5.下列哪對生物間的關(guān)系與人體和SARS病毒之間的關(guān)系相同?( 。
A.大豆和根瘤菌B.細(xì)菌和噬菌體C.狼和羊D.水稻和稗草

分析 種間關(guān)系:
(1)寄生:一種生物寄居于另一種生物的體內(nèi)或體表,攝取寄主的養(yǎng)分以維持生活.
(2)競爭:兩種或兩種以上生物相互爭奪資源和空間等,使得一種數(shù)量增多,另一種生物大量減少或死亡.
(3)互利共生:兩種生物共同生活在一起,相互依賴,彼此有利.
(4)捕食:一種生物以另一種生物為食.
(5)寄生:兩種生物在一起生活,一方受益,另一方受害,后者給前者提供營養(yǎng)物質(zhì)和居住場所,這種生物的關(guān)系稱為寄生.

解答 解:人體和SARS病毒之間的關(guān)系是寄生.
A、大豆和根瘤菌之間的關(guān)系是互利共生,A錯(cuò)誤;
B、細(xì)菌和噬菌體之間的關(guān)系是寄生,B正確;
C、狼和羊之間的關(guān)系是捕食,C錯(cuò)誤;
D、水稻和稗草之間的關(guān)系是競爭,D錯(cuò)誤.
故選:B.

點(diǎn)評 本題考查種間關(guān)系的相關(guān)知識(shí),意在考查考生的識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn),把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力;能運(yùn)用所學(xué)知識(shí),準(zhǔn)確判斷問題的能力,屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查.

練習(xí)冊系列答案
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關(guān)于細(xì)胞全能性的敘述,錯(cuò)誤的是( )

A.在生物體所有的細(xì)胞中,受精卵的全能性最高

B.克隆羊的誕生證明了高度分化的動(dòng)物細(xì)胞具有全能性

C.組織培養(yǎng)繁育花卉利用了植物細(xì)胞的全能性原理

D.生物體內(nèi)細(xì)胞沒有表現(xiàn)出全能性,是基因在特定時(shí)空下選擇性表達(dá)的結(jié)果

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芳香油的提取方法主要分為三種:蒸餾法、萃取法和壓榨法.以下關(guān)于提取方法的選取認(rèn)識(shí)中,錯(cuò)誤的是( )

A.水蒸氣蒸餾法適用于提取玫瑰油、薄荷油等揮發(fā)性強(qiáng)的芳香油

B.壓榨法適用于柑橘、檸檬等易焦糊原料的提取

C.若植物有效成分易水解,應(yīng)采用水蒸氣蒸餾法

D.提取玫瑰精油和橘皮精油的實(shí)驗(yàn)流程中共有的操作是分液

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.下列關(guān)于人在劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)生理變化過程的描述,正確的是( 。
A.大量失鉀,對細(xì)胞外液滲透壓的影響大于細(xì)胞內(nèi)液
B.大量乳酸進(jìn)入血液,血漿由弱堿性為弱酸性
C.胰高血糖素分泌量上升,促進(jìn)肝糖元和肌糖元分解
D.血液中CO2含量上升,刺激了呼吸中樞促進(jìn)呼吸運(yùn)動(dòng)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.病毒可作為生物的理由是( 。
A.由有機(jī)物構(gòu)成B.具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)
C.能產(chǎn)生后代D.能使其他生物致病

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.關(guān)于如圖中序號的描述,正確的是(  )
A.①和②所示的過程都需要消耗ATP
B.只有①所示的過程能逆濃度梯度運(yùn)輸物質(zhì)
C.大分子物質(zhì)只有通過①過程才能進(jìn)入細(xì)胞
D.葡萄糖進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞與過程②有關(guān)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.毒品危害人類健康,如圖顯示毒品可卡因?qū)θ四X部神經(jīng)沖動(dòng)傳遞的影響.相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(  )
A.結(jié)構(gòu)①將多巴胺釋放到突觸間隙的 過程需消耗能量
B.多巴胺作為神經(jīng)遞質(zhì)可在神經(jīng)元之間雙向傳遞興奮
C.可卡因阻止多巴胺回流導(dǎo)致突觸間隙中多巴胺含量增加
D.“癮君子”不吸食毒品就精神萎靡,這與甲狀腺激素的含量減少有關(guān)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.下列關(guān)于人口腔上皮細(xì)胞與洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞的比較,正確的是( 。
A.口腔上皮細(xì)胞的邊界是細(xì)胞膜,表皮細(xì)胞的邊界是細(xì)胞壁
B.細(xì)胞中都有線粒體、核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和中心體
C.只要時(shí)間足夠長,在蒸餾水中都能吸水漲破
D.都可作為觀察細(xì)胞中DNA和RNA分布的實(shí)驗(yàn)材料

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.如圖是構(gòu)成細(xì)胞的某些化合物的元素組成情況.則對甲、乙、丙所表示的物質(zhì)及其所能表現(xiàn)的生理功能推測錯(cuò)誤的是(  )
A.甲可能是葉綠素,能吸收光能進(jìn)行光合作用
B.乙可能是血紅蛋白,有運(yùn)輸氧的作用
C.丙可能是磷脂,是細(xì)胞膜的主要成分
D.甲、乙、丙一定是同一類物質(zhì)

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