3.在低溫條件下,將葉片置于研缽中,加入某種溶液研磨后,用離心法進(jìn)行分離.第一次分離成沉淀P1(含細(xì)胞核和細(xì)胞壁碎片)和上清液S1;隨后又將S1分離成沉淀P2(含葉綠體)和上清液S2;第三次將S2分離成沉淀P3(含線粒體)和上清液S3;最后一次將S3分離成沉淀P4(含核糖體)和上清液S4.現(xiàn)請(qǐng)回答下列問題(填入相應(yīng)的字母符號(hào),如S1~S4,P1~P4):

(1)此題用于分離各種細(xì)胞器的方法是差速離心法.
(2)細(xì)胞的DNA主要存在于P1部分.
(3)若要繼續(xù)分離得到與光合作用有關(guān)的酶,應(yīng)選取P2部分.
(4)若要研究合成蛋白質(zhì)的細(xì)胞器,應(yīng)選取P4部分.
(5)含有與有氧呼吸有關(guān)的細(xì)胞器的是S1、S2、P3

分析 1、離心沉降是生物學(xué)上常用的分離不同物質(zhì)的方法.它是指溶液受到強(qiáng)大的離心力作用時(shí),由于溶液中各物質(zhì)分子大小、形狀、密度以及溶液的密度和黏度的不同,使不同物質(zhì)有不同的沉降速度,由離心機(jī)中心向外移動(dòng),發(fā)生沉降作用,產(chǎn)生界面,達(dá)到從溶液中分離出來的目的.離心力不同,從溶液中分離出來的物質(zhì)不同.每種物質(zhì)或結(jié)構(gòu)在一定的條件下有相對(duì)固定的沉降常數(shù).本題所采用的就是利用不同的離心力對(duì)一些特定部分采取分步離心的方法,使細(xì)胞的各部分分開,達(dá)到單獨(dú)研究其功能和特性的目的.
2、真核細(xì)胞的DNA主要存在于細(xì)胞核中,其次線粒體和葉綠體也含有少量DNA;
3、葉綠體的形態(tài)是橢球型或球形,線粒體主要呈棒狀,核糖體是顆粒狀.

解答 解:根據(jù)題干,畫出示意圖:

(1)本題所用的分離細(xì)胞組分的方法稱為差速離心法.
(2)含DNA最多的部分是在細(xì)胞核中,位于P1內(nèi).
(3)與光合作用有關(guān)的酶在葉綠體內(nèi),若要繼續(xù)分離得到與光合作用有關(guān)的酶應(yīng)選取P2
(4)細(xì)胞中合成蛋白質(zhì)的細(xì)胞器是核糖體,所以若要研究合成蛋白質(zhì)的細(xì)胞器,應(yīng)選取P4部分.
(5)與呼吸作用有關(guān)的酶在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體內(nèi),本題的分離原液中只含細(xì)胞碎片和細(xì)胞器,因而在各部分分離層中,均不包含細(xì)胞基質(zhì)中的酶,只在包含線粒體的P3層和包含P3的S1、S2層中會(huì)有相應(yīng)酶.
故答案為:
(1)差速離心法 
(2)P1 
(3)P2 
(4)P4 
(5)S1、S2、P3

點(diǎn)評(píng) 對(duì)于不同細(xì)胞器的形態(tài)結(jié)構(gòu)和差速離心法分離細(xì)胞器的理解和掌握,把握知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系是解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.為獲得純合高莖抗病番茄植株,采用了如圖所示的方法,圖中兩對(duì)相對(duì)性狀獨(dú)立遺傳.據(jù)圖分析,不正確的是( 。
A.過程③包括脫分化和再分化過程
B.過程②可以取任一植株的適宜花藥作培養(yǎng)材料
C.圖中篩選過程不改變抗病基因頻率
D.過程①的自交代數(shù)越多,純合高莖抗病植株的比例越高

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東濟(jì)寧一中高二下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖表示胰島素分子中的一條多肽鏈,其中有三個(gè)甘氨酸(R基是—H)分別位于第8、20、23位。下列敘述不正確的是

A.圖中多肽鏈至少含有一個(gè)羧基和一個(gè)氨基

B.用特殊水解酶選擇性除去圖中三個(gè)甘氨酸,形成的產(chǎn)物(包括甘氨酸)比原多肽鏈多五個(gè)氧原子

C.用特殊水解酶選擇性除去圖中三個(gè)甘氨酸,形成的產(chǎn)物中有四條多肽

D.該多肽釋放到細(xì)胞外需要經(jīng)過兩種細(xì)胞器的加工

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.某生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)如下圖所示.有關(guān)敘述中正確的是(  )
A.甲、乙、丙可能依次是植物、植食性昆蟲、青蛙
B.甲和乙、乙和丙之間存在信息交流,甲和丙之間則沒有
C.該圖反映了該生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)
D.如按最高的能量傳遞效率計(jì)算,丙通過該營養(yǎng)結(jié)構(gòu)獲得的能量大于甲所含能量的1/25

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

18.薇甘菊為入侵我國的植物,田野菟絲子莖纏繞在薇甘菊植株上,莖上即可形成吸器吸收薇甘菊植株中的營養(yǎng)物質(zhì).
(1)薇甘菊生性喜光,善于攀爬,生長迅速,致使入侵區(qū)許多植物被其覆蓋.薇甘菊與被其覆蓋的綠色植物之間是競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系.
(2)薇甘菊入侵初期,其種群數(shù)量呈現(xiàn)J型增長.
(3)研究證實(shí)外源細(xì)胞分裂素能誘導(dǎo)菟絲子形成吸器.其實(shí)驗(yàn)過程是用含細(xì)胞分裂素的羊毛脂處理未經(jīng)纏繞的菟絲子莖,同時(shí)用不含細(xì)胞分裂素的羊毛脂處理的未經(jīng)纏繞的菟絲子莖作為對(duì)照.幾天后,觀察到經(jīng)細(xì)胞分裂素處理的菟絲子莖形成了吸器.
(4)田野菟絲子形成吸器后,自身導(dǎo)管和篩管與薇甘菊的導(dǎo)管和篩管相連,但兩者并沒有成為一個(gè)個(gè)體,更不屬于一個(gè)物種,理由是:自然條件下,它們之間存在著生殖隔離.若田野菟絲子專一長在薇甘菊上,薇甘菊入侵區(qū)生長菟絲子后,會(huì)降低薇甘菊的種群密度,物種豐富度會(huì)增加.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

