9．如圖表示一對同源染色體及其上的等位基因，下列說法中正確的是（　�。�
A．發(fā)生了交叉互換
B．圖中有2個四分體
C．A與a的分離僅發(fā)生在減數(shù)第一次分裂
D．發(fā)生了染色體結(jié)構(gòu)變異

分析 根據(jù)題意和圖示分析可知：圖為一對同源染色體，并且該對染色體上有兩對等位基因，但是兩條染色體的非姐妹染色單體上發(fā)生了交叉互換．

解答 解：A、圖中看出，同源染色體的非姐妹染色單體之間發(fā)生了交叉互換，A正確；
B、圖中有1對同源染色體、2條染色體，所以只有1個四分體，B錯誤；
C、A與a這對等位基因發(fā)生了交叉互換，所以它們分離發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期或減數(shù)第二次分裂后期，C錯誤；
D、圖中同源染色體的非姐妹染色單體之間發(fā)生了交叉互換，屬于基因重組，D錯誤．
故選：A．

點評 本題難度適中，考查了減數(shù)分裂過程中的交叉互換和等位基因分離的時期，要求考生具有一定的識圖能力、分析能力和理解能力，解題關鍵是能夠識記交叉互換和基因分離的本質(zhì)，屬于考綱中理解層次的要求．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．用高莖豌豆與矮莖豌豆做雜交實驗時，下列能體現(xiàn)分離定律實質(zhì)的是（　�。�
A．基因組成為DD的個體產(chǎn)生基因組成為D的花粉
B．基因組成為dd的個體產(chǎn)生基因組成為d的花粉
C．基因組成為Dd的個體產(chǎn)生基因組成為D、d的花粉
D．基因組成為D、d的雌雄配子形成基因組成為Dd的受精卵

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5μm的顆粒物，富含大量的有毒、有害物質(zhì)，是霧霾的主要成份易通過肺部進入血液．目前PM 2.5已成為空氣污染指數(shù)的重要指標．下列有關PM2.5的推測合理的是（　�。�
A．PM 2.5進入人體的肺泡中時就相當于進入了人體的內(nèi)環(huán)境
B．PM 2.5可能成為過敏原，其誘發(fā)的過敏反應屬于免疫異常
C．顆粒物中的一些酸性物質(zhì)進入人體血液一定會導致血漿呈酸性
D．顆粒物進入呼吸道引起咳嗽屬于條件反射，其中樞在大腦皮層

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．關于人體細胞衰老、凋亡的敘述，正確的是（　�。�
A．細胞的衰老也就意味著個體的衰老
B．細胞衰老表現(xiàn)為酶活性降低，細胞核體積減小
C．細胞凋亡受基因控制，不利于個體生長發(fā)育
D．寄主細胞因病毒的增殖釋放而死亡不屬于細胞凋亡現(xiàn)象

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．將具有一對等位基因的雜合體（Bb）逐代自交3次，在F3中純合體（bb）的比例為（　�。�
A．$\frac{3}{8}$B．$\frac{7}{8}$C．$\frac{7}{16}$D．$\frac{9}{16}$

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．珍珠是河蚌產(chǎn)生的一種有機物，它是一種有機寶石又可作為護膚品的主要原料，它能抑制細胞脂褐素的增加，這表明珍珠在保健上可用于（　　）
A．抑制細胞癌變B．延緩細胞衰老C．促進細胞分裂D．誘導細胞分化

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列說法正確的是（　�。�
A．酵母菌和醋酸桿菌都屬于微生物，可構(gòu)成一個種群
B．制作泡菜時，按照清水與鹽的質(zhì)量比5：1的比例配置鹽水
C．人體中的亞硝酸鹽以亞硝胺形式存在，其中絕大多數(shù)隨尿液排出
D．正確的泡菜腌制過程的后期，壇中乳酸菌含量下降

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．關于基因與基因表達的敘述，正確的是（　�。�
A．基因在DNA上，DNA是基因的集合
B．翻譯過程中，tRNA決定肽鏈上氨基酸的位置
C．線粒體與葉綠體中的基因，也可以進行轉(zhuǎn)錄和翻譯
D．DNA可貯存遺傳信息，而RNA不可貯存遺傳信息

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．下列有關生物體內(nèi)糖類的敘述，正確的是（　�。�
A．細胞代謝所需的能量大多數(shù)由葡萄糖直接提供
B．只有單糖與斐林試劑水浴加熱才出現(xiàn)磚紅色沉淀
C．ATP、RNA、DNA分子中含相同的糖
D．纖維素與淀粉徹底水解后會得到相同的單糖

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