Question

1．下列圖1是以種植小麥為主的農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)一年內(nèi)能量流動(dòng)示意圖，數(shù)值單位為J/cm²；圖2是圖1中B、C兩類生物在一段時(shí)間內(nèi)的種群密度變化曲線．請(qǐng)回答下列問題：

（1）圖1中直接揭示了生態(tài)系統(tǒng)的主要功能是物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)．圖2中甲、乙二者的種群密度由于負(fù)反饋調(diào)節(jié)而處于動(dòng)態(tài)平衡狀態(tài)．
（2）統(tǒng)計(jì)發(fā)現(xiàn)圖1中生產(chǎn)者同化的能量尚有300J/cm²未被利用，由此可知，生產(chǎn)者用于生長(zhǎng)發(fā)育繁殖的能量有600J/cm²，由A到B的能量傳遞效率為16.7%．
（3）圖2中乙生物在P點(diǎn)的出生率大于其死亡率，年齡組成類型為增長(zhǎng)型．
（4）當(dāng)?shù)卮迕耥憫?yīng)政府號(hào)召，實(shí)施了“退耕還林”，多年后原有耕地逐漸變?yōu)樯�林．耕地逐漸變?yōu)樯�林的過程屬于次生演替．調(diào)查發(fā)現(xiàn)，該森林中的植物具有斑塊鑲嵌分布的特點(diǎn)，該現(xiàn)象體現(xiàn)了群落的水平結(jié)構(gòu)．

Answer 1

分析 據(jù)圖分析：圖1中，雙箭頭指向A是生產(chǎn)者，B是初級(jí)消費(fèi)者，C是次級(jí)消費(fèi)者．圖2表示的生物中，乙能夠捕食甲．
2、每一營(yíng)養(yǎng)級(jí)（最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)除外）能量的去向包括：①自身呼吸消耗；②流向下一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)；③被分解者分解利用；④未被利用．

解答 解：（1）圖1中A是生產(chǎn)者，B是初級(jí)消費(fèi)者，C是次級(jí)消費(fèi)者，D是分解者，直接揭示了生態(tài)系統(tǒng)的主要功能是能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)．圖2中甲、乙二者是捕食關(guān)系，由于負(fù)反饋調(diào)節(jié)的調(diào)節(jié)而處于動(dòng)態(tài)平衡狀態(tài)．
（2）用于A生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖的能量包括流向B的能量200、流向分解者的能量100會(huì) 未被利用的能量300，共600J/cm²．由A到B的能量傳遞效率為200÷（600+200+100+300）=16.7%．
（3）據(jù)圖乙分析，生物在P點(diǎn)種群密度處于曲線的上升段，其出生率大于死亡率，年齡組成為增長(zhǎng)型．
（4）退耕還林中耕地逐漸變?yōu)樯�林的過程屬于次生演替，森林中的植物具有斑塊鑲嵌分布的特點(diǎn)屬于群落的水平鑲嵌結(jié)構(gòu)．
故答案為：
（1）物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)  負(fù)反饋
（2）600  16.7%
（3）大  增長(zhǎng)型
（4）次生  水平

點(diǎn)評(píng) 本題考查生態(tài)系統(tǒng)的相關(guān)知識(shí)，明確生態(tài)系統(tǒng)的中能量的去向，準(zhǔn)確的計(jì)算能量的傳遞效率，意在考查考生理解和分析推理能力．