8.(1)圖1表示對(duì)果蠅眼形的遺傳研究結(jié)果,由圖分析,果蠅眼形由正常眼轉(zhuǎn)變?yōu)榘魻钛凼且驗(yàn)閄染色體上的16A區(qū)段重復(fù),該變化屬于染色體結(jié)構(gòu)變異.雄性棒眼果蠅的基因型為XBY.
(2)研究人員構(gòu)建了一個(gè)棒眼雌果蠅品系XlBXb,其細(xì)胞中的一條X染色體上攜帶隱性致死基因l,且該基因與棒眼基因B始終連在一起,如圖2所示.l在純合(XlBXlB、XlBY)時(shí)能使胚胎致死.請(qǐng)依據(jù)所給信息回答下列問題.
①若棒眼雌果蠅(XlBXb)與野生正常眼雄果蠅(XbY)雜交,子代果蠅的表現(xiàn)型為棒眼雌果蠅、正常眼雌果繩、正常眼雄果蠅,其中雄果蠅占$\frac{1}{3}$,這是因?yàn)閄IBY在胚胎發(fā)育階段死亡.
②將野生正常眼雄果蠅用X射線處理后,性狀沒有發(fā)生改變.為檢驗(yàn)其X染色體上是否發(fā)生新的隱性致死突變,用棒眼雌果蠅(XlBXb)與之雜交,得到的F1代有3種表現(xiàn)型,從中選取棒眼雌果蠅和正常眼雄果蠅進(jìn)行雜交,得到F2代.若經(jīng)X射線處理后的野生正常眼雄果蠅細(xì)胞中,發(fā)生了新的隱性致死突變,則F2代中果蠅均為雌性;若經(jīng)X射線處理后的野生正常眼雄果蠅細(xì)胞中,未發(fā)生新的隱性致死突變,則F2代中雌、雄果蠅比例為2:1.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

15.回答下列有關(guān)生物技術(shù)實(shí)踐的相關(guān)問題.
Ⅰ.生物柴油是一種可再生的清潔能源,其應(yīng)用在一定程度上能夠減緩人類對(duì)化學(xué)燃料的消耗.科學(xué)家發(fā)現(xiàn),在微生物M產(chǎn)生的脂肪酶作用下,植物油與甲醇反應(yīng)能夠合成生物柴油(如圖).
(1)用于生產(chǎn)生物柴油的植物油不易揮發(fā),宜選用壓榨、萃取等方法從油料作物中提取;篩選產(chǎn)脂肪酶的微生物M時(shí),選擇培養(yǎng)基中添加的植物油為微生物生長提供碳源,培養(yǎng)基滅菌采用的最適方法是高壓蒸汽滅菌法.
(2)測(cè)定培養(yǎng)液中微生物數(shù)量,可選用顯微鏡直接計(jì)數(shù)法直接計(jì)數(shù);從微生物M分離提取的脂肪酶通常需要檢測(cè)酶活性(或:酶活力),以確定其應(yīng)用價(jià)值.
Ⅱ.三七是一種名貴中藥,其有效成分是三七皂苷,可用萃取法提。
(1)為了提高提取率,提取前應(yīng)對(duì)三七材料進(jìn)行預(yù)處理,即對(duì)其進(jìn)行粉碎、干燥.采用萃取法提取某有效成分時(shí)需要加熱,一般不用酒精燈直接加熱而用水浴加熱,因?yàn)檩腿┮兹家妆?br />(2)工業(yè)化大量而快速生產(chǎn)三七以提取相關(guān)成分,可應(yīng)用植物組織培養(yǎng)技術(shù),此過程會(huì)使用到生長素和細(xì)胞分裂素等植物激素,對(duì)形成的愈傷組織應(yīng)當(dāng)測(cè)定其三七皂苷的含量.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.考古學(xué)家發(fā)現(xiàn)一種特殊的魚化石,這種魚能用胸鰭站立并“行走”,這可能是后來動(dòng)物在陸地上用以行走的肢進(jìn)化的開始.下列關(guān)于生物進(jìn)化的敘述符合現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的是( 。
A.生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因型頻率的改變
B.魚的胸鰭長期使用,慢慢地演變成了陸生動(dòng)物能夠行走的四肢
C.生物變異的方向決定了生物進(jìn)化的方向
D.其他生物和無機(jī)環(huán)境也會(huì)影響此種魚的進(jìn)化

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東濟(jì)寧一中高二下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

“陰性艾滋病”事件引發(fā)社會(huì)各界關(guān)注,由此加重了人們的“恐艾”心理。關(guān)于艾滋病病毒(HIV),下列敘述正確的是

A.HIV是一種單細(xì)胞生物,在分類上屬于原核生物

B. 由于HIV體內(nèi)只有一種細(xì)胞器,所以其營寄生生活

C. 獲取大量HIV的方法是將其接種在營養(yǎng)物質(zhì)齊全的培養(yǎng)基上培養(yǎng)

D. HIV不參與構(gòu)成種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)、生物圈這些生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次

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