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【題目】在下圖3個密閉裝置中,分別放入質量相等的三份種子:消毒且剛萌發(fā)的小麥種子、未消毒剛萌發(fā)的小麥種子及未消毒剛萌發(fā)的花生種子。把三套裝置放在隔熱且適宜條件下培養(yǎng),下列有關敘述中,錯誤的是

A.如果AC中都消耗了等質量的有機物,記錄溫度計讀數(shù)為TATC,則TATC

B.AB玻璃管中的水珠開始移動時,分別記錄其移動速率VAVB,則VAVB

C.如果BC中都消耗了等質量的有機物,記錄溫度計讀數(shù)為TBTC,則TCTB

D.如果BC中都消耗了等質量的有機物,記錄水珠移動距離LBLC,則LBLC

【答案】A

【解析】

AB形成對照,變量為是否消毒,即是否有微生物。BC形成對照,變量為種子種類的不同。小麥種子和花生種子的差別在于:種子所含主要物質的不同,花生含脂肪較多,小麥含糖較多。相同質量的脂肪與相同質量的糖相比,脂肪的碳氫比例高,耗氧量較多,釋放的能量較多。

A、AC比較,小麥種子含糖較多,花生種子脂肪含量較多,脂肪的碳氫比例高,耗氧量較多,釋放的能量較多,因此TATC,A錯誤;

B、B種子未消毒,在單位時間內,呼吸作用強度大于A,消耗的氧氣多,同時兩者呼吸作用產生的二氧化碳都被氫氧化鈉吸收,所以B中消耗的氧氣多,內外的壓強差大,玻璃管中的水珠開始移動時的速率VBVA,B正確;

CD、小麥種子中主要是淀粉,花生種子中含油脂比較多.油脂分子中含氧元素比糖類(淀粉)少,其氧化分解時,需要的氧氣比糖類(淀粉)氧化分解時多,產生的熱量比糖類(淀粉)氧化分解時多.所以,如果BC中都消耗了等質量的有機物,則C中消耗的氧氣多,內外的壓強差大,產生的熱量多,因此TCTB,LCLBCD正確。

故選A。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】為研究IAA(生長素)對番茄子房發(fā)育成果實的調節(jié),科研人員做了系列實驗。

(1)科研人員將處于花蕾期的番茄花分成4組進行實驗,處理及結果見下表。

組別

1組

2組

3組

4組

實驗

授粉

未授粉

處理

不涂抹IAA

不涂抹IAA

在子房上涂抹IAA

在花柄上涂抹IAA

果實平均重量(g)

4.1

0

5.3

0

①1組番茄發(fā)育成果實,其子房生長所需的生長素主要來自發(fā)育中的_____________

②比較___________組實驗結果,表明子房發(fā)育成果實需要IAA.

③依據(jù)3、4組實驗結果,推測IAA不能___________________________________

(2)根據(jù)上述推測,科研人員認為芽產生的生長素并不用于調節(jié)子房發(fā)育成果實。為此,科研人員建立了圖1所示的研究模型。請利用該模型,完成驗證該推測的實驗方案并預期結果。

放射性檢測結果比較

3H-IAA

NPA

a段

b段

c段

d段

I組

施加

施加

I組<II組

II組

?

注:NPA為生長素運輸阻斷劑

①l組中施加3H-IAA和NPA部位應分別位于圖1的____________處。(填圖1中的數(shù)字序號)

②組“?”處的處理從左到右依次應為___________________

③請在表中填寫a、b、c段的預期結果。____________

(3)為進一步研究IAA對果實發(fā)育的調節(jié)作用,科研人員將處于花蕾期的番茄花分成4組,實驗處理及各組所結果實平均重量如圖2所示(圖中“+”表示在花柄處施加NPA,“-”表示未進行該處理。)

據(jù)圖2分析,授粉后在花柄處施加NPA導致番茄不能結實的原因是:____________________均能產生生長素,由于________________________________,從而抑制果實發(fā)育。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于DNA的敘述中,正確的是

A.堿基對構成了 DNA的基本骨架

B.G—C堿基對的比例越高則耐熱性越強

C.同一條鏈上的兩個相鄰的堿基通過氫鍵相連

D.DNA的復制發(fā)生的時間是有絲分裂或減數(shù)分裂的間期

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示用微電表測定神經纖維ab及對其上的某處刺激后記錄的某一時刻膜電位圖。下列有關說法中,正確的是

A. 神經沖動正從b端向a端傳導

B. ①⑤處均沒有發(fā)生Na+的跨膜轉運

C. ③⑤處均有K+外流,且速度相同

D. ③處電表指針即將右偏,④處電表相反

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】50肽中有丙氨酸(R基為—CH34個,現(xiàn)脫掉其中的丙氨酸(相應位置如圖所示),得到4條多肽鏈和5個氨基酸(脫下的氨基酸均以游離態(tài)正常存在)。下列有關敘述錯誤的是( )

A. 新生成的4條多肽鏈至少含有4個游離的羧基

B. 該50肽水解得到的幾種有機物比原50肽增加了8個氧原子

C. 若將得到的5個氨基酸縮合成5肽,則有5種不同的氨基酸序列

D. 若將新生成的4條多肽鏈重新連接成一條長鏈,則將脫去4H2O

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】雞紅細胞中,每個血紅蛋白分子共有4條肽鏈,包括兩條α鏈和兩條β鏈,每條α鏈由141個氨基酸組成,每條β鏈由146個氨基酸組成;卮鹣铝袉栴}:

1)一個雞血紅蛋白分子中,肽鍵的數(shù)目是________,肽鍵的形成在_____________(細胞器)中進行。β鏈含有半胱氨酸,其分子式為C3H7NO2S,則其R基由_______(元素符號)元素構成。

2)生物體內含有多種蛋白質,從功能的角度考慮,蛋白質功能包括:①結構物質,如肌球蛋白。②____,如唾液淀粉酶。③____,如血紅蛋白、載體等。④免疫,如___。⑤____,如胰島素。

3)泛素是一個由76個氨基酸組成的多肽鏈,對細胞內蛋白質降解起調節(jié)作用。請回答下列問題:

泛素的合成方式稱為_______,連接其基本組成單位的結構簡式為___________泛素在蛋白質降解過程中,起到“死亡標簽”的作用,被泛素標記的蛋白質將被特異性地識別并迅速降解,降解過程發(fā)生在___________(細胞器)中。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】請根據(jù)下圖回答問題:

1)圖中D表示_____________(寫出基團的中文名稱)。

2)由氨基酸分子形成上圖中的化合物的過程為__________________________

3)圖中表示肽鍵的是_______(填寫字母)。

4)該化合物名稱為______,由______種氨基酸形成的,形成該化合物的場所是_______(填細胞器)。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】ATP是生物體內重要的能源物質,下列有關敘述不正確的是(  )

A.AMP可以作為合成ADPmRNA的原料

B.甲過程中釋放的能量可以用于細胞分裂

C.丁過程中合成ATP所需能量可以是光能、化學能、熱能

D.催化甲過程和丁過程的酶肯定不是同一種酶

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】科研人員調查某地不同植物花冠筒的深度與昆蟲口器長度之間的關系,結果如下圖。相關敘述錯誤的是(

A.昆蟲口器的不同長度是吸食不同深度的花冠筒花蜜造成的

B.花冠筒的不同深度有利于減弱昆蟲間生存斗爭的強度

C.各種昆蟲口器長度差異體現(xiàn)了基因多樣性和物種多樣性

D.昆蟲口器不同長度、花冠筒不同深度是長期相互選擇的結果

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