如圖為白化病家譜圖(設(shè)白化基因?yàn)閞)
(1)寫出下列成員的基因型:1
 
 2
 
  7
 
  8
 

(2)如[10]與[11]結(jié)婚,如果她們再生一個(gè)孩子,該孩子患白化病的可能性是
 

(3)[4]的基因型為
 
,她為雜合子的可能性是
 
考點(diǎn):基因的分離規(guī)律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用
專題:
分析:根據(jù)題意和圖示分析可知:13號、14號患病,而其父母正常,說明白化病是隱性遺傳;又13號是女性患者,如果是伴X隱性遺傳病,則其父即10號也應(yīng)患病,所以白化病只能是常染色體隱性遺傳。畵(jù)此答題.
解答: 解:(1)由于7號患病而1號、2號正常,所以1號和2號都是攜帶者,基因型均為Rr,7號為rr;由于11號正常,所以無法確定8號個(gè)體的基因型,因此8號的基因型為RR或Rr.
(2)由于13號、14號患病,所以10號和11號都是攜帶者,基因型均為Rr,因此她們再生一個(gè)孩子,該孩子患白化病的可能性是
1
4

(3)由于7號患病而1號、2號正常,所以1號和2號都是攜帶者,基因型均為Rr.因此4號基因型為RR或Rr,比例為1:2,則她為雜合子的可能性是
2
3

故答案為:
(1)Rr      Rr       rr      RR或Rr
(2)
1
4
        
(3)RR或Rr       
2
3
點(diǎn)評:本題考查了基因分離定律的相關(guān)知識,意在考查考學(xué)生分析圖譜的能力、判斷遺傳病遺傳方式的能力、從題中獲取有效信息的能力、以及能用數(shù)學(xué)方式準(zhǔn)確地描述生物學(xué)方面的內(nèi)容、以及數(shù)據(jù)處理能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

孟德爾在研究豌豆的一對相對性狀的雜交實(shí)驗(yàn)中,讓基因型為Dd的個(gè)體自交得到F1,F(xiàn)1自交得到F2,F(xiàn)2中DD、Dd、dd的比例是( 。
A、2:3:3
B、3:2:3
C、4:4:1
D、1:2:1

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科目:高中生物 來源: 題型:

回答生物技術(shù)在實(shí)踐應(yīng)用中的相關(guān)問題:
(1)某同學(xué)利用柑橘制作果酒,考慮到柑橘的糖含量不足,在制作過程中加入一定量的糖,加糖的主要目的是
 
.為保證發(fā)酵過程的安全,發(fā)酵階段需要適時(shí)擰松瓶蓋,但不能完全打開,其主要目的是
 
,實(shí)際操作中發(fā)現(xiàn)隨著發(fā)酵時(shí)間的推移擰松瓶蓋間隔時(shí)間延長,其原因是
 

(2)某研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)用適宜濃度的海藻酸鈉溶液將活化的酵母細(xì)胞固定化后發(fā)酵無菌麥芽汁用來制酒,發(fā)酵條件符合操作要求.10天后檢查發(fā)酵液發(fā)現(xiàn)麥芽汁幾乎無酒味,發(fā)酵失敗最可能的原因是
 

(3)目前使用的加酶洗衣粉都是一次性的,為節(jié)約成本可將酶或細(xì)胞固定在一定空間內(nèi),稱為固定化酶或固定化細(xì)胞.東北農(nóng)業(yè)大學(xué)科研人員利用雙重固定法,即采用戊二醛作交聯(lián)劑(使酶相互連接),該種固定法為
 
,而細(xì)胞多采用
 
法進(jìn)行固定.
(4)在血紅蛋白的提取和分離實(shí)驗(yàn)中,從紅細(xì)胞中釋放出血紅蛋白常用的方法是
 
,純化蛋白質(zhì)常用的方法是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,人們可以根據(jù)需求來改造生物的性狀.如圖是利用奶牛乳汁生產(chǎn)人類血清白蛋白的圖解,據(jù)圖回答問題.

