A、生長素通過促進(jìn)細(xì)胞的分裂和伸長來促進(jìn)植物的生長 |
B、由于b側(cè)細(xì)胞較長,所以單側(cè)光來自b側(cè) |
C、如果圖1植物橫放,a側(cè)位于遠(yuǎn)地側(cè) |
D、圖1和圖2可以說明感光部位在尖端,彎曲部位在胚芽鞘尖端以下部位 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、過程①需使用逆轉(zhuǎn)錄酶 |
B、過程②需使用解旋酶和PCR獲取目的基因 |
C、過程③使用的感受態(tài)細(xì)胞可用NaCl溶液制備 |
D、過程④可利用DNA分子雜交鑒定目的基因是否已導(dǎo)入受體細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、生物膜上存在著協(xié)助H2O通過的物質(zhì) |
B、生物膜對K+、Na+、Cl-的通透具有選擇性 |
C、離子以易化(協(xié)助)擴(kuò)散方式通過人工膜 |
D、分子的大小影響其通過人工膜的擴(kuò)散速率 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、a1=b1,a2=b2 |
B、a2<a1,b1<b2 |
C、a1>b1,a2>b2 |
D、A、B兩項(xiàng)均對 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、甲通過光合作用固定在有機(jī)物中的總能量為1250J/(cm2?a) |
B、乙到丙的能量傳遞效率為15% |
C、每一營養(yǎng)級(jí)的能量大部分用于細(xì)胞呼吸和被丁利用 |
D、在此生態(tài)系統(tǒng)中,狼捕食野兔,獲得的能量為野兔捕食能量的10%~20% |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、篩選出用于親子鑒定的STR應(yīng)具有不易發(fā)生變異的特點(diǎn) | ||
B、為保證親子鑒定的準(zhǔn)確率,應(yīng)選擇足夠數(shù)量不同位點(diǎn)的STR進(jìn)行檢測 | ||
C、有絲分裂時(shí),圖中(GATA)8和(GATA)14分別分配到兩個(gè)子細(xì)胞 | ||
D、該女性的兒子X染色體含有圖中(ATAG)13的概率是
|
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、有絲分裂、減數(shù)分裂、受精作用 |
B、受精作用、減數(shù)分裂、有絲分裂 |
C、有絲分裂、受精作用、減數(shù)分裂 |
D、減數(shù)分裂、受精作用、有絲分裂 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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