A. | 大豆和根瘤菌 | B. | 細(xì)菌和噬菌體 | C. | 狼和羊 | D. | 水稻和稗草 |
分析 種間關(guān)系:
(1)寄生:一種生物寄居于另一種生物的體內(nèi)或體表,攝取寄主的養(yǎng)分以維持生活.
(2)競爭:兩種或兩種以上生物相互爭奪資源和空間等,使得一種數(shù)量增多,另一種生物大量減少或死亡.
(3)互利共生:兩種生物共同生活在一起,相互依賴,彼此有利.
(4)捕食:一種生物以另一種生物為食.
(5)寄生:兩種生物在一起生活,一方受益,另一方受害,后者給前者提供營養(yǎng)物質(zhì)和居住場所,這種生物的關(guān)系稱為寄生.
解答 解:人體和SARS病毒之間的關(guān)系是寄生.
A、大豆和根瘤菌之間的關(guān)系是互利共生,A錯(cuò)誤;
B、細(xì)菌和噬菌體之間的關(guān)系是寄生,B正確;
C、狼和羊之間的關(guān)系是捕食,C錯(cuò)誤;
D、水稻和稗草之間的關(guān)系是競爭,D錯(cuò)誤.
故選:B.
點(diǎn)評 本題考查種間關(guān)系的相關(guān)知識(shí),意在考查考生的識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn),把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力;能運(yùn)用所學(xué)知識(shí),準(zhǔn)確判斷問題的能力,屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查.
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科目:高中生物 來源:2015-2016湖北部分重點(diǎn)中學(xué)高一下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于細(xì)胞全能性的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A.在生物體所有的細(xì)胞中,受精卵的全能性最高
B.克隆羊的誕生證明了高度分化的動(dòng)物細(xì)胞具有全能性
C.組織培養(yǎng)繁育花卉利用了植物細(xì)胞的全能性原理
D.生物體內(nèi)細(xì)胞沒有表現(xiàn)出全能性,是基因在特定時(shí)空下選擇性表達(dá)的結(jié)果
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科目:高中生物 來源:2015-2016湖北部分重點(diǎn)中學(xué)高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
芳香油的提取方法主要分為三種:蒸餾法、萃取法和壓榨法.以下關(guān)于提取方法的選取認(rèn)識(shí)中,錯(cuò)誤的是( )
A.水蒸氣蒸餾法適用于提取玫瑰油、薄荷油等揮發(fā)性強(qiáng)的芳香油
B.壓榨法適用于柑橘、檸檬等易焦糊原料的提取
C.若植物有效成分易水解,應(yīng)采用水蒸氣蒸餾法
D.提取玫瑰精油和橘皮精油的實(shí)驗(yàn)流程中共有的操作是分液
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 大量失鉀,對細(xì)胞外液滲透壓的影響大于細(xì)胞內(nèi)液 | |
B. | 大量乳酸進(jìn)入血液,血漿由弱堿性為弱酸性 | |
C. | 胰高血糖素分泌量上升,促進(jìn)肝糖元和肌糖元分解 | |
D. | 血液中CO2含量上升,刺激了呼吸中樞促進(jìn)呼吸運(yùn)動(dòng) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 由有機(jī)物構(gòu)成 | B. | 具有細(xì)胞結(jié)構(gòu) | ||
C. | 能產(chǎn)生后代 | D. | 能使其他生物致病 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①和②所示的過程都需要消耗ATP | |
B. | 只有①所示的過程能逆濃度梯度運(yùn)輸物質(zhì) | |
C. | 大分子物質(zhì)只有通過①過程才能進(jìn)入細(xì)胞 | |
D. | 葡萄糖進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞與過程②有關(guān) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 結(jié)構(gòu)①將多巴胺釋放到突觸間隙的 過程需消耗能量 | |
B. | 多巴胺作為神經(jīng)遞質(zhì)可在神經(jīng)元之間雙向傳遞興奮 | |
C. | 可卡因阻止多巴胺回流導(dǎo)致突觸間隙中多巴胺含量增加 | |
D. | “癮君子”不吸食毒品就精神萎靡,這與甲狀腺激素的含量減少有關(guān) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 口腔上皮細(xì)胞的邊界是細(xì)胞膜,表皮細(xì)胞的邊界是細(xì)胞壁 | |
B. | 細(xì)胞中都有線粒體、核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和中心體 | |
C. | 只要時(shí)間足夠長,在蒸餾水中都能吸水漲破 | |
D. | 都可作為觀察細(xì)胞中DNA和RNA分布的實(shí)驗(yàn)材料 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲可能是葉綠素,能吸收光能進(jìn)行光合作用 | |
B. | 乙可能是血紅蛋白,有運(yùn)輸氧的作用 | |
C. | 丙可能是磷脂,是細(xì)胞膜的主要成分 | |
D. | 甲、乙、丙一定是同一類物質(zhì) |
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