生ATP的場所有
 

(2)在光照強度為Z時,A植物實際光合作用的強度為
 
mg/(m2?h).( 用CO2的消耗量表示)
(3)當光照強度達到Z點后,限制A植物光合作用的外界環(huán)境因素主要是
 
.(答出兩點).如果在圖中M點突然停止光照,短期內葉綠體內C3化合物的含量將會
 

(4)當平均光照強度在X和Y之間(白天和黑夜的時間各位12h),A植物一晝夜中有機物積累兩的變化是
 
(減少或增加),B植物一晝夜中有機物積累量的變化是
 
(減少或增加).

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科目:高中生物 來源: 題型:

乙酰膽堿(Ach)屬于一種興奮性神經遞質.實驗人員為研究Ach濃度與反應時間及其作用部位的關系,設計實驗方法如圖4所示,在A處注入不同濃度的Ach,B處給予恒定刺激,C、D處分別為靈敏感應時間測量點.實驗前先將軸突中原有的突觸小泡除去.

(1)通常情況下,突觸小泡釋放神經遞質的方式是
 
,該方式與細胞膜的
 
結構特性相關.
(2)圖中屬于突觸前膜的結構編號是
 
;實驗之初要除去軸突中原有突觸小泡的目的是
 

(3)下表為在不同濃度的Ach刺激下C、D兩處感受信號所用的時間.請分析回答:
Ach濃度(mmol/mL) C處感受刺激時間(ms) D處感受刺激時間(ms)
0.1 5.00 5.56
0.2 5.00 5.48
0.3 5.00 5.31
0.4 5.00 5.24
C處與D處的數據說明:
 

(4)生物體內細胞間信息傳遞的方式有多種,心肌細胞在高度緊張時接受的信息分子有
 

(5)神經一肌肉接頭的結構和功能與突觸類似.當興奮傳導至突觸小體時,突觸間隙中的Ca2+通過突觸前膜上的Ca2+通道內流,導致突觸小泡與突觸前膜融合,釋放神經遞質,引起肌肉收縮.肉毒毒素是一種神經毒素,能特異地與突觸前膜上Ca2+通道結合.用肉毒素除皺會導致面部表情僵化,甚至面癱,其原因是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列一定不具有活性的細胞是( 。
A、用健那綠對線粒體染色30min的細胞
B、經鹽酸和龍膽紫溶液處理的洋蔥根尖細胞
C、用于觀察DNA和RNA分布的上皮細胞
D、用于進行質壁分離和復原實驗的表皮細胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

科學方法是生物學學習與研究的精髓之一,下列有關敘述錯誤的是(  )
A、模型是人們?yōu)榱四撤N特定目的而對認識對象所做的一種簡化的概括性的描述,如DNA雙螺旋結構模型,種群“J”型增長的數學模型
B、差速離心法分離細胞器是利用在高速離心條件下的不同離心速度所產生的不同離心力,將各種細胞器分離開來
C、摩爾根及其同事運用假說一演繹法,合理地解釋了果蠅紅白眼性狀的遺傳現象,并用實驗證明基因在染色體上
D、采用樣方法和標志重捕法可分別調查植物的種群密度和土壤小動物類群的豐富度

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科目:高中生物 來源: 題型:

BrdU能替代T與A配對,而滲入新合成的DNA鏈中.當用姬姆薩染料染色時,不含BrdU的鏈為深藍色,含BrdU的鏈為淺藍色.現將植物根尖分生組織放在含有BrdU的培養(yǎng)液中進行培養(yǎng),圖a~c依次表示加入BrdU后連續(xù)3次細胞分裂中期,來自1條染色體的各染色體的顯色情況(陰影表示深藍色,非陰影為淺藍色).有關說法正確的是( 。
A、1個DNA復制3次所產生的DNA分別位于2條染色體上
B、b圖每條染色體均有1個DNA的2條脫氧核苷酸鏈都含BrdU
C、c圖中有2條染色單體的所有脫氧核苷酸鏈都不含BrdU
D、若再進行分裂,第4次分裂中期則只有1條染色體出現深藍色

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科目:高中生物 來源: 題型:

一種觀賞植物,純合的藍色品種與純合的鮮紅色品種雜交,F1為藍色,F1自交,F2為9藍:6紫:1鮮紅.若將F2中的紫色植株授以鮮紅色植株的花粉,則后代的表現型及比例是( 。
A、2鮮紅:1藍
B、2紫:1鮮紅
C、1鮮紅:1紫
D、3紫:1藍

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科目:高中生物 來源: 題型:

細胞通訊是細胞間交流信息,對環(huán)境作出綜合反應的生理活動.如圖甲為兩種細胞通訊方式,乙為甲圖中括號部位放大圖,下列有關敘述中錯誤的是( 。
A、若圖中靶細胞1為胰島B細胞,則靶細胞2一定是肝細胞
B、圖中結構1的末梢與靶細胞1合稱為效應器
C、圖中⑤的形成與②有關,⑤所在的位置是內環(huán)境
D、圖中靶細胞1對靶細胞2生命活動調節(jié)的方式為體液調節(jié)

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是某遺傳病的家族遺傳系譜圖,從系譜圖分析可得出( 。
A、母親的致病基因只傳給兒子不傳給女兒
B、男女均可患病,人群中男患者多于女患者
C、致病基因最可能為顯性并且在常染色體上
D、致病基因為隱性因家族中每代都有患者

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