A. | ①②④⑤ | B. | ①②③⑤ | C. | ②③④⑤ | D. | ①②③④⑤ |
分析 影響細(xì)胞呼吸的因素主要有溫度、氧氣濃度(二氧化碳濃度、氮?dú)鉂舛鹊龋⑺值,在保持食品時(shí),要抑制細(xì)胞呼吸,減少有機(jī)物的消耗,所以水果蔬菜保存需要低溫、低氧和一定濕度的環(huán)境,而糧食保存需要低溫、低氧和干燥的環(huán)境.
解答 解:①貯存種子要在干燥、低溫、少氧的環(huán)境中,減少自由水的量,降低酶的活性,減弱細(xì)胞呼吸強(qiáng)度,從而減少有機(jī)物消耗,①正確;
②提倡慢跑等健康運(yùn)動(dòng)有利于抑制肌細(xì)胞的無氧呼吸產(chǎn)生乳酸,②正確;
③水稻的翻曬田是防止植物的根缺氧進(jìn)行無氧呼吸,產(chǎn)生酒精,對根系造成毒害作用,③正確;
④糖漬、鹽漬食品利用的是滲透作用原理,將細(xì)胞殺死,破壞細(xì)胞膜的選擇透過性,從而使大分子物質(zhì)能夠進(jìn)入細(xì)胞,④錯(cuò)誤;
⑤用透氣的消毒紗布包扎傷口構(gòu)成有氧環(huán)境,從而抑制厭氧型細(xì)菌的繁殖,⑤正確;
所以上述應(yīng)用中,主要利用細(xì)胞呼吸原理的是①②③⑤.
故選:B.
點(diǎn)評 本題考查細(xì)胞呼吸原理在生產(chǎn)和生活中的應(yīng)用,要求考生掌握影響細(xì)胞呼吸的因素,能理論聯(lián)系實(shí)際,運(yùn)用所學(xué)的知識解決生活中的生物學(xué)問題,屬于考綱理解和應(yīng)用層次的考查.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ②③⑤ | B. | ①②④ | C. | ①③⑤ | D. | ②④⑤ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 蛇和鷹既是捕食關(guān)系,又是競爭關(guān)系 | |
B. | 在該食物網(wǎng)中,鷹處于4個(gè)不同的營養(yǎng)級 | |
C. | 圖中共含有3條食物鏈 | |
D. | 若兔大量減少,鷹也會(huì)大量減少 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 氣溫升高 甲狀腺激素 | B. | 補(bǔ)充食物 胰高血糖素 | ||
C. | 寒冷刺激 生長激素 | D. | 食物缺碘 促甲狀腺激素釋放激素 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 食醋制作一般程序是先生成乙醇,再將乙醇轉(zhuǎn)化成乙酸 | |
B. | 泡菜發(fā)酵過程中,會(huì)產(chǎn)生多種酸,其中主要是亞硝酸,還有少量的乳酸 | |
C. | 對亞硝酸鹽的定量測定可以用天平稱量法 | |
D. | 亞硝酸鹽與對氨基苯磺酸的反應(yīng)產(chǎn)物能與N-1-萘基乙二胺偶聯(lián)成橘黃色化合物 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 采用花藥離體培養(yǎng)得到單倍體植株 | |
B. | 用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗得到多倍體植株 | |
C. | 人工種子的培育過程 | |
D. | 運(yùn)用細(xì)胞工程培育“白菜-甘藍(lán)”雜種植株 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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