1.回答有關(guān)免疫問(wèn)題.
熱休克蛋白(HSP)又稱(chēng)為應(yīng)激蛋白,是細(xì)胞和機(jī)體受到高溫侵襲或生存威脅時(shí),合成量迅速增加的一類(lèi)蛋白質(zhì)(包括HSP60、HSP90等),它們具有多種功能.圖1顯示了HSP60在細(xì)胞內(nèi)的作用.

(1)據(jù)上述資料分析,下列敘述正確的是ABD(多選).
A.HSP增加可提高細(xì)胞的抗侵害和耐熱能力
B.HSP60能幫助多肽加工成蛋白質(zhì)
C.HSP60參與了蛋白質(zhì)的翻譯
D.HSP的產(chǎn)生是高溫誘導(dǎo)相關(guān)基因表達(dá)的結(jié)果
(2)腫瘤細(xì)胞中HSP90的表達(dá)比正常細(xì)胞高2~10倍,據(jù)此表明AB(多選).
A.HSP90的表達(dá)未必需要熱刺激    B.腫瘤細(xì)胞中存在大量HSP90mRNA
C.HSP90發(fā)生了分化              D.腫瘤細(xì)胞內(nèi)缺少降解HSP90的酶
HSP90能被腫瘤細(xì)胞分泌到胞外,進(jìn)而引發(fā)免疫反應(yīng),如圖2.
(3)圖2中甲細(xì)胞的名稱(chēng)是巨噬細(xì)胞;乙細(xì)胞的名稱(chēng)是效應(yīng)T細(xì)胞,其殺死癌變細(xì)胞的機(jī)理是與癌變細(xì)胞密切接觸,導(dǎo)致其細(xì)胞膜通透性增大而裂解死亡.

分析 分析圖1:在HSP60作用下,一條多肽鏈變成了具有一定空間結(jié)構(gòu)的蛋白質(zhì).分析圖2:甲為吞噬細(xì)胞,乙為效應(yīng)T細(xì)胞.

解答 解:(1)A.由圖2可知,熱休克蛋白參與機(jī)體對(duì)癌變細(xì)胞的識(shí)別過(guò)程,HSP增加可提高細(xì)胞的抗侵害和耐熱能力,A正確;
B.由圖1可知,在HSP60作用下,一條多肽鏈變成了具有一定空間結(jié)構(gòu)的蛋白質(zhì),HSP60能幫助多肽加工成蛋白質(zhì),B正確;
C.由圖1可知,在HSP60作用下,一條多肽鏈變成了具有一定空間結(jié)構(gòu)的蛋白質(zhì),HSP60參與了蛋白質(zhì)的加工,C錯(cuò)誤;
D.是細(xì)胞和機(jī)體受到高溫侵襲或生存威脅時(shí),合成量迅速增加的一類(lèi)蛋白質(zhì)(包括HSP60、HSP90等),HSP的產(chǎn)生是高溫誘導(dǎo)相關(guān)基因表達(dá)的結(jié)果,D正確.
故選:ABD.
(2)腫瘤細(xì)胞中HSP90的表達(dá)比正常細(xì)胞高2~10倍,據(jù)此表明
A.腫瘤細(xì)胞中HSP90的表達(dá)比正常細(xì)胞高2~10倍,HSP90的表達(dá)是受到生存威脅時(shí)產(chǎn)生的,未必需要熱刺激,A正確;    
B.蛋白質(zhì)HSP90在需要轉(zhuǎn)錄和翻譯,所以腫瘤細(xì)胞中存在大量HSP90mRNA,B正確;
C.HSP90是細(xì)胞和機(jī)體受到高溫侵襲或生存威脅時(shí),合成量迅速增加的一類(lèi)蛋白質(zhì)不會(huì)發(fā)生分化,C錯(cuò)誤;              
D.腫瘤細(xì)胞內(nèi)不會(huì)降解HSP90,D錯(cuò)誤.
故選:AB.
(3)圖2中,熱休克蛋白-抗原復(fù)合體首先會(huì)被甲吞噬細(xì)胞處理,然后呈遞給T細(xì)胞,使T細(xì)胞增殖形成乙效應(yīng)T細(xì)胞和記憶細(xì)胞,效應(yīng)T細(xì)胞與靶細(xì)胞結(jié)合,最終清除癌細(xì)胞,該免疫方式為細(xì)胞免疫,其殺死癌變細(xì)胞的機(jī)理是與癌變細(xì)胞密切接觸,導(dǎo)致其細(xì)胞膜通透性增大而裂解死亡
故答案為:
(1)ABD
(2)AB
(3)巨噬細(xì)胞   效應(yīng)T細(xì)胞   與癌變細(xì)胞密切接觸,導(dǎo)致其細(xì)胞膜通透性增大而裂解死亡

