【題目】將某植物花冠切成大小和形狀相同的細(xì)條,分為a、b、c、def組(每組的細(xì)條數(shù)相等),取上述6組細(xì)條分別置于不同濃度的蔗糖溶液中,浸泡相同時(shí)間后測量各組花冠細(xì)條的長度,并計(jì)算實(shí)驗(yàn)前長度/試驗(yàn)后長度的比值作為縱坐標(biāo),結(jié)果如圖所示。假如蔗糖溶液與花冠細(xì)胞之間只有水分交換,則(

A.實(shí)驗(yàn)后,a組液泡中的溶質(zhì)濃度比b組的高

B.浸泡導(dǎo)致f組細(xì)胞吸水膨脹

C.使細(xì)條在浸泡前后長度不變的蔗糖濃度介于0.40.5mol·L-1之間

D.a組細(xì)胞放在蔗糖溶液中失水或吸水所耗能量大于b

【答案】C

【解析】

實(shí)驗(yàn)前長度/實(shí)驗(yàn)后長度的比值為1時(shí),水分進(jìn)出細(xì)胞達(dá)到平衡;比值小于1表明細(xì)胞吸水,且比值越小花冠吸水越多,則吸水量abc;比值大于1表明細(xì)胞失水,且比值越大,花冠失水越多,則失水量def。

A、據(jù)圖可推知a組吸水多于b組,因此實(shí)驗(yàn)后a組細(xì)胞液中溶質(zhì)濃度低于b組,A錯(cuò)誤;

B、根據(jù)圖中因變量含義,比值小于1表明細(xì)胞吸水,比值大于1表明細(xì)胞失水,因此f組細(xì)胞失水,B錯(cuò)誤;

C、由c組吸水,d組失水知細(xì)條細(xì)胞液濃度介于0.40.5molL-1之間,C正確;

D、水分子進(jìn)出細(xì)胞的方式是自由擴(kuò)散,不消耗能量,D錯(cuò)誤。

故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)①②③④四個(gè)框圖中所包括的生物共同特征的敘述正確的是

A. 框圖中的生物內(nèi)都含水、無機(jī)鹽、蛋白質(zhì)、糖類、脂質(zhì)、核酸等化合物

B. 框圖內(nèi)的生物都不含染色體,是原核生物

C. 框圖內(nèi)的生物共有的細(xì)胞結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、核糖體等

D. 框圖內(nèi)的生物都有細(xì)胞結(jié)構(gòu),且都能通過細(xì)胞分裂繁殖后代

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖所示,a、b、c為某細(xì)胞中一個(gè)DNA分子上的三個(gè)基因,Ⅰ、Ⅱ?yàn)闊o遺傳效應(yīng)的序列。下列敘述正確的是

A. a、b、c和Ⅰ、Ⅱ的基本組成單位相同

B. a、b、c三個(gè)基因之間可能存在等位基因

C. a、b、c三個(gè)基因的首端均存在起始密碼子

D. a、b、c的排列順序即為該片段的遺傳信息

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是過敏原引起哮喘的示意圖。當(dāng)外源性過敏原首次進(jìn)入機(jī)體后,會(huì)使機(jī)體產(chǎn)生相應(yīng)的漿細(xì)胞并分泌相應(yīng)的抗體,抗體可被吸附在肺組織中肥大細(xì)胞的表面,當(dāng)該過敏原再一次進(jìn)入機(jī)體后,可促使肥大細(xì)胞釋放出組織胺等各種物質(zhì)。下列說法正確的是

A. 漿細(xì)胞識(shí)別過敏原后能夠分泌特異性抗體

B. 臨床藥物可以通過促進(jìn)過敏介質(zhì)的釋放來治療哮喘

C. 過敏介質(zhì)需要與受體結(jié)合才能發(fā)揮效應(yīng)

D. 哮喘是人體特異性免疫應(yīng)答的一種正常生理現(xiàn)象

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】冬美人是天科厚車蓮屬的多肉植物,多肉植物繁殖一般用葉插法進(jìn)行。為研究外源激素對冬美人葉插的影響分別用0.25g/L(A1、B1、C1)0.5g/L(A2、B2、C2)1g/L(A3、B3C3)3種濃度的萘乙酸(NAA)、吲哚乙酸(IAA)2,4-D3種生長素類物質(zhì)對冬美人葉片進(jìn)行沾蘸法處理,結(jié)果如下表。

