A. | 分裂期的細(xì)胞不進(jìn)行DNA復(fù)制和蛋白質(zhì)合成 | |
B. | 免疫系統(tǒng)中的記憶細(xì)胞具有分化潛能 | |
C. | 凋亡細(xì)胞內(nèi)的基因表達(dá)都下降,酶活性減弱 | |
D. | 原癌基因突變促使細(xì)胞癌變,抑癌基因突變抑制細(xì)胞癌變 |
分析 1、DNA的復(fù)制發(fā)生在分裂間期,而蛋白質(zhì)的合成主要發(fā)生在分裂間期,在分裂期也能進(jìn)行.
2、與癌癥相關(guān)的基因有原癌基因和抑癌基因,其中原癌基因主要負(fù)責(zé)調(diào)節(jié)細(xì)胞周期,控制細(xì)胞生長和分裂的進(jìn)程;抑癌基因主要是阻止細(xì)胞不正常的增殖.
3、生物體不同體細(xì)胞都是由同一個(gè)受精卵有絲分裂形成的,含有相同的DNA,但不同細(xì)胞選擇表達(dá)的基因不同,因此不同細(xì)胞中RNA和蛋白質(zhì)有所不同.
解答 解:A、分裂期的細(xì)胞不進(jìn)行DNA的復(fù)制,但可以進(jìn)行蛋白質(zhì)的合成,A錯(cuò)誤;
B、記憶細(xì)胞在二次免疫中,在接受到相同抗原的再次刺激后會(huì)迅速增殖分化成相應(yīng)的效應(yīng)細(xì)胞和記憶細(xì)胞,故具有分化和自我更新能力,B正確;
C、在凋亡細(xì)胞中,與凋亡過程相關(guān)的基因表達(dá)強(qiáng)烈,相關(guān)酶活性增強(qiáng),C錯(cuò)誤;
D、由于原癌基因和抑癌基因的突變,正常細(xì)胞的生長和分裂失控而變成癌細(xì)胞,原癌基因存在于一切正常細(xì)胞中,是具有引起細(xì)胞癌變潛能的基因,抑癌基因又稱腫瘤抑制基因,是細(xì)胞中的一類正常的“管家”基因,D錯(cuò)誤.
故選:B.
點(diǎn)評 本題考查細(xì)胞癌變的原因、細(xì)胞有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn)、細(xì)胞分化和細(xì)胞凋亡等知識,要求考生識記細(xì)胞癌變的原因,掌握原癌基因和抑癌基因的作用;識記細(xì)胞分化的概念,掌握細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì);識記細(xì)胞凋亡的概念;識記細(xì)胞有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn),能運(yùn)用所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖南省婁底市名校高二上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)內(nèi)環(huán)境和穩(wěn)態(tài)的說法,不正確的是( )
A.寒冷時(shí)體內(nèi)大量細(xì)胞對甲狀腺激素的識別量增加
B.抗原與抗體的特異性結(jié)合發(fā)生在內(nèi)環(huán)境內(nèi)
C.個(gè)體穩(wěn)態(tài)的實(shí)現(xiàn)是神經(jīng)系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)和免疫系統(tǒng)等共同調(diào)節(jié)的結(jié)果
D.葡萄糖、腎上腺素、淋巴因子和胰蛋白酶都屬于人體的內(nèi)環(huán)境的成分
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 興奮在兩個(gè)神經(jīng)元之間傳遞時(shí)會(huì)發(fā)生離子通道的開放和關(guān)閉 | |
B. | 神經(jīng)纖維上已興奮的部位將恢復(fù)為靜息狀態(tài)的零電位 | |
C. | 突觸小體內(nèi)完成“化學(xué)信號→電信號”的轉(zhuǎn)變 | |
D. | 神經(jīng)纖維的興奮以局部電流的方式在神經(jīng)元之間單向傳遞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 克隆羊多莉 | B. | 人類基因組草圖 | ||
C. | 雜交水稻 | D. | 組織培養(yǎng)生產(chǎn)花卉 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | B. | C. | D. |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
交配組合編號 | 第一組 | 第二組 | 第三組 | 第四組 | 第五組 | 第六組 | |
交配組合 | ♀ | 無毛 | 有毛 | 有毛 | 無毛 | 無毛 | 有毛 |
♀ | 有毛 | 無毛 | 有毛 | 無毛 | 有毛 | 無毛 | |
產(chǎn)仔次數(shù) | 6 | 6 | 17 | 4 | 6 | 6 | |
子代小鼠總數(shù)量(只) | 有毛 | (♀+♀) | 6+6 | 14+13 | 0 | 6+7 | 21+19 |
無毛 | (♀+♀) | 3+3 | 10+10 | 6+5 | 0 | 0 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
比較指標(biāo) | ① | ② | ③ | ④ |
酶Y活性/酶X活性 | 100% | 50% | 10% | 150% |
酶Y氨基酸數(shù)目/酶X氨基酸數(shù)目 | 1 | 1 | 小于1 | 大于1 |
A. | 狀況①說明基因結(jié)構(gòu)沒有發(fā)生改變 | |
B. | 狀況②是因?yàn)榘被釘?shù)減少了50% | |
C. | 狀況③是因?yàn)橥蛔儗?dǎo)致終止密碼子提前 | |
D. | 狀況④翻譯的肽鏈變短 |
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