【題目】人體在不同的生理狀況下物質(zhì)代謝會(huì)發(fā)生相應(yīng)的變化。

（1）對(duì)血糖含量變化起調(diào)節(jié)作用的激素有____________________。

（2）下圖為人體在禁食且安靜條件下，體內(nèi)三種物質(zhì)含量變化。據(jù)圖分析血游離脂肪酸含量升高的原因____________________。

（3）根據(jù)所學(xué)血糖來(lái)源和去路的知識(shí)，寫(xiě)出圖中血糖在AB段水平時(shí)，血糖的主要來(lái)源和去路。

【答案】 胰島素、胰高血糖素和腎上腺素 隨禁食時(shí)間的延長(zhǎng)，血糖含量下降，胰高血糖素分泌增加，促進(jìn)脂肪分解成甘油和脂肪酸 來(lái)源：肝糖元的分解、非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化；去路：氧化分解

【解析】試題分析：本題主要考查血糖平衡的調(diào)節(jié)。要求學(xué)生熟知血糖的來(lái)源與去向，以及血糖平衡調(diào)節(jié)的過(guò)程。

（1）在血糖平衡調(diào)節(jié)中，升高血糖的激素主要有胰高血糖素和腎上腺素；降低血糖的激素有胰島素。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】回答下列（一）、（二）小題：

(一)．某研究小組欲利用蘋(píng)果生產(chǎn)蘋(píng)果酒和蘋(píng)果醋。回答下列問(wèn)題：

（1）欲純化野生酵母，最簡(jiǎn)單的分離方法是 ____，經(jīng)過(guò)培養(yǎng)后，培養(yǎng)基上出現(xiàn)____，表示分離成功。

（2）在釀制蘋(píng)果酒時(shí)，加入果膠酶將果膠分解成可溶性的____，瓦解植物的胞間層，提高果汁的出汁率和澄清度。為提高果酒的酒精度，可在果汁中添加____。

（3）為提高生產(chǎn)效率，做了以下對(duì)比實(shí)驗(yàn)。甲發(fā)酵罐中保留一定量的氧氣，乙發(fā)酵罐中沒(méi)有氧氣，其余條件相同且適宜，定期測(cè)得的數(shù)據(jù)如圖所示。

甲發(fā)酵罐提供氧氣的目的是____。實(shí)驗(yàn)后檢測(cè)發(fā)現(xiàn)，盡管酵母菌菌種合適、原料充足、發(fā)酵溫度和pH適宜，但乙醇含量比預(yù)期低，可能在操作上的失誤是____。

（4）利用蘋(píng)果酒釀制蘋(píng)果醋的過(guò)程中，相關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是____。

A．蘋(píng)果酒一般需稀釋后用于果醋發(fā)酵

B．醋化醋桿菌需用液體培養(yǎng)基擴(kuò)大培養(yǎng)后接種

C．菌種和鋸末混勻后立即打開(kāi)雙通活塞，進(jìn)行發(fā)酵

D．監(jiān)控果醋發(fā)酵情況時(shí)需每天用pH試紙檢測(cè)流出液的pH

（二）．科學(xué)家將蜘蛛的蛛絲蛋白基因?qū)肷窖蝮w內(nèi)，得到轉(zhuǎn)基因山羊，使羊奶中含有一種獨(dú)特的蛛絲蛋白，生產(chǎn)原理見(jiàn)下圖。請(qǐng)回答：

(1)將蛛絲蛋白基因和載體通過(guò)甲過(guò)程形成的X物質(zhì)為____，可用____法將X導(dǎo)入受體細(xì)胞。

(2)為了獲得蛛絲蛋白，圖中的受體細(xì)胞應(yīng)該選擇 ____羊（填性別）的體細(xì)胞，要使重組細(xì)胞具有全能性，乙過(guò)程需要的技術(shù)操作是____。

(3)下列關(guān)于丙過(guò)程的敘述，正確的是____。

A．該過(guò)程所用培養(yǎng)液的成分與乙過(guò)程相同

B．該過(guò)程需定期用胰酶處理成細(xì)胞懸液進(jìn)行傳代培養(yǎng)

C．該過(guò)程為動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)，目的是獲得更多的重組細(xì)胞