藥劑

對照

NAA

IAA

2,4D

處理

CK

A1

A2

A3

B1

B2

B3

C1

C2

C3

成活率(%

100.0

100.0

88.9

77.8

100.0

100.0

88.9

61.1

38.9

27.8

平均發(fā)芽數(shù)(片)

15.5

17.8

9.6

5.8

19.9

15.8

14.9

1.5

1.2

1.1

平均生根數(shù)(條)

6.6

9.7

6.3

2.1

9.9

6.9

6.3

2.6

1.1

0.9

下列說法正確的是

A.對照組應(yīng)用等量的蒸餾水對冬美人葉片進(jìn)行處理

B.3種物質(zhì)中,冬美人葉片對IAA的反應(yīng)最為敏感

C.0.25g/LNAA促進(jìn)冬美人葉插發(fā)芽的最適濃度

D.由表可知3種物質(zhì)對冬美人葉插生根的作用都有兩重性

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為ATP的結(jié)構(gòu)和ATPADP相互轉(zhuǎn)化的關(guān)系式。下列說法正確的是 ( )

A. 1中的A代表腺苷,方框中的結(jié)構(gòu)代表腺嘌呤核糖核苷酸

B. 2中反應(yīng)向右進(jìn)行時(shí),圖1中的b、c鍵斷裂并釋放能量

C. ATPADP快速轉(zhuǎn)化依賴于酶催化作用具有高效性

D. 1和酶2催化作用的機(jī)理是降低化學(xué)反應(yīng)的活化能,兩者屬于同一種酶

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】研究小組將酵母菌研磨成勻漿(線粒體保持完整),離心后得上清液(細(xì)胞質(zhì)基質(zhì))和沉淀物(含線粒體),把等量的上清液、沉淀物和未曾離心的勻漿分別放入甲、乙、丙三個(gè)試管中,各加入等量葡萄糖溶液,然后置于隔絕空氣的條件下。下列敘述正確的是(

A.甲試管中最終產(chǎn)物為CO2H2O

B.乙試管中不發(fā)生反應(yīng)

C.丙試管中無CO2產(chǎn)生

D.丙試管中有氧呼吸第三階段有大量的ATP產(chǎn)生

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖中的圖1是某生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)的示意圖,圖2表示該生態(tài)系統(tǒng)部分種群的食物關(guān)系.請據(jù)圖分析回答

1)圖1中屬于生物群落的是_______(填字母).碳在生物群落內(nèi)部則主要是以_______的形式進(jìn)行流動(dòng)。

2)假設(shè)e種群中的能量是5.8×109KJ;b種群中的能量為1.3×108kJ。若能量的傳遞效率為10%20%,則a種群中的能量至少是__________kJ,

3)圖2a同化的能量除呼吸消耗外,其余的能量用于自身的______________________

4)據(jù)圖提出一項(xiàng)實(shí)現(xiàn)“低碳”緩減溫室效應(yīng)的關(guān)鍵措施______________________________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】AB、CD、E為五種常見的有機(jī)物,它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖1所示。其中A是一種可以使溴水及酸性KMnO4溶液褪色的氣體,可作為水果的催熟劑。D分子的模型如圖2所示。

1

D分子的模型

2

請回答下列問題:

(1)B生成C的反應(yīng)類型是________。

(2)A的結(jié)構(gòu)簡式為________,D中的官能團(tuán)為______

(3)BD反應(yīng)生成E的化學(xué)方程式為__________________________________。

(4)請寫出B的一種用途:_____________________________________________。

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