隨著科學技術(shù)的發(fā)展，人們可以根據(jù)需求來改造生物的性狀．如圖是利用奶牛乳汁生產(chǎn)人類血清白蛋白的圖解，據(jù)圖回答問題．

（1）在此過程中涉及到的細胞水平現(xiàn)代生物技術(shù)手段主要有
 
和動物細胞培養(yǎng)．利用該方法得到的動物叫做
 

（2）在②進入③之前要用
 
等工具酶來構(gòu)建基因表達載體
（3）把⑤送入⑥的最佳時期是
 
．
（4）④、⑤、⑥過程中使用的生物技術(shù)有
 

（5）通常胚胎干細胞可以從
 
中分離得到
（6）⑦和某些轉(zhuǎn)基因羊可通過分泌乳汁來生產(chǎn)人類所需藥物，這類轉(zhuǎn)基因動物被稱為
 
．
考點：胚胎移植,基因工程的原理及技術(shù),動物細胞核移植技術(shù),胚胎干細胞的來源及分化
專題：
分析：據(jù)圖分析，①表示受體細胞，②表示獲取目的基因，②→③表示將目的基因?qū)胧荏w細胞，③→重組細胞表示核移植，④→⑤表示胚胎分割，⑤→⑥表示胚胎移植，⑥→⑦表示誕生轉(zhuǎn)基因克隆動物．
解答： 解：（1）圖中涉及基因工程、核移植、動物細胞培養(yǎng)和胚胎移植等相關(guān)技術(shù)，基因工程屬于分子水平，胚胎移植屬于個體水平的操作，核移植和動物細胞培養(yǎng)屬于細胞水平的操作．利用該基因工程獲得動物是轉(zhuǎn)基因動物，核移植獲得的動物是克隆動物，因此屬于轉(zhuǎn)基因克隆動物（牛）．
（2）構(gòu)建基因表達載體需要用限制性核酸內(nèi)切酶、DNA連接酶等工具酶．
（3）胚胎移植選擇桑椹胚期或囊胚期．
（4）④→⑤使用的生物技術(shù)有胚胎分割，⑤→⑥過程中使用胚胎移植．
（5）從 早期胚胎或原始性腺中分離得到胚胎干細胞．
（6）⑦和某些轉(zhuǎn)基因羊可通過分泌乳汁來生產(chǎn)人類所需藥物，這類轉(zhuǎn)基因動物被稱為乳腺（房）生物反應器．
故答案為：
（1）（動物體細胞）核移植       轉(zhuǎn)基因克隆動物（牛）
（2）限制性核酸內(nèi)切酶、DNA連接酶
（3）桑椹胚期或囊胚期
（4）胚胎分割和胚胎移植
（5）早期胚胎或原始性腺
（6）乳腺（房）生物反應器
點評：本題考查基因工程、核移植、胚胎移植、胚胎分割和胚胎干細胞等知識，意在考查學生的識圖和理解能力，解題的關(guān)鍵是掌握知識點．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

以下激素可以通過口服起作用的是（　�。�
A、胰島素B、生長激素
C、促性腺激素D、甲狀腺激素

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)動物細胞克隆和胚胎工程的敘述正確的是（　　）
A、克隆蛙可經(jīng)核移植、胚胎體外培養(yǎng)和胚胎移植技術(shù)獲得
B、采集的卵母細胞應立即與精子共同放入培養(yǎng)液才能形成受精卵
C、胚胎干細胞在原代培養(yǎng)過程中不會出現(xiàn)接觸抑制的現(xiàn)象
D、目前，胚胎移植成為胚胎工程中獲得后代的唯一方法

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科目：高中生物 來源： 題型：

將一長勢良好的健壯植株在密閉玻璃罩內(nèi)培養(yǎng)，并置于室外，用CO2測定儀測定玻璃罩內(nèi)CO2濃度，某一天的變化情況，繪成曲線如圖甲所示．圖乙表示該植株處于光照下的一個葉肉細胞，a表示該細胞的線粒體進行細胞呼吸放出的CO2量，b表示該細胞的葉綠體進行光合作用吸收的CO2量．請據(jù)圖回答下列問題：（不考慮這一天內(nèi)植株生長對細胞呼吸和光合作用的影響）
（1）如圖甲所示，從16時到18時，葉綠體內(nèi)ATP合成速率的變化是
 
