某生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結構如圖所示,據(jù)此有關敘述正確的是( 。
A、圖中反映了該生態(tài)系統(tǒng)具有能量流動、物質循環(huán)和信息傳遞功能
B、①和②、②和③之間存在信息交流,①和③之間則沒有
C、如按最高的能量傳遞效率計算,③獲得的能量大于①同化能量的
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D、若圖中②由于某種原因而滅絕,則③的數(shù)量一定會減少
考點:生態(tài)系統(tǒng)的結構
專題:
分析:營養(yǎng)結構:食物鏈、食物網(wǎng).植物(生產者)總是第一營養(yǎng)級,植食性動物(即一級/初級消費者)為第二營養(yǎng)級.同一種生物在不同食物鏈中,可以占有不同的營養(yǎng)級.據(jù)圖分析①是生產者、②和③是消費者.生態(tài)系統(tǒng)內的能量只能從第一營養(yǎng)級流向第二營養(yǎng)級,再依次流向下一個營養(yǎng)級,不能逆向流動,也不能循環(huán)流動.
解答: 解:A、能量流動的途徑是食物鏈和食物網(wǎng);物質循環(huán)是無機環(huán)境和生物群落之間的全球性的循環(huán);信息傳遞是生物之間和無機環(huán)境和生物之間的信息交流.故A錯誤.
B、信息交流是雙向的,是生物與生物之間,無機環(huán)境與生物之間.故B錯誤.
C、在此營養(yǎng)結構中,③既是第二營養(yǎng)級又是第三營養(yǎng)級.能量的最高傳遞效率是20%,①同化能量傳給第三營養(yǎng)級是20%×20%=
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,則③獲得的能量肯定大于①同化能量的
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.故C正確.
D、若圖中②由于某種原因而滅絕,短時間內③因缺少食物,數(shù)量一定會減少,之后由于負反饋調節(jié),逐漸增多趨于動態(tài)平衡.故D錯誤.
故選C.
點評:本題結合圖表,考查生態(tài)系統(tǒng)的結構和功能,意在考查考生的識圖能力、分析能力和理解計算能力.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于果酒和果醋制作的敘述,不正確的是( 。
A、制作果酒時瓶口需密閉,而制作果醋時中斷通氧可能會引起醋酸菌死亡
B、在變酸的果酒表面觀察到的菌膜可能是醋酸菌在液面大量繁殖形成的
C、溫度對酵母菌酒精發(fā)酵的影響很大,而對醋酸菌的發(fā)酵影響不大
D、制作果酒和果醋時都應用70%的酒精對發(fā)酵瓶消毒并注意無菌操作

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科目:高中生物 來源: 題型:

將某藻類浸在盛有適宜培養(yǎng)液的大試管中,以白熾燈作為光源,調節(jié)其與大試管的距離,分別在10℃、20℃和30℃下進行實驗,觀察并記錄不同距離下單位時間產生的氣泡數(shù)目,結果如圖所示.下列相關敘述正確的是(  )
A、A點和C點的限制因素分別為光照強度和溫度
B、B點條件下光合作用停止
C、若在缺鎂的培養(yǎng)液中進行此實驗,則B點向右移動
D、若在培養(yǎng)液中加入一定量的NaHCO3,則B點向右移動

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科目:高中生物 來源: 題型:

某研究小組為測定藥物對體外培養(yǎng)細胞的毒性,對某動物的肝腫瘤細胞(甲)和正常肝細胞(乙)進行細胞培養(yǎng).下列說法不正確的是(  )
A、在利用兩種肝組織塊制備肝細胞懸液時,可用胃蛋白酶處理
B、應在含5%CO2的恒溫培養(yǎng)箱中培養(yǎng),CO2的作用是維持培養(yǎng)液的pH
C、為了防止細胞培養(yǎng)過程中細菌的污染,可向培養(yǎng)液中加入適量的抗生素
D、將等量的甲、乙細胞分別置于相同適宜條件下培養(yǎng),會觀察到甲比乙細胞數(shù)量多

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科目:高中生物 來源: 題型:

