如圖為生物圈中碳循環(huán)的主要途徑，有關(guān)敘述錯誤的是（　�。�
A、A為生態(tài)系統(tǒng)的主要成分
B、B、D之間碳是以有機(jī)物的形式傳遞的
C、C為食物鏈中的第三營養(yǎng)級
D、A、B、C、D之間為捕食關(guān)系
考點：生態(tài)系統(tǒng)的功能
專題：
分析：由圖分析可知，A是生產(chǎn)者，B是初級消費者，C是次級消費者，D是分解者．
解答： 解：A．A是生產(chǎn)者，A為生態(tài)系統(tǒng)的主要成分，A正確；
B．B、D之間碳是以有機(jī)物的形式傳遞的，B正確；
C．C次級消費者是第三營養(yǎng)級，C正確；
D．食物鏈不包括分解者，D錯誤．
故選：D．
點評：本題考查生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)的相關(guān)知識，意在考查考生能理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

孟德爾通過豌豆雜交實驗，提出了著名的分離定律和自由組合定律．以現(xiàn)代遺傳學(xué)的觀點看，分離定律的實質(zhì)是（　　）
A、姐妹染色單體分離
B、表現(xiàn)型分離
C、基因型分離
D、等位基因分離

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科目：高中生物 來源： 題型：

一個tRNA的一端三個堿基的排列順序是CGU，那么與之配對的mRNA的密碼子的模板的堿基順序是（　�。�
A、GCAB、CGA
C、CGTD、GCT

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列目的基因的獲取過程中不宜用“鳥槍法”獲取的是（　�。�
A、胰島素基因B、抗蟲基因
C、抗病毒基因D、固氮基因

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列幾種細(xì)胞中，能在組織液中游走的是（　�。�
A、紅細(xì)胞B、脂肪細(xì)胞
C、白細(xì)胞D、精細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為某同學(xué)在“觀察洋蔥根尖有絲分裂”實驗中看到的細(xì)胞圖象．有關(guān)敘述不正確的是（　�。�
A、a細(xì)胞的染色體數(shù)目是b細(xì)胞的2倍
B、在顯微鏡視野中觀察到的細(xì)胞絕大多數(shù)與b細(xì)胞相同
C、c細(xì)胞所處時期的特點是著絲點分裂，染色體加倍
D、a、c細(xì)胞中DNA數(shù)相同而染色體數(shù)不同

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于“堿基互補(bǔ)配對原則”和“DNA復(fù)制特點”具體應(yīng)用的敘述中，不正確的是（　�。�
A、用經(jīng)3H標(biāo)記的m個噬菌體侵染大腸桿菌，在普通培養(yǎng)基中培養(yǎng)一段時間后，統(tǒng)計培養(yǎng)基中共有噬菌體后代n個．則此時培養(yǎng)基中含有被標(biāo)記的噬菌體的比例最高為
2m
n
B、將一個沒有被放射性同位素標(biāo)記的含有800個堿基對的DNA分子放在用32P標(biāo)記的脫氧核苷酸的培養(yǎng)液中讓其復(fù)制兩次，則新形成的DNA分子的平均相對分子質(zhì)量會比原來增加1200
C、已知一段信使RNA有30個堿基，其中G+U有12個，那么轉(zhuǎn)錄該信使RNA的一段DNA分子中應(yīng)有36個T+G
D、如果將含有1對同源染色體的精原細(xì)胞的2個DNA分子都用15N標(biāo)記，并只供給精原細(xì)胞含14N的原料，該細(xì)胞進(jìn)行1次有絲分裂后再進(jìn)行1次減數(shù)分裂，產(chǎn)生的8個精細(xì)胞中（無交叉互換現(xiàn)象），含15N、14N標(biāo)記的DNA分子的精子所占的比例依次是50%和100%

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科目：高中生物 來源： 題型：

蘇格蘭科學(xué)家在一群小鼠中偶然發(fā)現(xiàn)了一種全身無毛小鼠（稱作裸鼠）．通過雜交實驗發(fā)現(xiàn)：裸鼠×正常鼠→正常鼠（F1），而F1個體間自由交配后代（F2）中裸鼠大約占
1
4
．下列有關(guān)敘述正確的是（　　）
A、裸鼠性狀的遺傳方式是顯性遺傳
B、親本、F1、F2中正常鼠都為純合子
C、F2正常鼠中純合子的幾率約為
1
4
D、通過測交可以確定F1的遺傳因子組成

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科目：高中生物 來源： 題型：

用新鮮的紫色洋蔥鱗片葉的內(nèi)表皮為材料制成裝片，經(jīng)過下列試劑處理后置于顯微鏡下直接觀察，有關(guān)說法正確的是（　�。�
A、滴加30%蔗糖與紅墨水的混合溶液，吸取多余染液后可觀察質(zhì)壁分離
B、滴加健那綠染液，吸取多余染液后可觀察高爾基體的分布情況
C、只需滴加吡羅紅染液，吸取多余染液后便可觀察RNA的分布
D、只需滴加醋酸洋紅，吸取多余染液后便可觀察染色體的形態(tài)和數(shù)目

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同步練習(xí)冊答案