9.下圖是人體體液免疫示意圖,有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是。ā 。
A.圖中過程②表示T細(xì)胞對抗原的傳遞
B.圖中過程③表示B細(xì)胞的分裂和分化
C.圖中過程⑤表示少數(shù)抗原直接刺激B細(xì)胞
D.圖中過程⑥表示記憶細(xì)胞與再次侵入人體的抗原進(jìn)行識(shí)別的過程

分析 體液免疫的過程:大多數(shù)病原體被吞噬細(xì)胞攝取、處理,呈遞給T細(xì)胞,T細(xì)胞產(chǎn)生淋巴因子,B細(xì)胞在T細(xì)胞產(chǎn)生的淋巴因子的作用下,增殖分化形成漿細(xì)胞和記憶細(xì)胞,漿細(xì)胞產(chǎn)生特異性抗體,抗體與抗原發(fā)生特異性結(jié)合,進(jìn)一步消滅抗原;少數(shù)病原體可以直接刺激B細(xì)胞,B細(xì)胞增殖、分化形成漿細(xì)胞和記憶細(xì)胞;記憶細(xì)胞在抗原消失后保留對抗原的記憶功能,當(dāng)抗原再次侵入機(jī)體時(shí),可以直接刺激記憶細(xì)胞,增殖、分化形成漿細(xì)胞和記憶細(xì)胞.

解答 解:A、②過程是T細(xì)胞接受刺激分泌淋巴因子的過程,A錯(cuò)誤;
B、③過程表示B細(xì)胞增殖、分化形成漿細(xì)胞和記憶細(xì)胞的過程,B正確;
C、⑤過程表示少數(shù)抗原可以不經(jīng)過吞噬細(xì)胞的攝取、處理而直接刺激B細(xì)胞,促進(jìn)B細(xì)胞增殖、分化的過程,C正確;
D、⑥過程是二次免疫應(yīng)答過程,表示記憶細(xì)胞與再次侵入人體的抗原進(jìn)行識(shí)別的過程,D正確.
故選:A.

點(diǎn)評(píng) 本題旨在考查學(xué)生對體液免疫過程的理解和熟練掌握.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.某個(gè)種群中隨機(jī)抽出100個(gè)個(gè)體,測知基因型為AA、Aa和aa的個(gè)體分別是40、50和10個(gè),基因A和a的頻率分別是( 。
A.65%    35%B.60%    40%C.55%   45%D.90%   10%

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

1.H7N9型禽流感是一種新型禽流感,于2013年3月底在上海和安徽兩地率先發(fā)現(xiàn).H7N9型禽流感是全球首次發(fā)現(xiàn)的新亞型流感病毒,流感疫苗的種子株一般采用自然重組技術(shù)或反向遺傳技術(shù)制備,浙大的“種子株”就是利用反向遺傳技術(shù)制備出來的,在臨床上除了需要用疫苗預(yù)防外,對感染者還需要用相應(yīng)的抗體進(jìn)行治療.以下是某制藥廠根據(jù)下面流程圖生產(chǎn)預(yù)防和治療H7N9型禽流感病毒相應(yīng)抗體的過程.請據(jù)圖回答有關(guān)問題:

(1)若A細(xì)胞是小鼠骨髓瘤細(xì)胞,則B細(xì)胞是取自感染H7N9型禽流感后的人體內(nèi)的已免疫的B細(xì)胞(漿細(xì)胞)細(xì)胞,促進(jìn)d過程的誘導(dǎo)劑,在動(dòng)植物細(xì)胞融合時(shí)共用的是聚乙二醇(PEG).
(2)假設(shè)僅考慮某兩個(gè)細(xì)胞的融合,則可形成3種類型的C細(xì)胞,經(jīng)篩選后D細(xì)胞的名稱是雜交瘤細(xì)胞(雜交細(xì)胞).
(3)請說明單克隆抗體的主要應(yīng)用:①作為診斷試劑;②用于治療疾病和運(yùn)載藥物.(說出其中兩個(gè)作用)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.下列有關(guān)胚胎工程的敘述不正確的是( 。
A.胚胎工程的理論基礎(chǔ)是哺乳動(dòng)物受精和早期胚胎發(fā)育的規(guī)律
B.早期胚胎培養(yǎng)時(shí)需要檢查受精卵的受精狀況和發(fā)育能力
C.胚胎移植中的供體的主要職能是只生產(chǎn)具有優(yōu)良遺傳特性的胚胎
D.采用胚胎分割技術(shù)產(chǎn)生同卵多胚的可能性是無限的