點(diǎn)評(píng) 本題綜合考查生物性狀、蛋白質(zhì)、免疫調(diào)節(jié)的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生理解相關(guān)知識(shí)要點(diǎn),運(yùn)用所學(xué)知識(shí),通過(guò)比較、分析對(duì)問(wèn)題進(jìn)行解釋、推理,得出正確的結(jié)論的能力及能從圖示中獲取相關(guān)的生物學(xué)信息的能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

11.下列各項(xiàng)應(yīng)用中,主要利用細(xì)胞呼吸原理的是(  )
①貯存種子 ②提倡慢跑 ③稻田定期排水    ④糖漬、鹽漬食品  ⑤用透氣的消毒紗布包扎傷口.
A.①②④⑤B.①②③⑤C.②③④⑤D.①②③④⑤

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

12.將某種植物放在特定的實(shí)驗(yàn)裝置內(nèi),研究溫度對(duì)光合作用與呼吸作用的影響,實(shí)驗(yàn)以該植物光合作用吸收的CO2總量與呼吸作用CO2的釋放量為指標(biāo),實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表所示.下列對(duì)該植物數(shù)據(jù)表格分析正確的是(  )
溫度(℃)202530354045
光照下CO2吸收總量(mg/h)1.001.752.503.253.753.50
黑暗中CO2釋放量(mg/h)0.500.751.001.502.253.00
A.晝夜不停地光照,溫度為20℃時(shí)該植物不能生長(zhǎng)
B.晝夜不停地光照,溫度為45℃時(shí),最有利于有機(jī)物的積累
C.每天交替進(jìn)行12小時(shí)光照12小時(shí)黑暗,溫度均保持在45℃條件下,能正常生長(zhǎng)
D.每天交替進(jìn)行12小時(shí)光照12小時(shí)黑暗,溫度均保持在35℃條件下,能正常生長(zhǎng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

9.烯效唑(S-3307)是一種廣譜、高效的植物生長(zhǎng)延緩劑,具有低毒、低殘留的特點(diǎn).研究結(jié)果和生產(chǎn)上使用表明烯效唑?qū)π←溇哂泻芎玫膲衙绾驮霎a(chǎn)的效果,顯示出廣闊的應(yīng)用前景.某實(shí)驗(yàn)小組為了探究不同濃度的烯效唑(S-3307)對(duì)植物根冠比(植物地下部分與地上部分的干重的比值,在作物苗期,根冠比越大越有利于植物的生長(zhǎng))的影響進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn):
(1)實(shí)驗(yàn)材料:小麥種子、0.1%二氯化汞、烯效唑、蒸餾水
實(shí)驗(yàn)步驟:
①選取若干數(shù)量的生理狀況一致的健康、飽滿(mǎn)的小麥種子,平均分為四組.
②用0.1%二氯化汞消毒15-20min,蒸餾水沖洗4-5次
③分別用等量的0mg/L、20mg/L、X mg/L、60mg/L的烯效唑浸種24h.種子洗凈后于瓷盤(pán)中培養(yǎng),催芽3d后移栽.
④一段時(shí)間后分別稱(chēng)量植物的根干重、冠干重,并計(jì)算根冠比.
(2)實(shí)施實(shí)驗(yàn)過(guò)程,得到了以表數(shù)據(jù):
處理濃度(mg/L)根干重(g)冠干重(g)根冠比
00.07520.1480.458
200.08060.1450.597
X0.07850.1440.552
600.07650.1430.533
請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題
①表中的X應(yīng)為:40mg/L理由是:各組的濃度梯度要相同.
②圖中的數(shù)據(jù)表明不同濃度烯效唑(S-3307)下植物的根冠比不同,主要體現(xiàn)在不同濃度烯效唑能通過(guò)促進(jìn)小麥幼苗根系發(fā)育,從而提高幼苗的根冠比,為了有利于植物作物苗期的生長(zhǎng),烯效唑的濃度應(yīng)當(dāng)控制在20mg/L左右.
(3)烯效唑?qū)χ参锞哂幸欢ǖ陌饔茫茰y(cè)可能是通過(guò)抑制生長(zhǎng)素或赤霉素的合成,抑制了植物細(xì)胞的伸長(zhǎng),從而抑制了植物增高.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