對綠色植物細胞某細胞器組成成分進行分析,發(fā)現(xiàn)A、T、C、G、U五種堿基的相對含量別約為35%、0、30%、20%、15%.推測該細胞器能完成的生理活動是( 。
A、吸收氧氣,進行有氧呼吸
B、發(fā)出星射線,開成紡錘體
C、利用光能,完成光合作用
D、結合mRNA,合成蛋白質

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科目:高中生物 來源: 題型:

人絨毛膜促性腺激素(HCG)是女性懷孕后胎盤滋養(yǎng)層細胞分泌的一種糖蛋白,制備抗HCG單克隆抗體可用于早孕的診斷.如圖是抗HCG單克隆抗體制備流程示意圖,請分析回答:

(1)制備單克隆抗體過程中要用到
 
 
技術.
(2)制備單克隆抗體過程中,給小鼠注射的HCG相當于
 
,使小鼠產生分泌相應
 
的淋巴細胞,此過程屬于特異性免疫中的
 
免疫.
(3)在細胞內DNA合成一般有兩條途徑,主途徑是在細胞內由糖和氨基酸合成核苷酸,進而合成DNA,而氨基喋呤可以阻斷此途徑.另一輔助途徑是在次黃嘌呤和胸腺嘧啶核苷存在的情況下,經(jīng)酶催化作用合成DNA,而骨髓瘤細胞的DNA合成沒有此輔助途徑.
①利用DNA合成途徑不同的特點配制的HAT培養(yǎng)基含有多種成分,其中添加的
 
成分具有篩選雜交瘤細胞的作用.
②最終篩選獲得的雜交瘤細胞的特點是
 

(4)此過程生產的單克隆抗體可以與
 
特異性結合,從而診斷早孕.

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科目:高中生物 來源: 題型:

分析回答有關光合作用的問題:
試管苗的光合作用能力較弱,需要逐步適應外界環(huán)境才能往大田移栽.研究人員進行了“改變植物組織培養(yǎng)條件縮短試管苗適應過程”的實驗,實驗在適宜溫度下進行,圖甲和圖乙表示其中的兩個實驗結果.請回答:

①圖甲的實驗是在大氣CO2濃度下進行的,據(jù)圖分析,試管苗在不加蔗糖的培養(yǎng)中
 
 
更高.
②圖乙是試管苗在密閉、無糖培養(yǎng)基條件下測得的24h內CO2濃度變化曲線.圖中b-c段CO2濃度升高緩慢是因為
 
,c-d段CO2濃度急劇下降是因為試管苗
 
.若d點時打開培養(yǎng)瓶塞,試管苗的光合速率將
 

③根據(jù)上述實驗結果推知,采用無糖培養(yǎng)基、
 
 
可縮短試管苗的適應過程.

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科目:高中生物 來源: 題型:

金茶花是中國特有的觀賞品種,但易得枯萎病,降低觀賞價值.科學家在某種植物中找到了抗枯萎病的基因,用轉基因方法培育出了抗枯萎病的新品種.限制酶Ⅰ的識別序列和酶切位點是-G↓GATCC-,限制酶Ⅱ的識別序列和酶切位點是-↓GATC-.在質粒上有限制酶Ⅰ的一個酶切位點,在目的基因的兩側各有一個限制酶Ⅱ的酶切位點.請據(jù)圖回答:

(1)a過程必需的工具酶是
 
,正常情況下,上述兩種不同限制酶切割后形成的黏性末端
 
(能或不能)配對形成重組質粒.
(2)b過程中將重組質粒導入茶花細胞常采用的方法是
 
,該過程中的受體細胞如果采用茶花愈傷組織細胞,與采用葉肉細胞相比較,其優(yōu)點是
 

(3)重組質粒除了帶有抗病基因以外,在抗病基因的首端必須含有
 
,該抗病基因才能表達.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為細胞亞顯微結構示意圖,下列有關說法不正確的是(  )
A、此圖表示低等植物細胞的亞顯微結構
B、該圖中結構3是細胞代謝和遺傳的控制中心
C、若此圖表示洋蔥根尖分生區(qū)細胞,則不包括的結構為2、5,圖中其余的細胞器都應該具有
D、圖中能利用尿嘧啶核糖核苷酸的結構有3、5、6

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