Question

淋巴細胞依靠其細胞表面的受體識別抗原，每個淋巴細胞只帶有一種特異性抗原受體．淋巴細胞上的特異性受體是怎樣產(chǎn)生的呢？模板學說認為，是在抗原進入機體后，以抗原為模板設計出來的．克隆選擇學說認為，在抗原進入機體之前，具有不同類型特異性受體的淋巴細胞就已經(jīng)存在．請用下面給出的材料設計實驗，對兩種學說進行檢驗．
實驗材料：小白鼠，放射性同位素標記的抗原X，未標記的抗原X，抗原Y等
（注：高劑量的放射性同位素標記的抗原能夠全部殺死帶有互補受體的淋巴細胞）
實驗步驟：
步驟一：給小白鼠注射放射性同位素標記的抗原X，觀察一段世間發(fā)現(xiàn)小白鼠對此種抗原不發(fā)生免疫反應．
步驟二：

 

．
步驟三：

 

．
結(jié)果預測與結(jié)論分析：
如果

 

，則實驗結(jié)果支持克隆選擇學說．如果

 

，則實驗結(jié)果支持模板學說．

Answer 1

考點：人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用

專題：

分析：模板學說認為，是在抗原進入機體后，以抗原為模板設計出來的．克隆選擇學說認為，在抗原進入機體之前，具有不同類型特異性受體的淋巴細胞就已經(jīng)存在．本實驗的目的是檢驗兩種學說，根據(jù)實驗設計的單一變量原則和對照原則，同時結(jié)合實驗所給材料，再設計實驗進行驗證．

解答： 解：如果淋巴細胞的特異性是在抗原進入機體后，以抗原為模板設計出來的，那么只要由抗原入侵，機體都應該能發(fā)生免疫反應；如果是先天存在的，先用高劑量的放射性同位素標記的抗原能夠殺死全部帶有互補受體的淋巴細胞，再次用相同的抗原入侵就不再會發(fā)生特異性免疫反應．
因此實驗步驟如下：
步驟一：給小白鼠注射放射性同位素標記的抗原X，觀察一段世間發(fā)現(xiàn)小白鼠對此種抗原不發(fā)生免疫反應．
步驟二：一段時間后，給小白鼠注射未標記的抗原X，觀察小白鼠是否對此種抗原發(fā)生免疫反應．
步驟三：再過一段時間，給小白鼠注射抗原Y，觀察小白鼠是否對此種抗原發(fā)生免疫反應．
結(jié)果預測與結(jié)論分析：
如果實驗結(jié)果支持克隆選擇學說，則小鼠對為標記抗原X不發(fā)生免疫反應，對抗原Y仍能發(fā)生正常免疫反應；
如果實驗結(jié)果支持模板學說，則小鼠對未標記抗原X發(fā)生免疫反應，對抗原Y不能發(fā)生正常免疫反應．
故答案為：
一段時間后，給小白鼠注射未標記的抗原X，觀察小白鼠是否對此種抗原發(fā)生免疫反應
再過一段時間，給小白鼠注射抗原Y，觀察小白鼠是否對此種抗原發(fā)生免疫反應
小鼠對為標記抗原X不發(fā)生免疫反應，對抗原Y仍能發(fā)生正常免疫反應
小鼠對未標記抗原X發(fā)生免疫反應，對抗原Y不能發(fā)生正常免疫反應

點評：本題考查人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用、探究實驗，要求考生認真審題明確實驗的目的；根據(jù)實驗設計的對照原則和單一變量原則，結(jié)合實驗所給材料設計簡單的實驗進行檢驗，屬于考綱理解和應用層次的考查．