16.果蠅是遺傳學(xué)的良好材料.現(xiàn)有果蠅某性狀的純種野生型雌、雄品系與純種突變型雌、雄品系(均未交配過(guò)),某研究小組從中選取親本進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn),結(jié)果如圖:
該性狀僅受一對(duì)基因控制,根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答問(wèn)題:
(1)從實(shí)驗(yàn)結(jié)果可推斷控制該性狀的基因位于X(“常”或“X”)染色體上,理由是如果是常染色體遺傳,F(xiàn)2的性狀分離比是3:1.,與結(jié)果不相符.
(2)從實(shí)驗(yàn)結(jié)果還可推斷突變型對(duì)野生型為隱性(“顯性”或“隱性”)性狀.若用B、b 表示該基因,F(xiàn)1果蠅的基因型為XBXb、XbY.
(3)若要進(jìn)一步驗(yàn)證以上推斷,可從F2 中選擇材料進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn),則應(yīng)選擇F2中表現(xiàn)型為野生型雌、雄果蠅作為親本進(jìn)行實(shí)驗(yàn),若雜交一代表現(xiàn)型及比例為野生型雌果蠅:野生型雄果蠅:突變型雄果蠅=2:1:1則推斷成立.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

6.下列關(guān)于酶的說(shuō)法中正確的是(  )
A.酶的合成一定需要核糖體,但不一定需要高爾基體
B.pH較低時(shí)一定會(huì)降低酶的活性,但溫度較低時(shí)則不一定會(huì)降低酶的活性
C.酶能降低化學(xué)反應(yīng)的活化能,在任何條件下降低活化能的效果一定比無(wú)機(jī)催化劑顯著
D.所有活細(xì)胞都具有與細(xì)胞呼吸有關(guān)的酶,但不一定都分布在線(xiàn)粒體中

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

13.以下關(guān)于人體激素及其調(diào)節(jié)的敘述不正確的是( 。
A.激素是信息分子,成分都是有機(jī)物
B.激素直接參與細(xì)胞內(nèi)的許多代謝活動(dòng),有利于人體生命活動(dòng)的正常進(jìn)行
C.激素只作用于相應(yīng)的靶器官、靶細(xì)胞
D.神經(jīng)系統(tǒng)的某些結(jié)構(gòu)也可以釋放激素

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.下列幾項(xiàng)中可以分別代表圖中細(xì)胞甲和細(xì)胞乙的是(  )
A.垂體和甲狀腺B.下丘腦和垂體C.甲狀腺和下丘腦D.T細(xì)胞和B細(xì)胞

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年寧夏銀川市高三上第三次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2013秋•連江縣期中)細(xì)胞中不能合成ATP的部位是( )

A.線(xiàn)粒體的內(nèi)膜

B.葉綠體中進(jìn)行光反應(yīng)的膜結(jié)構(gòu)

C.高爾基體的膜

D.藍(lán)藻中進(jìn)行光反應(yīng)的膜結(jié)構(gòu)

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