D．該過(guò)程中供體核DNA上原有的調(diào)節(jié)蛋白會(huì)被卵細(xì)胞質(zhì)中的蛋白因子替換

(4)為了快速繁殖轉(zhuǎn)基因山羊，可在丁過(guò)程前對(duì)早期胚胎進(jìn)行____，經(jīng)培養(yǎng)后再分別移植到同期發(fā)情處理的____的代孕母羊的相應(yīng)部位。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】甲、乙、丙三圖都表示細(xì)胞呼吸強(qiáng)度與O2濃度的關(guān)系（呼吸底物為葡萄糖）。據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題。

（1）圖甲所示細(xì)胞的呼吸方式最可能是____________，若呼吸強(qiáng)度不能用CO2釋放量表示，原因是________________________。對(duì)于人體來(lái)說(shuō)，成熟的____________（填細(xì)胞名稱(chēng)）的呼吸方式與此類(lèi)似。

（2）圖乙中B點(diǎn)的CO2來(lái)自____________（填細(xì)胞結(jié)構(gòu)），當(dāng)O2濃度達(dá)到M點(diǎn)以后，CO2釋放量不再繼續(xù)增加的內(nèi)因是________________________________。

（3）圖丙中細(xì)胞呼吸能量轉(zhuǎn)換效率最低的點(diǎn)對(duì)應(yīng)的O2濃度是____________。

（4）圖丙中YZ∶ZX＝4∶1，則有氧呼吸消耗的葡萄糖占總消耗的________；圖中無(wú)氧呼吸強(qiáng)度降為0時(shí)，其對(duì)應(yīng)的O2濃度為____________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】限制酶是切割DNA的工具，有關(guān)描述不符合事實(shí)的是（　�。�

A. 主要從原核生物中分離純化出來(lái)

B. 能識(shí)別雙鏈DNA分子的特定的核苷酸序列

C. 使特定部位的兩個(gè)核苷酸間的磷酸二酯鍵斷開(kāi)

D. 切割產(chǎn)生的DNA片段末端稱(chēng)為黏性末端

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】種子萌發(fā)時(shí)的需氧量與種子所儲(chǔ)存有機(jī)物的元素組成和元素比例相關(guān)，在相同條件下，相間質(zhì)量的下列種子，萌發(fā)時(shí)需氧量最大的是

A. 大豆 B. 小麥 C. 水稻 D. 花生

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某DNA片段上具有所需要的目的基因（如下圖所示），利用PCR技術(shù)可特異性地將該目的基因進(jìn)行擴(kuò)增，若在PCR擴(kuò)增儀中加入該DNA片段，同時(shí)加入了下圖所示的兩種 DNA引物，則

A. 反應(yīng)在常溫下就可以迅速進(jìn)行

B. 擴(kuò)增區(qū)域是由兩種DNA引物來(lái)決定的

C. 經(jīng)1次擴(kuò)增循環(huán)后即可獲得所需目的基因

D. 擴(kuò)增儀內(nèi)需加入4種核糖核苷酸和DNA聚合酶

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖所示為培育農(nóng)作物新品種的一種方式。下列說(shuō)法正確的是

A. ③④過(guò)程分別稱(chēng)為脫分化和再分化

B. 該育種與傳統(tǒng)雜交育種相比，最大的優(yōu)點(diǎn)是繁殖速度快

C. 該育種過(guò)程說(shuō)明巳分化的細(xì)胞仍具有表達(dá)的潛能

D. 該育種方式涉及到轉(zhuǎn)基因技術(shù)、胚胎移植技術(shù)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】有一瓶混有酵母菌的葡萄糖培養(yǎng)液，當(dāng)通入不同濃度的O2時(shí)，其產(chǎn)生的酒精和CO2的量如圖所示。據(jù)圖中信息推斷錯(cuò)誤的是

A. 氧濃度為a時(shí)酵母菌沒(méi)有有氧呼吸，只進(jìn)行無(wú)氧呼吸

B. 當(dāng)氧濃度為b和d時(shí)，酵母菌細(xì)胞呼吸的過(guò)程會(huì)不同

C. 當(dāng)氧濃度為c時(shí)，2/5的葡萄糖用于酵母菌酒精發(fā)酵

D. a、b、c、d不同氧濃度下，細(xì)胞都產(chǎn)生[H]和ATP

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞置于0.3g/mL的蔗糖溶液中,則

A. 細(xì)胞吸水

B. 細(xì)胞失水

C. 液泡顏色變淺

D. 液泡體積變大

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案