將某植物的胚芽鞘(圖1)放在單側(cè)光下照射一段時(shí)間,然后取胚芽鞘尖端以下部位制成臨時(shí)裝片(圖2),以下結(jié)論中正確的是( 。
A、生長素通過促進(jìn)細(xì)胞的分裂和伸長來促進(jìn)植物的生長
B、由于b側(cè)細(xì)胞較長,所以單側(cè)光來自b側(cè)
C、如果圖1植物橫放,a側(cè)位于遠(yuǎn)地側(cè)
D、圖1和圖2可以說明感光部位在尖端,彎曲部位在胚芽鞘尖端以下部位
考點(diǎn):生長素的作用以及作用的兩重性
專題:
分析:分析題圖:圖1表示某植物的胚芽鞘;圖2表示將該植物的胚芽鞘放在單側(cè)光下照射一段時(shí)間后,取胚芽鞘尖端以下部位制成的臨時(shí)裝片,圖中b側(cè)細(xì)胞較長,a側(cè)細(xì)胞較短,說明b側(cè)生長較快,a側(cè)生長較慢.據(jù)此答題.
解答: 解:A、生長素通過促進(jìn)細(xì)胞的伸長來促進(jìn)植物的生長,不促進(jìn)細(xì)胞的分裂,A錯(cuò)誤;
B、由于b側(cè)細(xì)胞較長,說明b側(cè)生長快,為背光側(cè),故單側(cè)光來自a側(cè),B錯(cuò)誤;
C、如果圖1植物橫放,則莖表現(xiàn)出背地性,a側(cè)生長慢,故位于遠(yuǎn)地側(cè),C正確;
D、該實(shí)驗(yàn)未說明感光部位在尖端,如要證明,還需設(shè)置對照實(shí)驗(yàn),D錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評(píng):本題結(jié)合圖解,考查生長素的產(chǎn)生、作用及運(yùn)輸,要求考生識(shí)記生長素的產(chǎn)生、分布及運(yùn)輸,能解釋植物向光性產(chǎn)生的原因;掌握生長素的作用及作用的兩重性,能結(jié)合圖2中a、b兩側(cè)細(xì)胞的伸長情況作出準(zhǔn)確的判斷,屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

利用基因工程技術(shù)生產(chǎn)羧酸酯酶(CarE)制劑的流程如圖所示,下列敘述正確的是( 。
A、過程①需使用逆轉(zhuǎn)錄酶
B、過程②需使用解旋酶和PCR獲取目的基因
C、過程③使用的感受態(tài)細(xì)胞可用NaCl溶液制備
D、過程④可利用DNA分子雜交鑒定目的基因是否已導(dǎo)入受體細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

比較生物膜和人工膜(雙層磷脂)對多種物質(zhì)的通透性,結(jié)果如圖,據(jù)此不能得出的推論是( 。
A、生物膜上存在著協(xié)助H2O通過的物質(zhì)
B、生物膜對K+、Na+、Cl-的通透具有選擇性
C、離子以易化(協(xié)助)擴(kuò)散方式通過人工膜
D、分子的大小影響其通過人工膜的擴(kuò)散速率

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科目:高中生物 來源: 題型:

設(shè)人在20℃的環(huán)境中產(chǎn)熱速率為a1,散熱速率為b1,進(jìn)入0℃環(huán)境20min后的產(chǎn)熱速率為a2,散熱速率為b2.以下有關(guān)產(chǎn)熱速率與散熱速率大小的比較正確的是( 。
A、a1=b1,a2=b2
B、a2<a1,b1<b2
C、a1>b1,a2>b2
D、A、B兩項(xiàng)均對

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為某生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)示意圖[單位:J/(cm2?a)],以下分析不正確的是( 。
A、甲通過光合作用固定在有機(jī)物中的總能量為1250J/(cm2?a)
B、乙到丙的能量傳遞效率為15%
C、每一營養(yǎng)級(jí)的能量大部分用于細(xì)胞呼吸和被丁利用
D、在此生態(tài)系統(tǒng)中,狼捕食野兔,獲得的能量為野兔捕食能量的10%~20%

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科目:高中生物 來源: 題型:

STR是DNA分子以2~6個(gè)核苷酸為單元重復(fù)排列而成的片段,單元的重復(fù)次數(shù)在不同個(gè)體間存在差異.現(xiàn)已篩選出一系列不同位點(diǎn)的STR用作親子鑒定,如7號(hào)染色體有一個(gè)STR位點(diǎn)以“GATA”為單元,重復(fù)7~14次;X染色體有一個(gè)STR位點(diǎn)以“ATAG”為單元,重復(fù)11~15次.某女性7號(hào)染色體和X染色體DNA的上述STR位點(diǎn)如圖所示.下列敘述錯(cuò)誤的(  )
A、篩選出用于親子鑒定的STR應(yīng)具有不易發(fā)生變異的特點(diǎn)
B、為保證親子鑒定的準(zhǔn)確率,應(yīng)選擇足夠數(shù)量不同位點(diǎn)的STR進(jìn)行檢測
C、有絲分裂時(shí),圖中(GATA)8和(GATA)14分別分配到兩個(gè)子細(xì)胞
D、該女性的兒子X染色體含有圖中(ATAG)13的概率是
1
2

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科目:高中生物 來源: 題型:

與人體細(xì)胞直接進(jìn)行物質(zhì)交換的是(  )
A、體液B、細(xì)胞內(nèi)液
C、消化液D、細(xì)胞外液

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科目:高中生物 來源: 題型:

高等動(dòng)物進(jìn)行有性生殖的3個(gè)生理過程如圖所示,則圖中①、②、③分別為( 。
A、有絲分裂、減數(shù)分裂、受精作用
B、受精作用、減數(shù)分裂、有絲分裂
C、有絲分裂、受精作用、減數(shù)分裂
D、減數(shù)分裂、受精作用、有絲分裂

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是某種生物的細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,試據(jù)圖回答:(括號(hào)內(nèi)填序號(hào))
(1)該圖表示
 
(動(dòng)物或植物)細(xì)胞的模式圖;判斷的依據(jù)是
 

(2)圖中[2]的主要成分是
 
,與其形成有關(guān)的細(xì)胞器是[
 
]
 

(3)太陽能通過圖中結(jié)構(gòu)[
 
]
 
進(jìn)行的光合作用后,才能進(jìn)入生物界.
(4)細(xì)胞核是
 
的主要場所,是
 
的控制中心.
(5)若該細(xì)胞是西瓜的紅色果肉細(xì)胞,則色素主要存在于[
 
]
 
.若該細(xì)胞是洋蔥的根尖細(xì)胞,則圖中不應(yīng)該具有的結(jié)構(gòu)是[
 
]
 

(6)細(xì)胞進(jìn)行生命活動(dòng)所需的能量主要由[
 
]
 
供給.
(7)如果該細(xì)胞是低等植物細(xì)胞,則圖中還應(yīng)該有的細(xì)胞器是
 

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