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

5.人們利用恢復(fù)生態(tài)學(xué)技術(shù)改造鹽堿化草地,可使重度鹽堿化草地恢復(fù)至中度鹽堿化草地,并最終恢復(fù)至輕度鹽堿化草地和良好草地,請根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答:
(1)在改造的初始階段,種植堿蓬和苜蓿這樣的耐鹽先鋒植物,推測這類植物根細(xì)胞的細(xì)胞液濃度較普通植物高(填“高”或“低”).種植先鋒植物后,經(jīng)過一定時(shí)間的自然恢復(fù),植物初步覆蓋鹽堿地,土壤中有機(jī)物的含量增多,土壤微生物也隨之增多,土壤條件得到改善.在中度鹽堿化草地上種植適應(yīng)性強(qiáng)的優(yōu)良牧草,加強(qiáng)對草地的管理,如適度割草和施肥,最終,鹽堿地恢復(fù)成為良好草地.
(2)綜上所述,恢復(fù)生態(tài)學(xué)主要利用了群落演替理論,特別強(qiáng)調(diào)生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力和生物的適應(yīng)性,充分依靠生態(tài)系統(tǒng)自身的能力,輔以物質(zhì)和能量的投入,從而盡快使生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能恢復(fù)到(或接近)受干擾前的狀態(tài).
(3)上述實(shí)例還說明,人類活動(dòng)可以改變自然演替的速度和方向.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.如圖為某小組研究酵母菌呼吸方式的實(shí)驗(yàn)示意圖,在環(huán)境條件穩(wěn)定情況下,下列實(shí)驗(yàn)分析正確的是( 。
A.若小油滴無移動(dòng),則酵母菌死亡
B.若小油滴向左移動(dòng),則酵母菌只進(jìn)行有氧呼吸
C.若小油滴向右移動(dòng),則酵母菌只進(jìn)行有氧呼吸
D.若小油滴向右移動(dòng),則酵母菌可能進(jìn)行無氧呼吸

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.下列實(shí)驗(yàn)過程中均需要用到生理鹽水的是(  )
A.檢測生物組織中的還原糖和蛋白質(zhì);觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原
B.探究影響酶活性的條件;觀察根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂
C.低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目的變化;觀察蝗蟲精母細(xì)胞的減數(shù)分裂
D.觀察DNA、RNA在細(xì)胞中的分布;用高倍顯微鏡觀察細(xì)胞中的線粒體

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年內(nèi)蒙古杭錦后旗奮斗中學(xué)高一9月生物試卷(解析版) 題型:選擇題

牛通過吃草從草中獲得化合物和元素,那么,牛和草體內(nèi)的各種化學(xué)元素

A.種類差異很大,含量大體相同

B.種類和含量差異都很大

C.種類和含量都是大體相同的

D.種類大體相同,含量差異很大

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北邢臺(tái)一中高二上第一次月考考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

用2 mol/L的乙二醇溶液和2 mol/L的蔗糖溶液分別浸入某種植物細(xì)胞,觀察質(zhì)壁分離現(xiàn)象,得到其原生質(zhì)體體積變化情況如圖所示。據(jù)此,下列表述中不正確的是

A.該細(xì)胞不可能是根尖分生區(qū)的細(xì)胞

B.AB段曲線表明細(xì)胞液濃度在逐漸增大

C.BC段表明該細(xì)胞開始因失水過多而逐漸死亡

D.用一定濃度的KNO3溶液代替乙二醇溶液,也可以得到類似的結(jié)果

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