．若D點和E點所對應時刻的溫度相同，則D點時的呼吸速率
 
（填“＞”，“=”或“＜”）E點時的呼吸速率．
（2）適宜光照條件下，光反應產(chǎn)生的能夠為暗反應所利用的物質(zhì)是
 
，暗反應中C3轉(zhuǎn)變成葡萄糖的場所是
 
．
（3）假設密閉玻璃罩內(nèi)植株所有進行光合作用的細胞的光合作用強度一致，圖乙表示該植株的一個進行光合作用的細胞，那么，當在圖甲中DE段時，圖乙中a
 
（填“＞”，“=”或“＜”）b．
（4）若先將該植物的葉片在同溫度下黑暗處理1h，黑暗處理后重量減少3mg，隨后立即再光照1h，光照后比黑暗處理前重量增加3mg，則該植物葉片光照1h的真正光合速率為
 
．
（5）丙圖中A點與B點相比，葉綠體中C3含量較
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

圖1為胚胎移植的基本程序及早期胚胎發(fā)育過程，請據(jù)圖回答：

（1）胚胎工程是指對動物
 
或
 
所時行的多種顯微操作和處理技術(shù)．
（2）沖卵實質(zhì)上是用特定裝置，將供體母牛子宮內(nèi)的
 
沖洗出來．
（3）動物的早期胚胎移植到
 
與供體相同的動物體內(nèi)，使之繼續(xù)發(fā)育為新個體的技術(shù)叫做胚胎移植．用某染料鑒定胚胎細胞是否為活細胞時，發(fā)現(xiàn)活胚胎細胞不能被染色，其原因是活細胞膜
 
．
（4）從A到E中，適宜于牛的胚胎移植的時期有
 
．
（5）圖2中標號3為
 
，它將來可發(fā)育為胎膜和胎盤．
（6）若一次給受體母牛移入多個胚胎，產(chǎn)生的多個后代基因型相同嗎？
 
；為什么？
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

回答下列有關(guān)生物進化與多樣性的問題．
研究者對分布在喜馬拉雅山東側(cè)不同海拔高度的358種鳴禽進行了研究，繪制了該地區(qū)鳴禽物種的演化圖表（部分）及其在不同海拔分布情況的示意圖（如圖，圖中數(shù)字編號和字母代表不同鳴禽物種的種群）．

（1）種群①內(nèi)部個體間形態(tài)和大小方面的差異，體現(xiàn)的是
 
多樣性，該多樣性的實質(zhì)是
 
多樣性．
（2）在②③④⑤四個物種中，親緣關(guān)系最近的兩種
 
．
（3）該研究發(fā)現(xiàn)，種群分布區(qū)域的擴大是喜馬拉雅鳥類新物種形成的關(guān)鍵步驟之一，就⑥、⑦形成過程而言，種群X分布區(qū)域擴大的意義是
 
．
（4）由種群X進化成為⑥⑦兩個物種的歷程約為7百萬年，⑥和⑦成為兩個不同物種的標志是
 
．下列關(guān)于這一進化歷程的敘述，正確的是
 
（多選）．
A．X中的個體發(fā)生了可遺傳的突變
B．⑥⑦中每個個體是進化的基本單位
C．⑥⑦一直利用相同的生物和非生物資源
D．自然選擇的直接對象是種群X中不同的等位基因
E．不同海拔高度的選擇有利于不同種群的基因頻率朝不同方向演化．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為白化病家譜圖（設白化基因為r）
（1）寫出下列成員的基因型：1
 
 2
 
  7
 
  8
 

（2）如[10]與[11]結(jié)婚，如果她們再生一個孩子，該孩子患白化病的可能性是
 
．
（3）[4]的基因型為
 
，她為雜合子的可能性是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

隨著人們生活水平的提高，乳制品需求越來越大，為了擴大生產(chǎn)，提高產(chǎn)崽率，要進行良種牛的培育．如圖為胚胎移植的基本程序及早期胚胎發(fā)育過程，請據(jù)圖回答：

（1）用
 
對供體進行超數(shù)排卵處理，獲得更多的卵母細胞，經(jīng)受精后可得到早期胚胎．
（2）沖卵實質(zhì)上是用特定裝置將供體母牛子宮內(nèi)的
 
沖洗出來．
（3）圖中數(shù)字標號1代表的結(jié)構(gòu)名稱是
 
．標號3為
 
，它將來發(fā)育為
 
．
（4）若想同時獲得多個完全相同的子代，在胚胎移植前應進行
 
，應選在
 
時期的胚胎進行此項操作．
（5）受體母牛必須和供體牛屬于同一物種．移植后的胚胎能在受體子宮中存活的生理基礎(chǔ)是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

將雜合的二倍體植株的花粉培育成一株幼苗，然后用秋水仙素處理，使其能正常開花結(jié)果．該幼苗發(fā)育成的植株具有的特征是（　�。�
A、能穩(wěn)定遺傳
B、單倍體
C、有雜種優(yōu)勢
D、含四個染色體組

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