(1)在此過程中涉及到的細(xì)胞水平現(xiàn)代生物技術(shù)手段主要有
 
和動物細(xì)胞培養(yǎng).利用該方法得到的動物叫做
 

(2)在②進(jìn)入③之前要用
 
等工具酶來構(gòu)建基因表達(dá)載體
(3)把⑤送入⑥的最佳時(shí)期是
 

(4)④、⑤、⑥過程中使用的生物技術(shù)有
 

(5)通常胚胎干細(xì)胞可以從
 
中分離得到
(6)⑦和某些轉(zhuǎn)基因羊可通過分泌乳汁來生產(chǎn)人類所需藥物,這類轉(zhuǎn)基因動物被稱為
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示胚胎移植的基本程序、早期胚胎發(fā)育過程.請回答下列問題:

(1)請?jiān)趫D中空格處將內(nèi)容補(bǔ)充完整:①
 
,②
 

(2)超數(shù)排卵技術(shù)的處理措施是對供體母牛注射
 

(3)沖卵實(shí)質(zhì)上是用特定裝置,將供體母牛子宮內(nèi)的
 
沖洗出來.
(4)如果胚胎發(fā)育到了F期,這時(shí)[
 
]
 
細(xì)胞就是胚胎干細(xì)胞.

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科目:高中生物 來源: 題型:

長期以來優(yōu)良種畜的繁殖速度始終是限制畜牧養(yǎng)殖業(yè)發(fā)展的瓶頸,近年發(fā)展起來的生物工程技術(shù)使優(yōu)良種畜的繁殖大大加速.下面是科學(xué)家快速繁殖良種奶牛的兩種方法,請據(jù)圖完成下列問題:

(1)用來促進(jìn)B牛多排卵的激素是
 
,從B牛輸卵管中取出卵子,在一定條件下培養(yǎng)到
 
期;并從A牛附睪中取出精子,在一定條件下培養(yǎng)一段時(shí)間,目的是
 
;
(2)卵子受精的標(biāo)志是在
 
的間隙能夠觀察到
 

(3)培育G牛的理論依據(jù)是
 
;其性別是
 
.屬于無性生殖是
 
(E牛/G牛).

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示甲、乙、丙3種海螃蟹在其他生活環(huán)境條件一定時(shí),實(shí)驗(yàn)條件下不斷改變海水鹽度,它們血液濃度的變化情況(已知天然海水的濃度約0.5mL/L).
(1)滲透壓調(diào)節(jié)能力量差的是
 
蟹.
(2)在海水和淡水中都能生活的是
 
蟹.
(3)在鹽濃度比天然海水還低的海水中,才能發(fā)揮調(diào)節(jié)能力的是
 
蟹.

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科目:高中生物 來源: 題型:

2012年,科學(xué)家利用雞尾酒誘導(dǎo)小鼠胚胎干細(xì)胞分化成卵細(xì)胞,體外受精后,將胚胎移植到代孕小鼠體內(nèi),能產(chǎn)生正常后代.有關(guān)敘述不正確的是( 。
A、精子和卵細(xì)胞一般要共同培養(yǎng)一段時(shí)間才能受精
B、胚胎移植時(shí)一般選用與供體同期排卵小鼠的相應(yīng)部位
C、胚胎干細(xì)胞能分化成卵細(xì)胞說明其具有全能性
D、胚胎移植時(shí)胚胎的遺傳特性不會因受體而改變

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科目:高中生物 來源: 題型:

在利用葡萄自然發(fā)酵產(chǎn)生果酒的過程中,未經(jīng)殺菌,但其他雜菌不能生長的原因是( 。
A、經(jīng)沖洗后的葡萄上只有野生型酵母菌無其他雜菌
B、其他雜菌不能利用葡萄汁中的糖作碳源
C、在缺氧和呈酸性的發(fā)酵液中,酵母菌能大量繁殖,其他雜菌不適應(yīng)環(huán)境而被抑制
D、酵母菌發(fā)酵產(chǎn)生大量酒精,殺死了其他雜菌

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