Question

回答下列有關人體免疫問題．
如圖為某同學感染細菌后的免疫機制模式，圖中大寫字母表示細胞，小寫字母表示物質(zhì)，數(shù)字表示過程．據(jù)圖回答．

（1）寫出下列細胞或物質(zhì)的名稱：B

 

  F

 

   b

 

（2）傷口處A細胞數(shù)量突增，這一現(xiàn)象的生物學意義是

 

．
（3）細菌感染引起機體發(fā)燒，適度體溫升高可以通過

 

來提高免疫反應速率．
（4）圖中③、④過程表示的是該同學體內(nèi)發(fā)生的

 

免疫過程．
（5）若該學生感染的不是細菌，而是病毒，則b物質(zhì)將發(fā)揮效應，b物質(zhì)是主要針對

 

起免疫作用．

Answer 1

考點：人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用

專題：

分析：特異性免疫包括體液免疫和細胞免疫，具體過程如下：

據(jù)圖可知，圖示過程為體液免疫過程，B為淋巴細胞，F(xiàn)能產(chǎn)生抗體，故為漿細胞，a、b均為淋巴因子．

解答： 解：（1）據(jù)圖可知，B為淋巴細胞，F(xiàn)能產(chǎn)生抗體，故為漿細胞，b為效應T細胞產(chǎn)生的淋巴因子．
（2）傷口處A細胞數(shù)量突增，是為了增大吞噬病菌的能力，保持機體健康，是一種適應行為．
（3）人體有一定的自我調(diào)節(jié)能力，適度的體溫升高，可以通過提高免疫反應酶的催化效率來提高反應速率．
（4）圖中3、4過程為產(chǎn)生抗體，消滅抗原的過程，故為體液免疫的過程．
（5）b為淋巴因子，b物質(zhì)主要針對的是被病毒感染的細胞即靶細胞．
故答案為：
（1）B：T淋巴細胞   F：漿細胞       b：淋巴因子
（2）增大吞噬病菌的能力，保持機體健康       
（3）提高免疫反應酶的催化效率
（4）體液     
（5）被病毒感染的細胞

點評：本題考查免疫的結構和功能的相關知識，意在考查考生能理解所知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力；能運用所知識與觀點，通過比較、分析與綜合等方法對某些生物問題進行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結論的能力．