人體細(xì)胞中,肽鏈合成的起始密碼子與甲硫氨酸的密碼子都是AUG,但胰島素的第一個(gè)氨基酸并不是甲硫氨酸,這是加工修飾的結(jié)果.下列關(guān)于胰島素基因轉(zhuǎn)錄翻譯及多肽鏈加工修飾的敘述,錯(cuò)誤的是(  )
A、作為模板的物質(zhì)既有DNA也有RNA
B、這些過(guò)程中既有肽鍵形成也有肽鍵水解
C、加工修飾的場(chǎng)所既有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)也有高爾基體
D、催化過(guò)程既要DNA聚合酶也要RNA聚合酶
考點(diǎn):遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯
專題:
分析:根據(jù)題干信息,人體蛋白質(zhì)的第一個(gè)氨基酸正常時(shí)甲硫氨酸;但胰島素的第一個(gè)氨基酸并不是甲硫氨酸,說(shuō)明在修飾和加工過(guò)程中去除了最前端的甲硫氨酸.
蛋白質(zhì)生物合成可分為五個(gè)階段,氨基酸的活化、多肽鏈合成的起始、肽鏈的延長(zhǎng)、肽鏈的終止和釋放、蛋白質(zhì)合成后的加工修飾.其中加工修飾包括:(1)水解修飾;(2)肽鍵中氨基酸殘基側(cè)鏈的修飾;(3)二硫鍵的形成;(4)輔基的連接及亞基的聚合.因此其中的水解修飾可能會(huì)將肽鏈中的部分片段進(jìn)行切割.
解答: 解:A、在轉(zhuǎn)錄過(guò)程中以DNA的一條鏈為模板,在翻譯過(guò)程中以mRNA作為模板,A正確;
B、在蛋白質(zhì)合成的翻譯過(guò)程中存在肽鍵形成,但是多肽鏈加工修飾過(guò)程中存在肽鍵的水解,從而將去除甲硫氨酸,B正確;
C、加工修飾的場(chǎng)所既有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)也有高爾基體,C正確;
D、DNA聚合酶一般催化DNA復(fù)制過(guò)程,轉(zhuǎn)錄過(guò)程中需要RNA聚合酶,D錯(cuò)誤.
故選:D.
點(diǎn)評(píng):本題考查了遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯過(guò)程,意在考查考生的分析能力和理解能力,難度適中.考生要能夠識(shí)記轉(zhuǎn)錄和翻譯過(guò)程中的場(chǎng)所、模板、酶的種類等;識(shí)記蛋白質(zhì)的加工場(chǎng)所為內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體;明確DNA聚合酶一般用于合成DNA,在轉(zhuǎn)錄和翻譯過(guò)程中不起作用.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)促胰液素發(fā)現(xiàn)史的敘述,不正確的是( 。
A、沃泰默實(shí)驗(yàn)其中一組對(duì)照組排除鹽酸作用于胰腺分泌胰液
B、促胰液素是人們發(fā)現(xiàn)的第一種激素,是由胰腺分泌的
C、斯他林和貝利斯在沃泰默研究基礎(chǔ)上,勇于向權(quán)威觀點(diǎn)挑戰(zhàn),大膽質(zhì)疑與創(chuàng)新是成功的關(guān)鍵
D、促胰液素是由小腸黏膜分泌的,作用于胰腺,促進(jìn)胰腺分泌胰液

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)物種形成的說(shuō)法中,錯(cuò)誤的是( 。
A、自然選擇可以定向改變種群的基因頻率,因而可能導(dǎo)致新物種的形成
B、突變和基因重組可以使種群產(chǎn)生定向變異
C、經(jīng)過(guò)突變和基因重組、自然選擇及隔離三個(gè)基本環(huán)節(jié),能導(dǎo)致新物種的形成
D、經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的地理隔離,最后出現(xiàn)生殖隔離,從而導(dǎo)致新物種的形成

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

在25℃的實(shí)驗(yàn)條件下可順利完成的( 。
A、光合色素的提取與分離
B、用斐林(本尼迪特)試劑鑒定還原糖
C、大鼠神經(jīng)細(xì)胞的培養(yǎng)
D、制備用于植物組織培養(yǎng)的固體培養(yǎng)基

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列人類生命活動(dòng)中,不發(fā)生膜融合的是( 。
A、神經(jīng)遞質(zhì)的釋放
B、精子與卵細(xì)胞結(jié)合
C、葡萄糖進(jìn)入小腸絨毛上皮細(xì)胞
D、胃蛋白酶的分泌

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

生物膜在結(jié)構(gòu)和功能上具有一定的聯(lián)系.高爾基體具有極性,靠近細(xì)胞核的一面稱為形成面,接近細(xì)胞膜的一面稱為成熟面.從形成面到成熟面,膜的厚度和化學(xué)成分發(fā)生逐漸改變,下列敘述正確的是( 。
A、形成面似核膜,成熟面似內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
B、形成面似內(nèi)質(zhì)網(wǎng),成熟面似細(xì)胞膜
C、形成面似核膜,成熟面似細(xì)胞膜
D、形成面似內(nèi)質(zhì)網(wǎng),成熟面似核膜

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

已知某樣品中存在甲、乙、丙、丁、戊五種蛋白質(zhì)分子,其分子大小、電荷的性質(zhì)和數(shù)量情況如右圖所示,下列有關(guān)蛋白質(zhì)分離的敘述正確的是( 。
A、分子甲與分子乙所帶電荷性質(zhì)不同
B、若用凝膠色譜柱分離樣品中的蛋白質(zhì),則分子甲移動(dòng)速度最慢
C、若將樣品以2000r/min的速度離心10min,分子丁存在于沉淀中,則分子甲也一定存在于沉淀中
D、將樣品裝入透析袋中透析12h,若分子丙保留在袋內(nèi),則分子乙也一定保留在袋內(nèi)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于生物膜系統(tǒng)的敘述,錯(cuò)誤的有幾項(xiàng)( 。
①抗體的合成和加工過(guò)程均需要生物膜系統(tǒng)的參與 
②神經(jīng)細(xì)胞釋放神經(jīng)遞質(zhì)的過(guò)程是以胞吐的方式進(jìn)行的 
③高爾基體中的蛋白質(zhì)類激素運(yùn)輸?shù)郊?xì)胞外經(jīng)過(guò)的生物膜層數(shù)為2層 
④利用人工膜技術(shù)制成的微球體可將抗體、酶、核酸等大分子或小分子藥物運(yùn)輸?shù)交疾〔课坏募?xì)胞.
A、一項(xiàng)B、二項(xiàng)C、三項(xiàng)D、四項(xiàng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

某女色盲,其祖母( 。
A、必然攜帶色盲基因
B、必為色盲
C、純合正常
D、與此女無(wú)關(guān)

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同步練習(xí)冊(cè)答案